余幼時即嗜學閱讀理解答案
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【小題1】解釋下面劃線的字詞。（4分）
①以是人多以書假余②媵人持湯沃灌
�、弁嵘员痪_繡④卒獲有所聞
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
【小題3】本文中作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學的勤且艱？（3分）
【小題4】文章給你最強烈的感受是什么？作者求學的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪？（3分）
【小題5】作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當代中學生應該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式？（3分）
答案
【小題1】（4分）①因此②熱水③通“披”，這里是穿的意思。④最后，終于
【小題1】（2分）因為心中有足以快樂的事(指讀書)，我并不覺得吃的穿的比不上其他人。
【小題1】（3分） (1)幼年讀書的艱難；(2)成年從師的艱難；(3)求學生活條件的艱難。
【小題1】（3分）圍繞逆境成才、要有明確的目標、要有正確的苦樂觀等來回答即可。
【小題1】（3分）不設標準答案。
解析【小題1】學生對教材中的文言文的`重點詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。
【小題1】學生能學會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。
【小題1】只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。
【小題1】可從兩方面作答：尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；當代師生之間應該是親密去間的朋友，應互相信任，互相交流，對學生的學習和成長都是有利的。
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