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      2. 心頭一杯冷咖啡閱讀題及答案

        時(shí)間:2021-06-11 16:27:51 閱讀答案 我要投稿

        心頭一杯冷咖啡閱讀題及答案

          閱讀下面語段,完成7-12題(20分)

        心頭一杯冷咖啡閱讀題及答案

          心頭一杯冷咖啡

          陳 思

         、俟睦藥Z是廈門人心頭的一顆朱砂痣,窗前的一抹明月光,是他們永遠(yuǎn)還不完的舊。

         、谝?yàn)楣睦藥Z是絕無僅有的音樂之島,它與它的音樂,使廈門從滾滾紅塵中躍升仙境。

         、酃睦藥Z被稱為“音樂之島”,一方面是因?yàn)樾u誕生了無數(shù)音樂大師,另一方面則是因?yàn)榕嘤觳诺囊魳吠寥乐詈瘢好娣e不足1.87平方公里的地域,竟聚集了500余家鋼琴,鋼琴密度居全國之最。

         、500架鋼琴,不是500架神龕。比起鼓浪嶼人對(duì)待電器的“時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃”,樂器們卻像不時(shí)走訪的窮朋友,彼此知根知底,禮數(shù)就馬馬虎虎了。這音樂,是如此日常化。它是貼著生命攀援起伏的藤蔓,它是閩南人見慣不驚的稀粥咸鴨蛋。

          ⑤50年代,祖父不惜血本專辟40元購“曼陀鈴”一把,寄回家供年輕的父親消遣。父親閑暇時(shí),與彈奏手風(fēng)琴的大伯父、拉小提琴的二伯父與同樣拉提琴的鄰居叔叔組成四重奏。父親后來又短暫沉迷口琴與小提琴若干年,不想以此糊口,亦不求技藝精進(jìn),那把口琴與提琴最后也不知所蹤。

         、薜搅宋疫@一代,好樂之風(fēng)不減,對(duì)音樂卻無任何形式上的敬畏。小提琴的琴弓是讓人又愛又恨的雙刃劍。每次授琴,只要老師遲到,琴弓就是男孩子們互相砍殺時(shí)手握的十八般兵器;每次老師告狀,父親抓起琴弓一頓臭揍,它又瞬間變成家法。在這些音樂之外的奮力揮動(dòng)中,馬尾做的弓毛一根根地掉落下來,歲月飛逝。

         、咴趧e的地方,音樂是被供奉起來的;而在這里,音樂是貼肉長的,音樂從未作為急功近利的謀生手段。幾代人的音樂教育,都是無心插柳式的。聽天由命,有的最終長成參天巨木,大多數(shù)人永遠(yuǎn)是路邊隨手捋的一把青草。

         、嘟虝(huì)曾經(jīng)承擔(dān)了音樂在島上的撒播任務(wù)。非要引經(jīng)據(jù)典的話,《黃河》鋼琴曲改編者殷承宗,出生于基督教家庭,替父親的大太太刷皮鞋、整理房間,賺到了兩美元。一美元買了琴譜,另一美元?jiǎng)t用來跟外國牧師太太學(xué)習(xí)識(shí)譜。許斐平音樂天賦的展露,源于教堂司琴手的母親張秀巒某次因故缺席。當(dāng)時(shí)才5歲的他手腳并用爬上琴凳,竟無需翻看琴譜,將所有圣詩無誤演奏至終場。歌唱家兼醫(yī)生的林俊卿,祖父林溫人是廈門竹樹腳禮拜堂的創(chuàng)辦人,母親廖翠綢是虔誠的基督徒,他本人5歲就能演唱整部《閩南圣詩》,擔(dān)任兒童唱詩班的領(lǐng)唱。即使是我讀過基督教小學(xué)的祖母,在接近九十高齡依然可以瞇著白內(nèi)障的眼睛,翻看歌譜。不用專業(yè)、系統(tǒng)的音樂教育,基督教家庭、教堂、禮拜與圣詩,就是上一代島民的音樂必修課。

         、嵛覀冞@一代人的音樂教育,離不開鼓浪嶼的那所音樂學(xué)校。

         、馀f址是荒涼的雞山路上一座舊教堂。全部由笨重粗礪的花崗巖砌成,墻壁斑駁厚達(dá)一米,門窗頗有大和風(fēng)范,采光極差,蛛網(wǎng)遍布的廁所修在主樓之外。校門兩邊是基督教會(huì)的基地,時(shí)常野貓出沒。

          ⑾當(dāng)時(shí)條件看似簡陋,其實(shí)遭際卻頗離奇。我們的“音樂欣賞”課是在殷承宗、殷承典兄弟的祖宅(準(zhǔn)確的說是客廳地板)進(jìn)行的。當(dāng)時(shí)廈門音樂學(xué)校校長是殷承典先生。他是著名音樂家殷承宗的二哥,也是這一音樂脈絡(luò)在島上的留守男士。雞山路上,有他的殷家祖屋,全部閩南花崗巖石砌成,冬暖夏涼,卓妍異色,有幽森的門戶、閣樓與狹窄望不到盡頭的木梯。尤記當(dāng)初,校長打開音響,塞進(jìn)錄像帶或唱片,給一眾孩子講解《動(dòng)物狂歡節(jié)》、《天鵝湖》,《胡桃夾子》等名曲名刷。他激情澎湃,我們都坐在地上,或玩,或打瞌睡。

         、羞@是封存了提琴的我對(duì)童年的追憶,還是對(duì)曾經(jīng)生我養(yǎng)我的海島的最后一點(diǎn)致敬?

