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      2. 《公交車上》閱讀訓練及參考答案

        時間:2021-06-12 18:25:49 閱讀答案 我要投稿

        《公交車上》閱讀訓練及參考答案

          ①中秋節(jié),一個民工滿心歡喜地來到火車站,接從老家來探親的妻兒。

        《公交車上》閱讀訓練及參考答案

         、谶@是他的妻兒第一次來廣州探親,一家三口終于在廣州火車站見面了。他們上了開往工地的公交車。女人隨身帶來的東西實在太多了,有被褥,有鍋碗瓢盆。男孩的手里還提著裝有寧只雪白兔子的籠子。

         、劭墒撬麄儎偘褨|西弄上車,就遭到司機的斥罵:“帶這么多東西,中途的旅客怎么上車? 你們以為這是鄉(xiāng)下的運貨站嗎? 補三張票吧!”三張票就是30元,而這些破破爛爛的家當一共也值不了幾個錢。見民工猶豫,司機不耐煩了:“想什么想? 不行就下車!”司機眼神里的輕蔑和奚落,讓他無地自容。此時此刻,他不想讓這樣的眼神也落在他妻兒身上。他開始往身上摸,摸了半天,只摸出20 元來。男人的臉上急出了一層細細的汗珠兒。

          ④司機越發(fā)不耐煩,臉上甚至有了冷笑:這些民工,讓他們拿錢比割肉還難受。司機不想再等,他從座位上站起來,動手往車下扔行李……

          ⑤男孩一直蹲在那里,守著放在行李上的小白兔,大人的爭吵讓他驚慌失措。突然,司機拎起了裝著小白兔的籠子,小白兔的眼里滿是大難臨頭的驚恐……

         、弈泻ⅰ班弧钡囊宦晸渖先ィ瑴蚀_地咬住了司機的手腕。這是在鄉(xiāng)下跟孩子們打架時練出來的絕技,現(xiàn)在派上了用場。只不過他下口輕了很多,畢竟這是在城里,初踏進城市的鄉(xiāng)下孩子心中充滿了畏懼。

         、咚緳C突遭襲擊,不由得松了手,震驚地看著這男孩。只見男孩猛地從地上拾起死里逃生的兔子,霎時淚流滿面。兩年前父親離家去城里打工時,把兩只兔子交給了兒子,叮囑他好好養(yǎng)大它們。父親走了,男孩每天給兔子割草、喂水,一天天把兔子養(yǎng)大了。前不久,母兔產下了一窩小兔,男孩堅持要帶一只來廣州,他要讓父親看看,他把兔子養(yǎng)得很好;他要讓父親知道,這兩年他每天都在思念父親!可是,他沒有想到,他一直向往的城市竟如此粗暴!傷心和恐懼讓他的眼淚流得更急、更快了。

         、酀M車的乘客一直沉默地坐在那里,看著發(fā)生在眼前的這一幕。男孩的眼淚終于讓他們坐不住了。

         、嵋粋老人從座位上站起來,對那個尷尬而又難過的父親說:“我也去番禺,身上沒帶什么行李,這個大包算我的,你少補一張票吧。”

         、鉀]等那個父親反應過來,一個老婦人也從座位上站起來,抱過一只大瓦罐:“我很喜歡這只瓦罐的外形,把它送給我吧!彼龑χ@慌的女人擠了擠眼睛,悄悄地說:“下車后,就還給你!

          ?一位少婦把男孩拉過來,抱上自己的膝頭:“這孩子長得虎頭虎腦的,好可愛啊!借給我做兒子吧!”滿車的人轟的一聲笑開了。

          ?那個老人拍拍司機的肩說:“東西都挪走了,不會影響到后面的乘客了,趕緊開車吧!”的確,地上那堆小山似的東西都已經被車上的乘客抱到自己的懷里或塞到座位下車廂通道又恢復了通暢。

          ?司機看了看車廂里的人,經過這一場風波,人們冷漠的表情不見了,幾乎每個人的臉上都洋溢著幫助過別人后的笑意。他又看看剛被咬過的手腕,上面有兩排淺淺的牙印,沒事兒,咬得不重。他嘀咕了一句:“看不出來,小東西倒挺厲害的!”發(fā)動車子時,司機臉上也有了溫和的笑意,剛才男孩撲上來咬那一口,讓他回憶起自己那已經很遙遠的頑皮而又莽撞的童年了。

          ?滿車的笑容似一米陽光溫暖了男孩驚恐和傷痛的.心,他在少婦的懷里睡著了。

          (原文有刪改)

          1.通讀全文,概括文章的主要的主要內容。

          2.根據提示,將表現(xiàn)司機在事件中情緒變化的詞語填入方框中。

          司機斥罵→ →臉上有了冷笑 →臉上有了冷笑→ → →溫和的笑意

          3.品析文中加點詞語和畫線句子。

         。1)男孩“嗷”的一聲撲上去,準確地咬住了司機的手腕。(品析加點詞)

          (2)滿車的笑容似一米陽光溫暖了男孩驚恐和傷痛的心,他在少婦的懷里睡著了。(從修辭的角度進行品析)

          4.第⑦段插入男孩喂養(yǎng)兔子一事有何用意?

          5.對公交車上熱心人的做法,你有何感受,請結合文章內容談談。

          答案:

          1.民工一家行李多沒錢補票而陷人困境,公交車上的乘客們分攤了他的行李,幫助民工走出窘境。

          2.不耐煩 震驚 嘀咕了一句

          3.(1)“撲”“咬”兩個動詞準確生動地表現(xiàn)了男孩為保護兔子不顧一切沖上去時著急和憤怒的心情,突出了他對兔子的喜愛以及對司機的厭惡。

         。2)運用比喻的修辭手法,將車上乘客的笑容比作陽光,生動形象地寫出了乘客的熱心幫助溫暖了男孩的心,使他不再傷心和恐懼,贊美了助人為樂的良好社會風尚。

          4. 示例:①運用了插敘手法,補充說明了男孩咬司機的原因。②寫出了男孩對兔子的喜愛。③表達男孩對父親的思念和 愛。

          5. 示例1:生活中也有許多平凡而又卑微的農民工,城市的快速發(fā)展離不開他們艱苦辛勞的付出。我們應該給予他們更多的關心,讓他們在城市里也能得到家的溫暖。

          示例2:生活中,每個人都難免會遇到困難,只要我們伸出援助之手,就可能解決別人的燃眉之急,讓其感受到人間的真情。

          示例3:贈人玫瑰,手有余香。給予別人一點點關心的同時,也會讓自己的心里灑滿陽光,生活中,我們如果能夠多顧及別人的感受,那么整個世界將會充滿溫暖。

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