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      2. 辯證看壓力閱讀練習(xí)及答案

        時(shí)間:2021-06-09 19:09:16 閱讀答案 我要投稿

        辯證看壓力閱讀練習(xí)及答案

          閱讀議論文《辯證看壓力》,完成問(wèn)題。

        辯證看壓力閱讀練習(xí)及答案

          辯證看壓力

          邵景均

         、偃松谑溃蠖枷矚g活得自由自在,恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環(huán)境所迫。但是,外界壓力是客觀存在的,一般來(lái)說(shuō)不受人的主觀意愿支配,具有某種必然性。換個(gè)角度,用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看,外界壓力也有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo),并不一定都是壞事。

         、趶臍v史上看,生存壓力帶給人類發(fā)展進(jìn)步。在惡劣環(huán)境下,有巢氏構(gòu)木為巢以避群害;在病痛之下,燧人氏鉆燧取火以化腥臊;在饑餓之下,神農(nóng)氏制耒耜,教民農(nóng)作?梢(jiàn),外在壓力迫使人類學(xué)會(huì)了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會(huì)能有今天這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式,在很大程度上與人類克服外來(lái)壓力的奮斗過(guò)程相關(guān)。

         、蹖(duì)于做學(xué)問(wèn)來(lái)說(shuō),壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子,古今中外有很多。史載:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》。曹植的七步詩(shī),更是在以死相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學(xué),受其父曹操賞識(shí),然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后,一日召曹植,命他于七步之內(nèi)成一詩(shī),否則處死。曹植于悲憤之下,寫(xiě)成了著名的七步詩(shī):煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急。這首面對(duì)生死而成就的詩(shī),不但保住了曹植的性命,也為中國(guó)文壇留下一篇千古佳作。

         、芪阌怪M言,如果沒(méi)有外界的種種壓力,許多人生活的基本軌跡就是循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀,而不是改變現(xiàn)狀、推陳出新。鐵人王進(jìn)喜當(dāng)年說(shuō)過(guò):井無(wú)壓力不出油,人無(wú)壓力輕飄飄。有了壓力,就有了革命、創(chuàng)造、發(fā)明與發(fā)憤的動(dòng)力,就有了創(chuàng)作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進(jìn)的方向。真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。壓力能夠讓人生發(fā)出超常的毅力。被動(dòng)和逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì),使人更能堅(jiān)強(qiáng)不屈,表現(xiàn)出堅(jiān)韌的美德。因此,壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力。

         、莶煌腵人面對(duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同。同樣面對(duì)苦難和不幸,有的奮力抗?fàn),成了?qiáng)者、智者、英雄;有的則被壓垮,成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說(shuō)不幸是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無(wú)價(jià)之寶、弱者的無(wú)底深淵。面對(duì)壓力,我們應(yīng)以積極的態(tài)度去對(duì)待,抓住機(jī)遇,有效應(yīng)對(duì),使壓力變動(dòng)力,從而激發(fā)出創(chuàng)造美好生活的巨大潛力。

          1.通讀全文后,你認(rèn)為這篇文章的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)用文中的原句回答。

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          2.細(xì)讀第④段,請(qǐng)找出本段的分論點(diǎn)。

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          3.文章第①段劃線的句子起什么作用?

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          4.第⑤段劃線的句子主要運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種論證方法的好處?

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          5.談?wù)勀銓?duì)第④段中劃線句子的理解。

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          參考答案:

          1.(用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看,)外界壓力(也)有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo),并不一定都是壞事。

          2.壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力。

          3.引出(中心)論點(diǎn);颍簭(qiáng)調(diào)外在壓力的客觀存在。

          4.對(duì)比論證。運(yùn)用對(duì)比論證,褒貶鮮明,使作者觀點(diǎn)不同的人面對(duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同一目了然,增強(qiáng)了說(shuō)理的透徹性。或:對(duì)比論證。運(yùn)用正反兩方面的論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明了不同的人面對(duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同的論點(diǎn)。

          5.只有在順境中看到隱患,在逆境中看到希望,明確前進(jìn)的方向,才能成為真正的強(qiáng)者;颍赫嬲膹(qiáng)者善于在順境中自我加壓,發(fā)現(xiàn)隱患,在壓力之下尋找脫困的出路,把握前進(jìn)的方向(意近即可)

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