         、巡恢缽暮螘r(shí)開始,這座島嶼被迅速卷入了廈門的整體發(fā)展戰(zhàn)略。歷任政府,總有一些莫名的政策,以鼓浪嶼作為招徠資本的金字招牌。今天的`鼓浪嶼每天接待越來越多的陌生游人,再也沒有以往的風(fēng)情,對(duì)于本土居民來說,老房子年久失修,加上醫(yī)院搬遷,人口老化,學(xué)校因?yàn)槭詹坏阶銐虻膶W(xué)生而一間間撤銷。小島越發(fā)不適合居住,同學(xué)、師長紛紛搬走。

          喧囂,壓倒了琴聲.終于有一天,廈門人開始紛紛抱怨:“鼓浪嶼不再像當(dāng)年的鼓浪嶼了。”

         、乙魳氛趶膷u上全面退潮。以此為代表的鼓浪嶼黃金時(shí)代的衰敗,已然無法挽回。無論廈門人承認(rèn)與否,現(xiàn)在的鼓浪嶼只是我們心頭的一杯冷咖啡,韻味不再。

          ⒂即便你在回憶里,把它熱了又熱。

          7.第⑥段開頭:“到了我這一代,好樂之風(fēng)不減,對(duì)音樂卻無任何形式上的敬畏!睆南挛恼页觥拔摇边@一代對(duì)音樂并不敬畏的具體表現(xiàn)。(1)__ __;(2) 。(2分)

          8.第⒀段“喧囂,壓倒了琴聲”一句在文中的意思是:

          。(2分)

          9.分析結(jié)尾句的表達(dá)作用。(3分)

          10.找出對(duì)文章理解正確的兩項(xiàng) ( )( )(6分)

          A.父親把琴弓作為家法狠揍孩子,主要是為了表現(xiàn)家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)音樂要求之嚴(yán)。

          B.第⑧段以接近九十高齡患白內(nèi)障的祖母還能翻看樂譜,突出島人對(duì)音樂的熱愛。

          C.文章對(duì)作為音樂學(xué)校的舊教堂建筑描寫,用意是突出環(huán)境荒涼,教育條件簡陋。

          D.第⑨段寫學(xué)校校長、殷家祖屋、名貴音響等,都體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的音樂教育非同尋常。

          E.文章語言凝練、形象而又幽默風(fēng)趣,表現(xiàn)了作者無限追悔之情與樂觀進(jìn)取精神。

          F.文章先寫島人音樂情感,次寫幾代人音樂教育,最后寫鼓浪嶼變革,脈絡(luò)井然。

          11.從修辭手法上,選擇一個(gè)角度,對(duì)第④段作賞析。(3分)

          12.文章開頭稱鼓浪嶼是“心頭的一顆朱砂痣,窗前的一抹明月光”,結(jié)尾稱鼓浪嶼是“心頭的一杯冷咖啡”,表達(dá)了作者怎樣的情感變化?(4分)

          答案

          7.(1)琴弓成為男孩子們互相砍殺時(shí)手握的十八般兵器(2)校長講得激情澎湃,我們都坐在地上,或玩,或打瞌睡。(2分)

          8.大意:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大變革使鼓浪嶼音樂氛圍消失了。(2分)

          9.大意:獨(dú)立成段,強(qiáng)調(diào)了鼓浪嶼韻味不再,以此結(jié)尾.更增添了文章的感傷氣氛。(3分)

          10.D F(6分)

          11.(3分)

          示例l:最后一句作者連續(xù)運(yùn)用兩個(gè)比喻,形象地表現(xiàn)了音樂對(duì)島人的影響之深,同時(shí)也表現(xiàn)了島人對(duì)音樂的隨意態(tài)度,從兩方面突出了音樂在鼓浪嶼的日常化。

          示例2:化用禪宗“時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵!币徽Z,原本是佛教中用來比喻明心見性的意思,這里卻以此表示島人對(duì)家用電器愛護(hù)有加,將超凡脫俗的宗教思考移用到世俗化的生活情境之中,收到意想不到的幽默效果。

          12.將鼓浪嶼比作“朱砂痣”、“明月光”,寄托作者對(duì)這個(gè)“音樂之島”美好的深切的懷念之情,又以“一杯冷咖啡”作喻,對(duì)當(dāng)今鼓浪嶼音樂黃金時(shí)代衰敗的現(xiàn)實(shí)表達(dá)了失望、無奈之情。(4分)

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