這鳥，像一個熟人閱讀訓(xùn)練及答案
有朋友，美食家一個。多次邀約，去三地四縣交界處，一個水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。吃野鳥，有斑鳩、八哥，還有麻雀。正宗的，點(diǎn)殺，價格絕對溫柔。
好吃，人之本能。去吧，不去白不去。
果然，在一幢農(nóng)舍，有一只大鳥籠，擺在前坪，籠中，百鳥爭鳴。有牛屎八哥，未成年斑鳩，跛腳鷺鷥，還有尋死尋活的麻雀，呆頭呆腦的對鴨。問價，老板娘說，隨你點(diǎn)，78元一份。再問，多少只算一份。再答，那看什么鳥，比如斑鳩，5只算一份。然后，逐一作答，態(tài)度極為友好。
這是家養(yǎng)的吧？我說。老板娘一笑，可能嗎？
老板娘就談起捕鳥經(jīng)。水鄉(xiāng)植被好，食物多，南來北往鳥們，誤撞遮天網(wǎng)上，必被生擒，無一走漏。所謂遮天網(wǎng)，即在自家的平頂樓上，或湖洲，或田疇，高高豎兩根木桿，其中掛一白色絲網(wǎng)。鳥類歡天喜地而過，怎會留意禍從天降。周邊有賣網(wǎng)者。16元一張，便宜。捕成年鳥一只，賺10元，有多少，這家店全收。
哦，這么回事。
我蹲在鳥籠邊，注意一只黑色的八哥。它眼珠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那神態(tài)，曾相識�；蛘哒f，它瞧我，像一個熟人。
我想起前幾月，我窗臺上的桅子花盆下，一只黑鳥不知何時，壘下一只精致的鳥巢。而我在窗內(nèi)趕寫一本書。就這樣，我的作品集未完成，鳥的作品卻精巧至極，令人嘆服。我觀察這位客人，她很勤奮，也很浪漫。不幾日，還帶著男朋友，來到新巢。又不多日，產(chǎn)下5枚鳥蛋。她專心孵護(hù)，數(shù)日，出來幾只鳥仔。她天天出去捉蟲，一趟一趟送回來，哺喂幼鳥。間或，公鳥會一同而來。鳥仔特別好玩，只要一有動靜，就以為母親歸來，馬上張嘴，嘎嘎叫喚。
這只黑鳥，在我的窗頭，養(yǎng)了兩窩，共10個孩子。待小鳥飛走，母鳥就離開了。那只鳥巢，因無鳥維修，逐漸衰落，慢慢腐爛，成了桅子花的養(yǎng)料。
曾經(jīng)我想，這母鳥為什么不回？有了新址，恁自和男朋友快活去了？或是老了，飛不動了？現(xiàn)在看來，更大的可能是，站到這個籠中來了�；蛘撸�(jīng)在這籠中，哀成絕唱。那鳥，面臨點(diǎn)殺，她會想起什么，她的男朋友？她的10個孩子？隔窗相望的，默默做著文章，從不相擾她的文字客？不得而知，也不敢臆想。頓感秋涼。
我花10元，買了那只看我像熟人的黑鳥。在我的陽臺上，放飛一個艷陽天。開始愁悶，爾后釋然。我有什么能力，去保護(hù)這些靈性的物類？我不是不吃暈的僧侶，也不是為捕殺鳥類而痛心疾首的`動物家。我想的，僅是修復(fù)一個故事，一只黑鳥幸福一家的溫馨。我不堪凝視，一個破鳥巢，在秋風(fēng)中抖動，喚不回那只知冷知熱的鳥……。我也思考，每一個人放飛一個故事，又有多少只鳥重歸溫馨，這張?zhí)炀W(wǎng)不是更加宏大么？
1．下列對作品的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是：（5分）
A．文中談到小鎮(zhèn)吃野鳥時說“正宗的，點(diǎn)殺，價格絕對溫柔”，這里的“溫柔”是指價格不高，以此表達(dá)朋友的熱情。
B．文章說到一只黑鳥結(jié)巢養(yǎng)雛的故事，表明雖然自己做的是一些力所能及的小事，而對于鳥類卻是大事，認(rèn)為大家都可以做這種愛護(hù)鳥類的“小事”
C．“在我的陽臺上，放飛一個艷陽天”，意為讓黑鳥回到大自然，回到它們的自由天地，就是黑鳥的美麗的日子，也是我的美麗的日子。
D．文章最后一段以“我有什么能力，去保護(hù)這些靈性的物類?”的設(shè)問開頭，作者譴責(zé)人類捕殺野生動物的舉動的同時，強(qiáng)調(diào)自己低微和無奈。
E．作者以己及人，委婉地提出，如果人類都能從愛護(hù)生靈的善心出發(fā)，是可以紡織一個懲治殘酷捕殺動物這一舉動的宏大的“天網(wǎng)”的。
2．文章刪去畫線的句子“頓感秋涼”，并不影響全文意思的表達(dá)，作者為什么要加這一句，談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
3．本文雖短，但寫作很有特色，請舉例加以賞析。（6分）
參考答案：
1.AD（A“以此表達(dá)對朋友的熱情”有誤�！皽厝帷睆淖置嫔峡词侵竷r格不高，實(shí)際上與前面“點(diǎn)殺”相聯(lián)系，作者在此諷刺人類因滿足個人私欲捕殺野生動物的殘忍。D作者沒有強(qiáng)調(diào)自己“低微和無奈”。）
2.一語雙關(guān)，這里既是指時令是秋季，氣候給人的感覺涼颼颼的；更是指作者想到這只八哥的遭遇和推想其情感（在作者看來，鳥類也有情感），感到心涼。
3.①以小見大，以一只八哥的命運(yùn)，提示大家所關(guān)注的動物保護(hù)問題，以及人類的以己推物的心理。②文章前后照應(yīng)，前文提到鳥巢的“不知何時壘下”，后文又提到的“從不相擾她”相照應(yīng)；自己的“修復(fù)一個故事”與每一個人的“放飛一個故事”相照應(yīng)。③運(yùn)用多種修辭手法，增加了文章的感染力。如：從農(nóng)舍前坪的“一只大籠”與窗臺上的梔子花盆下“一只精致的鳥巢”構(gòu)成對比，“鳥類歡天喜地而過，怎會留意禍從天降”中“歡天喜地”“禍從天降”構(gòu)成對比；“放飛一個艷陽天”中的“艷陽天”使用了暗喻；“我有什么能力，去保護(hù)這些靈性的物類？”運(yùn)用了設(shè)問。（其他說法，能言之成理即可）
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