《培植同情心》語(yǔ)文閱讀和答案
�、傥液芟矚g小品演員蔡明，這倒不是因?yàn)樗难菁己腿菝玻蠈?shí)說(shuō)，這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動(dòng)的是她的一件小事，蔡明每見(jiàn)到街上有人乞討，總要給錢。朋友勸她說(shuō)，這些乞丐看著可憐，其實(shí)有不少都是假的，人家就是靠這發(fā)財(cái)?shù)�，家里的小洋樓都蓋起來(lái)了，比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所悟。可是下次碰見(jiàn)乞丐，她還照樣掏錢。朋友問(wèn)：你怎么還傻呢？她解釋說(shuō)，萬(wàn)一這個(gè)是真乞丐，他家里沒(méi)蓋樓呢？一個(gè)富于同情心的演員，也許無(wú)法成為表演大師藝術(shù)巨匠，但可貴的同情心，卻會(huì)使他的人格大放異彩，受到人們的敬重和熱愛(ài)。
�、谂喔f(shuō)：“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德。”孟德斯鳩也說(shuō)過(guò)：“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映�！彼裕瞬豢蔁o(wú)同情心，同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高。詩(shī)人杜甫，只有寫下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句，才能戴上人民詩(shī)人的桂冠；詩(shī)人龔自珍，發(fā)出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的肺腑心聲，表現(xiàn)出悲天憫人的博大胸懷；面似冷峻的魯迅先生，則因“俯首甘為孺子�！钡娜�，更顯其思想之深邃，道德之高尚；而不辭辛苦千里迢迢，到遇難礦工家里慰問(wèn)吊唁，潸然落淚，溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。
③同情心不僅可以升華靈魂，還可以讓世界充滿愛(ài)。在19世紀(jì)末葉的西伯利亞，富于同情心的小鎮(zhèn)居民，常常在深夜房外的窗臺(tái)上放著酸奶、面包和舊衣服，以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用，一些著名的十二月黨人，就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰(shuí)也不知道，更不見(jiàn)經(jīng)傳史冊(cè)，可他們的'善舉，不僅溫暖了凍餓之極的十二月黨人，也至今還溫暖著我們的心田。
�、苣蟻喓[災(zāi)難發(fā)生后，世界各國(guó)人民紛紛解囊相助，中國(guó)人也不甘落后，短短幾天就捐贈(zèng)了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資。這次災(zāi)難，也是對(duì)地球村居民同情心的一次大檢閱，大洗禮。還有一件事也使我們很感動(dòng)，今年的維也納新年音樂(lè)會(huì)，為悼念海嘯遇難者，在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂(lè)中斷了，主持人走上臺(tái)，悲壯地講到海嘯災(zāi)難，講到此刻要向?yàn)?zāi)民捐款，為此，今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》�？梢哉f(shuō)，這是歷年來(lái)最人性的一次維也納新年音樂(lè)會(huì)。
�、菀粋�(gè)沒(méi)有同情心的人，是多么冷酷殘忍！一個(gè)沒(méi)有同情心的世界，是多么冷漠可怕！因此，我們要精心地培植和維護(hù)同情心。心靈里播下愛(ài)的種子，才能長(zhǎng)成同情之花；全社會(huì)都為同情心叫好吶喊，才能形成一個(gè)充滿同情心的好環(huán)境。 （摘自《大河報(bào)》，有改動(dòng)）
1．對(duì)“我們?yōu)槭裁匆嘀餐樾摹钡膯?wèn)題，文章從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
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2．結(jié)合上下文理解下面劃線詞語(yǔ)在句中的意思。
�、旁�(shī)人杜甫，只有寫下“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句，才能戴上人民詩(shī)人的桂冠。
�、瓶梢哉f(shuō)，這是歷年來(lái)最人性的一次維也納新年音樂(lè)會(huì)。
3．文章一開(kāi)篇就講述了小品演員蔡明的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其在文中的作用。
4．具體說(shuō)說(shuō)第③段劃線句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。
5．請(qǐng)結(jié)合下面兩則材料，談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)該如何培養(yǎng)同情心。
材料一：惻隱之心，人皆有之。（《孟子.告子上》）
材料二：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
參考答案：
1．示例： ①同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高；②可以讓世界充滿愛(ài)。
2．⑴滾燙，生動(dòng)形象地寫出杜甫對(duì)天下蒼生的熱切的關(guān)懷與同情。
�、迫诵�，是指維也納新年音樂(lè)會(huì)的安排，體現(xiàn)出了一種關(guān)懷，一種同情心與人情味。（意合即可）
3．開(kāi)篇講述蔡明的故事，可以吸引讀者，引出“同情心使人靈魂升華”的論點(diǎn)，也作為事實(shí)論據(jù)來(lái)論證這一觀點(diǎn)。（意合即可）
4．承上啟下，由論述同情心可以升華靈魂，過(guò)渡到同情心可以讓世界充滿愛(ài)。
5．圍繞材料，結(jié)合生活，意合即可。示例：同情心是每個(gè)人生來(lái)就具有的，關(guān)鍵是我們要將它激發(fā)出來(lái)。只要留心生活的細(xì)節(jié)，給他多一些關(guān)愛(ài)和幫助，就是培養(yǎng)同情心最好的方式。幫助老奶奶過(guò)馬路，為小朋友讓座，給乞丐一元錢，這些看似小事，實(shí)則都是同情心最偉大的體現(xiàn)。
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