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32個未接電話閱讀理解（附答案）
小學(xué)的閱讀是對文學(xué)進(jìn)行的基礎(chǔ)訓(xùn)練，主要要培養(yǎng)孩子識字閱讀的能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，打好語言基礎(chǔ)，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶的基礎(chǔ)上再度進(jìn)行理解，最后達(dá)到熟練應(yīng)用的程度。下面是小編整理的32個未接電話閱讀理解（附答案），歡迎大家分享。
�、偃ツ�12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。
②我和同班同學(xué)小華留在學(xué)校補(bǔ)課，直到下午3點半才離開學(xué)校。我們一路小跑著來到車站，還是只能眼睜睜地看著一輛公共汽車開走了。還好，沒多久，又來了一輛，我們想都沒想就跳上車，找了個靠窗的位子坐了下來。這時，天色漸暗了，街道兩旁亮起了路燈。令人驚喜的是，下雪了！我們住的城市幾乎從不下雪……我們興奮地望著窗外。在柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個城市裝點得格外寧靜、祥和。如果雪一直下到明天，這個城市將會變得一片銀白，那又會是一番怎樣的景色呢？想著，想著，不知過了多久，我覺得大約該下車了。定睛一看，糟了！怎么這么陌生？原來我們搭錯車了！我一下子緊張起來，連忙找手機(jī)，想聯(lián)系媽媽。可是翻遍了書包也沒有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機(jī)號碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，跟著車返回到上車的地方。大約兩個小時后，我們又回到了上車時的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們要乘坐的公共汽車已經(jīng)停運(yùn)了！小華忙給家里打電話，可是她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很著急！我自己也急得想哭。我們倆孤零零地站在車站，不知是因為寒冷還是因為害怕，我們不停地哆嗦……
③我是一個15歲的女孩，性格比較內(nèi)向，不太愛說話，是那種看見客人來了就想往房間里躲的孩子。從小我就很聽爸爸媽媽的話，他們也很疼愛我。爸爸媽媽在塔沃拉地區(qū)開了一家服裝公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因為不放心我和弟弟，所以放學(xué)后讓我們直接去公司，在那里吃飯、做作業(yè)。
④去年，我上了當(dāng)?shù)匾凰母咧小W(xué)校功課很多，考試也很難。不過，為了媽媽，再難我也愿意。學(xué)校離公司很遠(yuǎn)，還好，學(xué)校附近就是車站，開往各地的公共汽車很多。平常我總是中午1點鐘放學(xué)，兩點鐘就可以乘公共汽車到達(dá)公司……
�、荽笱┻�在下，這時我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情，只是呆呆地站著。終于，小華的手機(jī)響了，是她的一個朋友打來的，問小華是否和我在一起，還說我媽媽很擔(dān)心我，問我們?yōu)槭裁催@么晚了還沒有回家。掛斷電話后不久，弟弟打來了電話，他一個勁兒地責(zé)怪我：怎么在外面呆了這么久，媽媽急得都哭了，說再不回來就要報警了。我告訴他，我們搭錯了車。晚上7點左右，終于盼來了叔叔，他先把小華送回家，然后帶我回家。
⑥一到家，我馬上去拿手機(jī)，手機(jī)上的來電顯示讓我震驚：32個未接電話！20條信息！在我沒有回來的這幾個小時里，媽媽居然給我打了32個電話，發(fā)了20條信息！頓時，強(qiáng)烈的自責(zé)讓我無地自容。我哭了，我無法想象這幾個小時媽媽是怎么度過的！
�、咭估�，我翻來覆去睡不著，總覺得對不起媽媽。第二天一大早，我見到了一臉疲憊的媽媽，我流著眼淚向媽媽道歉。媽媽慈愛地說:“你長大了，以后出門一定要記得帶手機(jī)�！�
�、嗤ㄟ^這件事，我想了很多。是的，我已經(jīng)長大了。也許，我要改掉的不是忘帶手機(jī)的毛病，也不是記不住父母的電話號碼，而是要學(xué)會應(yīng)付突發(fā)事件。媽媽，請您放心吧！以后，我一定會變得堅強(qiáng)起來！
（原文榮獲第十三屆華人少年作文比賽一等獎，作者為余義君，有刪改）
17．選文為什么用“32個未接電話”為標(biāo)題？（2分）
18．請根據(jù)你對選文的理解，回答下面的兩個問題。（3分）
（1）從敘述順序來說，選文的第③④語段屬于什么順序？主要作用是什么？（2分）
（2）為什么文中有關(guān) “我”和小華被叔叔送回家這一情節(jié)只用了一句話來敘述？（1分）
19．請運(yùn)用選文的相關(guān)內(nèi)容，在文中的“我”和媽媽兩個人物中任選其一，簡要分析其性格特征。（4分）
20．選文的第②⑤語段都寫到雪，心情有什么不同？這說明什么？（3分）
21．請根據(jù)你對選文的理解和生活體驗，說說選文對你的啟示（至少說3個方面）。（3分）
參考答案：
17.因為“32個未接電話”最能表達(dá)媽媽對孩子的擔(dān)心和關(guān)愛;最令“我”自責(zé)和感動。(2分，從媽媽和“我”的角度說各1分。)
18.(1)插敘(1分)，補(bǔ)充說明家庭情況和事情的來龍去脈(1分)。(2)因為從全文的主題表達(dá)來說，意義不大(1分)。(共3分)
19.示例： “我”：“為了媽媽再難我也愿意”可見其懂事;“想都沒想就跳上車”“忘帶手機(jī)”“記不住父母的電話號碼”等可見其馬虎，“流著眼淚向媽媽道歉”“決心學(xué)會應(yīng)付突發(fā)事件”“變得堅強(qiáng)起來”等可見其知錯能改、勇于自我反省;媽媽：“很擔(dān)心‘我’”“急得都哭了”“慈愛地教育并未責(zé)怪‘我’”等表現(xiàn)媽媽的慈愛和寬容。(4分。人物性格和相應(yīng)的內(nèi)容各1分，性格至少分析兩個方面。)
20.前者是激動、興奮、喜悅的心情，后者則是沮喪、難過、失落的心情;說明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。(3分。每個要點1分。)
21.平時做事要仔細(xì)，不能馬虎;遇事要冷靜，不能慌張;要理解家長，要善于和家長交流、溝通。(3分。每個要點1分。符合大意即可。)
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