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      2. 三國(guó)志通俗演義序閱讀理解答案

        時(shí)間:2021-06-13 12:46:19 閱讀答案 我要投稿

        三國(guó)志通俗演義序閱讀理解答案

          三國(guó)志通俗演義序 (明)蔣大器

        三國(guó)志通俗演義序閱讀理解答案

          夫史,非獨(dú)紀(jì)歷代之事,蓋欲昭往昔之盛衰鑒君臣之善惡載政事之得失觀人才之吉兇知邦家之休戚以至寒暑災(zāi)祥褒貶予奪無(wú)一而不筆之者。有義存焉。然史之文,理微義奧,不如此,烏可以昭后世?語(yǔ)云:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史!贝藙t史家秉筆之法,其于眾人觀之,亦嘗病焉。故往往舍而不之顧者, 由其不通乎眾人,而歷代之事愈久愈失其傳。前代嘗以野史作為評(píng)話,令瞽者演說(shuō),其間言辭鄙謬,又失之于野,士君子多厭之。若東原羅貫中以平陽(yáng)陳壽傳,考諸國(guó)史,自漢靈帝中平元年,終于晉太康元年之事,留心損益,目之曰《三國(guó)志通俗演義》。文不甚深,言不甚俗,事紀(jì)其實(shí),亦庶幾乎史。蓋欲讀誦者,人人得而知之,若詩(shī)所謂里巷歌謠之義也。

          書(shū)成,士君子之好事者,爭(zhēng)相謄錄,以便觀覽,則三國(guó)之盛衰治亂,人物之出處臧否,一開(kāi)卷,千百載之事,豁然于心胸矣。其間亦未免一二過(guò)與不及,俯而就之,欲觀者有所進(jìn)益焉。予謂誦其詩(shī),讀其書(shū),不識(shí)其人,可乎?讀書(shū)例日:若讀到古人忠處,便思自己忠與不忠;孝處,便思自己孝與不孝。至寸:善惡可否,皆當(dāng)如此,方是有益。若只讀過(guò),而不身體力行,又未為讀書(shū)也。予嘗讀《三國(guó)志》求其所以,殆由陳蕃、竇武立朝未久,而不得行其志,卒為奸宄謀之,權(quán)柄日竊,漸浸熾盛,君子去之,小人附之,奸人乘之。當(dāng)時(shí)國(guó)家紀(jì)綱法度壞亂極矣。噫,可不痛惜乎!矧何進(jìn)識(shí)見(jiàn)不遠(yuǎn),致董卓乘釁而入,權(quán)移人主,流毒中外,自取滅亡,理所當(dāng)然。曹瞞雖有遠(yuǎn)圖,而志不在社稷,假忠欺世,卒為身謀,雖得之,必失之,萬(wàn)古奸賊,僅能逃其不殺而已,固不足論。孫權(quán)父子虎視江東,固有取天下之志,而所用得人,又非老瞞可議。惟昭烈,漢室之胄,結(jié)義桃園,三顧草廬,君臣契合,輔成大業(yè),亦理所當(dāng)然。其最尚者,孔明之忠,昭如日星,古今仰之;而關(guān)、張之義,尤宜尚也。其他得失,彰彰可考,遺芳遺臭,在人賢與不賢。君子小人,義與利之間而已。觀演義之君子,宜致思焉。

          弘治甲寅仲春幾望庸愚子拜書(shū)。 (有刪改)

          16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )

          A. 質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史 史:虛浮、不實(shí)

          B. 目之曰《三國(guó)志通俗演義》 目:為……擬定標(biāo)題

          C. 事紀(jì)其實(shí),亦庶幾乎史 庶幾:接近、略同

          D. 則三國(guó)之盛衰治亂,人物之出處臧否 出處:身世、出身

          17.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的'一項(xiàng)是 ( )

          A. 由其不通乎眾人 浩浩乎如憑虛御風(fēng)

          B. 士君子之好事者 夫晉,何厭之有?

          C. 而不身體力行 而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)

          D. 求其所以 師者,所以傳道受業(yè)解惑也

          18.下列對(duì)原文的賞析,不正確的一項(xiàng)是 ( )

          A.作者蔣大器對(duì)《三國(guó)志通俗演義》中的幾方人物進(jìn)行了鑒評(píng),推舉蜀劉為漢室正統(tǒng),其“尊劉貶曹”的思想態(tài)度極為鮮明。

          B.作者認(rèn)為以前的有關(guān)三國(guó)的評(píng)話“言辭鄙謬又失之于野”,而羅貫中的《三國(guó)演義》文字不艱澀,文詞不鄙俗,事件記述基本屬實(shí)。

          C.作者對(duì)孫權(quán)父子的肯定在曹操之上,認(rèn)為孫權(quán)父子“虎視東南”,有取天下之志,尤其在用人方面遠(yuǎn)勝曹操。

          D.本文行文比較嚴(yán)謹(jǐn),既高度評(píng)價(jià)了《三國(guó)志通俗演義》小說(shuō)的特點(diǎn)和價(jià)值,也不諱言其存在“過(guò)與不及”之處。

          19.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑洌ㄏ迶嗥咛帲。?分)

          蓋 欲 昭 往 昔之 盛 衰鑒 君臣之 善 惡 載 政 事 之 得 失 觀 人 才 之 吉 兇 知 邦 家 之 休 戚 以 至 寒 暑 災(zāi) 祥 褒 貶予 奪 無(wú) 一 而不 筆 之 者

          20.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)

         。1)此則史家秉筆之法,其于眾人觀之,亦嘗病焉。

         。2)曹瞞雖有遠(yuǎn)圖,而志不在社稷,假忠欺世,卒為身謀

          答案

          16.D(出處,意為“出仕或隱居”)

          17.C(皆為連詞,表轉(zhuǎn)折,意為“卻”。A介詞,相當(dāng)于“于”/助詞,形容詞詞尾,意為“……的樣子”。B助詞,定語(yǔ)后置標(biāo)志代詞,無(wú)義/助詞,賓語(yǔ)前置標(biāo)志,無(wú)義。D意為“原因”/意為“用來(lái)……的”) .

          18.C(孫權(quán)父子,有取天下之志,但在用人方面不及曹操)

          l9.蓋欲昭往昔之盛衰/鑒君臣之善惡/載政事之得失/觀人才之吉兇/知邦家之休戚/以至寒暑/災(zāi)祥/褒貶/予奪/無(wú)一而不筆之者。(共3分,錯(cuò)斷或漏斷一處扣1分,扣完為止)

          20.(1)這是史家寫(xiě)作(史書(shū))的原則,(但)它從一般人角度來(lái)看(它在一般人看來(lái)),也未嘗不是一種缺陷(也曾是一種缺陷)。(“秉筆…‘病”各1分,其余1分,共3分)

          (2)曹瞞雖然具有深遠(yuǎn)的謀劃,但其意不在國(guó)家,他假裝自己忠心耿耿,欺騙世人,最終卻是為自身謀取利益。(“圖”“假”“卒”各1分,其余1分,共4分)

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