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      2. 在那顆星子下閱讀附答案

        時(shí)間:2022-10-11 10:46:02 閱讀答案 我要投稿

        在那顆星子下閱讀附答案

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們很多時(shí)候都不得不用到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢?以下是小編收集整理的在那顆星子下閱讀附答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        在那顆星子下閱讀附答案

          閱讀《在那顆星子下》,回答問題。

          在那顆星子下

          舒婷

          母校的門口是一條筆直的柏油馬路,兩旁鳳凰木夾陰。夏天,海風(fēng)捋下許多花瓣,讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。

          我哭過,惱過,在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過,在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進(jìn)入中年回想這種種,卻有一件小事,像一只小鈴,輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

          初一時(shí),我們有那么多學(xué)科,只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的,有十一門課。當(dāng)然,包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)繃開線的大書包,就把巍們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近十門課:看電影、讀小說、釣魚、上樹我自己也不知道,究竟是把讀書當(dāng)玩了,還是把玩當(dāng)做讀書。

          學(xué)校規(guī)定,除了周末晚上,學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則,所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī),都沒有被當(dāng)場逮住。

          英語學(xué)期考試前夕,是星期天晚上,我串了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)板轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望,一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力推測她看見了我們沒有,因?yàn)樗哪樐敲醇t,紅得那么好看,她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地,我認(rèn)定他也教英語)比我們的班主任辜老師長得還神氣。

          電影還沒散場,我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)同謀犯或者由于考試的威脅,或者受到良心的譴責(zé),把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

          在出口處,我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇,學(xué)吹一支電影里的小曲(其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨,多少年苦練終是無用)。在那一瞬間,我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由,她挽起他的手,走入人流中。

          第二天我一覺醒來,天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡,卻不忍叫醒我起來早讀。我頓足大呼,只好一路長跑,幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。

          翻開書,眼前像騎自行車在最擁擠的中山路,腦子立即作出判斷,哪兒人多,哪兒有空檔可以穿行,自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點(diǎn),然后是背單詞。上課鈴響了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美麗的。“起立!”“坐下!壁s快,再背一個(gè)。老師講話都沒聽見,全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。

          考卷發(fā)下來,我發(fā)瘋似的趕著寫,趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮,把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間,林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多,停留的時(shí)間似乎格外長。以致我和她,說不準(zhǔn)誰先抗不住,就那樣背過氣去。

          成績發(fā)下來,你猜多少分?一百一十三分!真的,附加兩題,每題十分,我全做出來了。雖然

          beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了,被狠狠扣了七分,從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠揪住了。

          那一天,別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。

          慢!

          過幾天是考后評卷,我那林老師先把我一通夸,然后要我到黑板示范,只答一題,我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著,驚訝地,仿佛真不明白似的,在五十雙眼睛前面,把我剛剛得了全班第一名的考卷,重新逐條考過。你猜,重打的分?jǐn)?shù)是多少?四十七分。

          課后,林老師來教室門口等我,遞給我成績單,英語一欄上,仍然是叫人不敢正視的.優(yōu)。她先說:你的強(qiáng)記能力,連我也自嘆不如。以前,我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。沉默了一會(huì)兒,只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說:要是你總是這么糟蹋它,有一天,它也會(huì)疲累的。那時(shí),你的腦子里還剩了些什么?還是那條林陰道,老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處,我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星,在記憶的銀河中,我的老師。(有改動(dòng))

          閱讀練習(xí)一 :

          1.文章的開頭方式大致有:交代起因,概括全文,描寫環(huán)境,交代地點(diǎn)和時(shí)間,提出問題等等。好的開頭應(yīng)該像鳳頭一樣漂亮,請簡要分析本文開頭的特點(diǎn)。

          2.請分析老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上這句話的內(nèi)涵和感情。

          3.我為什么說林老師是一顆最亮的星星?

          4.作者深情地回憶了對自己影響極深的林老師,并把她比做閃亮的星星。在你學(xué)習(xí)的道路上,哪位老師給你留下了深刻的印象?你把他(她)比做什么?說說你的理由。

          參考答案一:

          1.作者一開頭就用詩意的語言寫景抒情,引起下文對少年生活的深情回憶。

          2.這里的沉甸甸既指我心里沉甸甸的我認(rèn)識(shí)到先前的自得是多么膚淺,更是指我感受到了老師沉甸甸的愛一一老師的善良、寬容、循循善誘,這種愛記憶深刻,影響深遠(yuǎn)。

          3.這是比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出林老師在我的成長中有引領(lǐng)作用,表達(dá)了我對林老師的愛戴。

          4.略。

          (意對即可)

          閱讀練習(xí)二 :

          1、給文中加點(diǎn)字注音和按注音填字。

          ① 惴惴然( )

         、 (qiǎn)責(zé)

          2、下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法?加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果?

          夏天,海風(fēng)捋下許多花瓣,讓人不忍一步步踩下。

          3、“我”明明違反規(guī)定去看電影,遇見老師后不僅不心虛,反而“撮起嘴唇”,吹起口哨,說說“我”的心理活動(dòng)。

          4、“翻開書,……自然而然有了選擇”,這句話表達(dá)的意思是什么?

          5、“我”的英語考試考了113分,林老師也給了“我”一個(gè)“優(yōu)”,可她為什么要“重新逐題”再考“我”一次?說說你的理解。

          6、結(jié)合全文,請你說說林老師是怎樣的一個(gè)人?

          7、文中所寫的一件小事,實(shí)際上是“我”的一次教訓(xùn),作者為什么不說成是“警鐘”,卻說它“像一只小鈴”?

          參考答案二:

          1、① zhuì ② 譴

          2、運(yùn)用了擬人的修辭手法;把無形的海風(fēng)化為有形,更加生動(dòng)、形象。

          3、我盡管違規(guī),但林老師也沒有以身作則,她一定覺得歉疚。

          4、沒有復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多(“擁擠的中山路”),只好突擊可以強(qiáng)記的一部分(可以穿行的“空檔”)。

          5、盡管“我”考得很好,但林老師知道“我”的知識(shí)掌握得不牢固,通過再考讓“我”明白平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。

          6、林老師勇于自責(zé),和藹可親,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,善于說服人。

          7、林老師當(dāng)初的話語令“我”感到親切,令“我”感動(dòng),盡管是一次教訓(xùn),但在記憶里卻是溫馨的,像一只“小鈴”在輕風(fēng)中輕輕搖響。

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