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      2. 蘋果皮的閱讀及答案

        時(shí)間:2021-06-10 12:18:10 閱讀答案 我要投稿

        關(guān)于蘋果皮的閱讀及答案

         、倌鞘30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶,帶來很多禮物,其中有兩個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果,我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果,聞著那誘人的香氣,一口一口地咽著口水。

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         、诔粤T早飯,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起兩個大蘋果,塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說;“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果?斓揭贿叧匀グ桑瑒e讓你們媽看見了。”

         、畚覀兡弥O果,來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果,眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢,不時(shí)把蘋果湊近鼻子,一邊聞,一邊連聲說:“好香,好香!备绺缯f:“咱們吃吧!蔽艺f:“咱們吃吧!辈恢f了多少遍“咱們吃吧”,可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說:“咱們別吃,等晚上爸爸回來,你的和媽媽分著吃,我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水,連聲說:“好好好。”

         、芪液透绺缯吲d地商量著,不知什么時(shí)候,媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們,問道:“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲回答:“是給奶奶的!眿寢屨f:“是啊,這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了,身體又有病,咱家有了什么好吃的,應(yīng)該給她留著,讓她多吃幾次。你們說我說的對不對?”我和哥哥沒有回答,忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果,又看了看我和哥哥,臉上忽然沒了笑容。好一陣之后,她才模了模我們的頭,轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

          ⑤我們在院子里玩了一會兒,哥哥說:“別玩了,咱們該做作業(yè)了!蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里,看到媽媽站在奶奶床前,正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們,擦擦眼淚對媽媽說:“孩子長這么大還沒吃過蘋果,你就讓他倆一人吃一個吧!眿寢屝χf:“媽,他們以后吃蘋果的機(jī)會多著哩,你就別老想著他們了!蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說:“孩子,難得你的這一片孝心,可你不讓他倆嘗嘗,我吃著也沒啥味呀!眿寢尳o我們使了個眼色,我和哥哥忙拎著書包走出屋外。

          ⑥那天我們吃罷晚飯,媽媽把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗說:“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮,笑盈盈他說:“吃吧,孩子!蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里,慢慢嚼著,立刻,滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候,哥哥叫了起來:“媽媽,蘋果度是苦的!

         、摺疤O果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前,媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起來,輕輕拍拍哥哥腦門兒說:“你這小鬼頭喲。”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里,一邊嚼,一邊高興他說:“真甜真香啊!

         、辔页3O肫鸬谝淮纬蕴O果皮的往事,隨著歲月的流逝,年齡的增長,愈來愈深刻地認(rèn)識了媽媽那美好的心靈。如今,吃蘋果已是極平常的事,但在我的感覺里,第一次吃的`那幾片蘋果皮,滋味是多么難忘啊。

          1、從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥“特別想吃蘋果的三個語句。(3分)

          2、聯(lián)系上下文,說說第②段中加橫線的句子在寫作上的作用。(2分)

          3、第④段寫“媽媽看了看手里的蘋果,又看了看我和哥哥,臉上忽然沒了笑容!闭埓Σ懗鰦寢尨藭r(shí)的心理活動,字?jǐn)?shù)在40個左右。(3分)

          4、第⑥⑦兩段對母子三人嚼蘋果皮情景的描寫,十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受,請用簡潔的語句回答下列問題。(5分)

          ①“我”第一次嚼蘋果皮,感覺它的味道怎么樣?

         、诟绺鐬槭裁凑f“蘋果皮是苦的“?

         、圻@個家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍?

          5、第⑧段說“隨著歲月的流逝,年齡的增長,愈來愈深刻地認(rèn)識了媽媽那美好的心靈!闭堄米约旱脑捳f說這“美好的心靈”的具體含義。(3分)

          《蘋果皮》答案

          1、例如:

         、傺郯桶偷乜粗酋r紅的蘋果

          ②聞著那誘人的香氣,一口一口地咽著口水

         、垧捄飪核频囟⒅O果

          ④看著蘋果,眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙

         、莶粫r(shí)把蘋果湊近鼻子聞等(每寫對一句得1分)

          2、設(shè)置懸念或埋下伏筆

          3、例如:

         、賸寢屝睦锖苊埽汉⒆娱L這么大沒吃過蘋果,應(yīng)該吃;而奶奶80多歲了,以后吃蘋果的機(jī)會越來越少,更應(yīng)該吃?磥硪仓荒芪@兩個孩子了!

         、趮寢屝睦锖軆(nèi)疚:孩子這么想吃蘋果,又這么懂事,不讓他們嘗一嘗蘋果,作為母親是不是太狠心了……(要求所描寫的心理合乎情理,語句通順,酌情給分)

          4、①滿嘴香甜

         、谔O果皮本來是甜的,哥哥故意說“苦”,目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋果皮的香甜滋味。③溫馨甜蜜,和諧融洽

          5、尊敬老人,疼愛子女(答出“尊敬老人,給3分;僅答出”疼愛子女“給1分)

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