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      2. 一諾千金節(jié)選閱讀答案

        時(shí)間:2021-06-11 09:49:37 閱讀答案 我要投稿

        一諾千金節(jié)選閱讀答案

          閱讀理解是學(xué)好一切課程的基礎(chǔ),這并不是嚇唬人。閱讀即是對(duì)文本的加工和理解過(guò)程。接下來(lái)小編搜集了一諾千金節(jié)選閱讀答案,僅供大家參考,希望幫助到大家。

        一諾千金節(jié)選閱讀答案

          一諾千金(節(jié)選)

          奏文君

          我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開(kāi)口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí),這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽(yáng)。

          我的為難令男生難堪,他低下頭,說(shuō)借錢有急用,又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。

          時(shí)間一天天過(guò)去,到了第五天,男生競(jìng)沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,惶惶忽忽地總想哭上一通。

          夜里快要睡覺(jué)時(shí)我忽然聽(tīng)到窗外有人叫我,打開(kāi)窗,只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說(shuō):“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后松開(kāi),手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。

          我驚喜地叫起來(lái),他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō):“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的!

          后來(lái)我才知道,他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會(huì)兒,沒(méi)想到競(jìng)酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。

          這是我和那個(gè)男生惟一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的`字眼,總會(huì)聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。

          據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。

          去年秋天的一個(gè)傍晚,天降大雨,那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)阻。我在車站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面,倒是看見(jiàn)一個(gè)少年,沒(méi)帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過(guò)去,他感激地說(shuō)謝謝,告訴我說(shuō),他在這兒等一個(gè)朋友,車一輛一輛開(kāi)過(guò),雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車,從車上跳下一個(gè)少年,無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候,那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧,相互的欣賞流淌在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。

          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說(shuō)雨實(shí)在太大,所以……我想說(shuō):約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻,完全可以說(shuō)大雨取消;既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò),我什么也沒(méi)說(shuō),只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋(gè)并不怎么重諾言的人,她會(huì)找出一千條為自己開(kāi)脫的理由;而我,更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。

          閱讀題目

          1、在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象中最深的人物是誰(shuí)?請(qǐng)簡(jiǎn)要作出概括及其特點(diǎn)。

          2、本文作者寫了兩少年雨中赴約的目的是什么?從全文看這運(yùn)用了什么寫作手法?

          目的:________________________________

          寫作手法:________________________________

          3、在本文中有許多值得品味的句子,請(qǐng)摘抄一句談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

          4、假如你是文中“我”的女友,看到此文后,你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)?請(qǐng)將它描寫出來(lái)。(40字左右)

          5、在本文中“我”對(duì)女友失約持什么態(tài)度?你對(duì)此有什么樣的看法?理由是什么呢?

          參考答案:

          1、借錢男生:信守承諾;孝敬母親。 兩個(gè)少年:堅(jiān)守承諾;不畏困難。 我的女友:不守諾言;畏懼困難。

          2、目的:(1)突出誠(chéng)信的主題。 (2)含蓄地批評(píng)成人的失信,不守諾言。 (3)贊揚(yáng)孩子的真誠(chéng)守信。

          寫作手法:對(duì)比(或襯托,或映襯。)

          3、例子:

          摘抄:他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后松開(kāi),手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。

          理解:這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出借錢男生兌現(xiàn)承諾后的喜悅、欣慰之情。(摘出的句子要生動(dòng)形象,具有深刻內(nèi)涵。只要能夠抓住內(nèi)容、語(yǔ)言和寫法等方面中的一點(diǎn),緊扣句意進(jìn)行分析即可。)

          4、略(緊扣描寫對(duì)象和情境,描寫生動(dòng)、形象;扣住描寫對(duì)象和情境,描寫具體。)

          5、態(tài)度:責(zé)備(或批評(píng)或不滿或埋怨)

          看法:認(rèn)同作者的態(tài)度。

          理由:(1)認(rèn)同作者的態(tài)度。人應(yīng)該信守承諾,這是做人的基本準(zhǔn)則。

          (2)否定作者的態(tài)度。應(yīng)寬容地對(duì)待別人,不要過(guò)于苛責(zé)別人。

         。3)辯證地看待作者的態(tài)度。自己應(yīng)信守諾言,但不必對(duì)別人求全責(zé)備。答出其中一個(gè)方面,言之成理即可。

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