爸爸獎(jiǎng)的閱讀附答案
爸爸獎(jiǎng)
【美】羅伯特.溫爾格姆
�、贂康募茏痈咛帲胖恢患埾�，上面寫著幾個(gè)大字：好東西。箱子里是些在一次次篩選丟棄中幸存下來的東西。紙箱中有個(gè)特別的午餐袋，我保存了14年。那是個(gè)小小的紙袋，袋口用釘書釘和回形針封著。實(shí)際上它屬于我女兒莫莉。
②莫莉上小學(xué)后，每天早上熱情十足地給我們大家分裝午餐，用的就是這種午餐袋。一天早上，莫莉遞給我兩個(gè)紙袋，一個(gè)裝著午餐，另一個(gè)卻用釘書釘和紙夾子封著口，不知內(nèi)裝何物�！傲硗饽莻�(gè)袋子是什么？”我問�！傲懔闼樗榈耐嬉鈨�，只管帶上好啦�！蔽野褍蓚�(gè)紙袋強(qiáng)塞進(jìn)公文包，匆匆吻了吻莫莉，上班去了。
③中午急忙吞著午飯，我撕開了莫莉給的另一個(gè)紙袋，倒出了里面的東西。只見兩條發(fā)帶、三顆小石子、一枚鉛筆頭、一個(gè)小貝殼、兩塊動(dòng)物餅干、一支廢口紅、一個(gè)小娃娃，還有十三枚硬幣。我不由微笑：都是些什么寶貝喲！我急著騰清桌面以忙下午的公務(wù)，便將莫莉的小玩意兒和我吃剩的午飯一齊撮進(jìn)了廢紙簍。
④晚上我正讀著報(bào)，莫莉跑到身邊問：“我的紙袋呢？”“我忘在辦公室了，怎么啦？”“我忘記把這張紙條放進(jìn)去了，”她遞給我一張紙條，“另外，我想把紙袋要回來。”
�、荨盀槭裁�？”“紙袋里都是我最喜歡的東西，爸爸，真的。我原先以為您也許高興玩它們呢�，F(xiàn)在我自己又想玩了，您沒把它弄丟吧，爸爸？”莫莉的眼里閃著淚花。
�、蕖班蓿瑳]丟，”我忙哄她，“我只是忘記帶回來了�！薄懊魈鞄Щ貋�，好嗎？”“一定，別擔(dān)心�！盇.她松了一口氣，雙手摟住我的脖頸。我打開紙條，只見上面寫著：“我愛你，爸爸！”我久久凝視著女兒的小臉。莫莉把她的 珍愛之物給了我——那全是一個(gè)7歲孩子的珍寶。紙袋 中滿盛著親情愛意。而我，不但忽略了這一點(diǎn)，還把它扔進(jìn)了廢紙簍！天��！我覺得自己簡直不配當(dāng)爸爸。
�、弑M管辦公室離家挺遠(yuǎn)，我還是趕了回去，在守門人清掃之前拎起了廢紙簍。我把里面的雜物一股腦兒倒在桌面上，就在垃圾堆中扒揀起珍珠寶貝來。我把恐龍身上沾的芥末洗掉，又往那些寶貝上大噴了一通清新劑，壓掉那股洋蔥味兒。我攤平那個(gè)棕色紙團(tuán)，勉強(qiáng)使它像個(gè)紙袋，B.我把那些玩意兒裝進(jìn)去，然后像揣著一只受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。
�、啻稳胀砩希野鸭埓�給莫莉。晚飯后，我請她講講那些寶貝，她便一個(gè)個(gè)掏出來，一排溜擺在飯桌上。她講了很長時(shí)間，每一件物品都有一個(gè)故事。我一邊聽 ，一邊明智地不時(shí)插上一句“噢，我懂了”之類的話。
⑨令我吃驚的是，幾天之后莫莉又把袋子送給了我，我感到自己得到了諒解，重又獲得了信任，我這個(gè)爸爸當(dāng)?shù)酶訍芤狻？晌覜]弄明白，在一些特殊的日子里，我為什么有時(shí)得到它，有時(shí)卻又得不到它。我開始把它看成爸爸獎(jiǎng)。于是每晚竭力要做個(gè)好爸爸，以便第二天早晨能夠得獎(jiǎng)。莫莉慢慢長大，興趣也隨之轉(zhuǎn)移，有一天早上，她把紙袋給我后，再沒有要回去，我一直把它保存至今。
�、馕蚁耄谶@甜蜜的生活中，自己肯定有時(shí)忽略了親人給予的親情愛意。一個(gè)朋友把這種情景叫做“站在河中，死于干渴”。喏，那只破舊的紙袋就在紙箱里。很久以前，一個(gè)小女孩把它給了我，她說：“這是我最好的'東西，給你了�！蔽业谝淮蔚玫剿鼤r(shí)，丟掉了它。不過，現(xiàn)在它屬于我了。
1、請簡要概括文中所寫的這個(gè)感人故事的內(nèi)容。
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2、結(jié)合具體語境，揣摩下列加粗詞，指出其表達(dá)效果。
A、她松了一口氣，雙手摟住我的脖頸。
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B、我把那些玩意兒裝進(jìn)去，然后像揣著一只受傷的小貓，小心翼翼地將它帶回了家。
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3、第⑩段提到“一個(gè)朋友把這種情景叫做‘站在河中，死于干渴’”，結(jié)合生活實(shí)際，寫出你對這句話的理解。
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4、如果你想把這篇文章推薦給你的父母閱讀，試闡述一下你的推薦理由。
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參考答案：
1、父親努力找回被自己丟棄的女兒送的最珍愛的禮物，并視為好爸爸的最高獎(jiǎng)賞。
2、A.從神態(tài)描寫可以看出，女兒很在意那些送給父親的那些禮物，也反映出女兒很愛自己的父親。 B.以比喻手法，刻畫出這一紙袋禮物曾被遺棄變臟的樣子，側(cè)面表達(dá)父親此 時(shí)非常珍愛女兒送出的愛的禮物。
3、如：在甜蜜的生活中，有時(shí)會忽略親人給予的親情愛意。（結(jié)合實(shí)際扣主題談）
4、父母要理解子女、多些溝通、贏得子女真摯的愛。（也可針對家庭教育來談。只要言之有理，注意說話對象即可。）
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