刪魯迅也是一種阿Q精神閱讀以及答案
刪魯迅也是一種阿Q精神
�、俳�，一則《各地中學(xué)教材大換血，看看被踢出教材的課文》的帖子在網(wǎng)上廣為流傳，《孔雀東南飛》、《阿Q正傳》、《雷雨》等20多篇承載幾代人記憶的課文從教材中消失，引起了不小的爭議。
�、诓恢挥X中，刪魯迅成了各地語文教材的時(shí)尚。去年9月份，人教版語文課本中刪去了《藥》和《為了忘卻的記念》。今年春天有人提議刪除《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，我們的課文中確實(shí)少了太多的正義凜然與對抗邪惡。
�、凵倭诵袀b仗義、少了批判諷刺，我們的課文增加了什么？去年增加了海子、韓少功、曹文軒、周國平等詩人、作家的作品，今年，蒙田的《熱愛生命》、帕斯卡爾的《人是能思想的葦草》、余華的《十八歲出門遠(yuǎn)行》、海明威的《老人與�！返茸髌繁恍略鲞M(jìn)來。與魯迅作品以及《雷雨》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等名篇相比，這些作品憤怒度降低了，小資情調(diào)上升了；革命時(shí)代曲文學(xué)少了，煽情的文字多了。
�、苷\然，一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人的現(xiàn)象在中小學(xué)確實(shí)存在，但這些東西都會(huì)隨著師生水平的提升而得到解決。可是有些東西是不能用知識來解決的，那就是作品所反映出來的時(shí)代精神、所提倡的社會(huì)責(zé)任。魯迅是位真的猛士，《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》也告訴學(xué)生要用一點(diǎn)點(diǎn)血性來對抗暴徒。相比較而言，小資文學(xué)是不能完成這樣的使命的。
�、輰Ⅳ斞傅倪@么多名篇都刪除掉，我們的學(xué)生都去小資，誰來學(xué)會(huì)反思和批判？如果沒有反思和批判，社會(huì)又該如何進(jìn)步？時(shí)代在發(fā)展，人文的東西也確實(shí)在深入人心，但反思是永恒的，陶醉是自欺欺人的。一個(gè)明明是需要反思、需要進(jìn)步的社會(huì)，如果拒絕批判，我只能說，這本身就是一種阿Q精神。
⑥魯迅是歷史的，但魯迅絕非只是個(gè)歷史上的.小說家，他傳達(dá)的社會(huì)責(zé)任早已經(jīng)超乎了時(shí)代、地域。他是歷史的，也是現(xiàn)在的，更是將來的；他是中國的，也是世界的，更是壘人類的。所以，作為英雄的魯迅應(yīng)當(dāng)被人銘記。用郁達(dá)夫的話就是：一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的民族，而一個(gè)擁有英雄而不知道愛戴他、擁護(hù)他的民族則更為可悲。
�、唪斞傅淖髌罚粦�(yīng)該成為被歷史遺忘的角落。至少，他的作品，要比吟風(fēng)弄月、拂花撥柳的怍品，更能給人以思想的震撼，更能給人以良心的發(fā)現(xiàn)。
1．請你用自己的話概括文章的中心論點(diǎn)。
答：
2．閱讀第④段并思考，哪些問題是不能用知識來解決的？
答：
3．閱讀全文回答，作者認(rèn)為刪改后的課文缺少和增加的各是什么？
答：
4．第⑥段引用郁達(dá)夫的名言，作用是什么？
答：
參考答案：
1．答案：魯迅的作品不應(yīng)該從語文課本中刪去。
2．答案：作品所反映出來的時(shí)代精神、所提倡的社會(huì)責(zé)任是不能用知識來解決的。
3．答案：缺少的是正義凜然、對抗邪惡、行俠仗義、批判諷刺，增加的是小資情調(diào)、煽情等。
4．答案：用道理論證深刻有力地證明了作為英雄的魯迅應(yīng)當(dāng)被人們銘記這一觀點(diǎn)。
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