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積淀，成就人生的高度閱讀訓(xùn)練及參考答案
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編整理的積淀，成就人生的高度閱讀訓(xùn)練及參考答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
積淀，成就人生的高度閱讀訓(xùn)練及參考答案 1
積淀，成就人生的高度
徐新
�、僭谖覈戏较婊浺粠в幸环N毛竹，漫山遍野，質(zhì)地平凡而拙樸，在它一生最初的五年里，確實很平庸，幾乎察覺不到它在生長。在別的竹類爭先恐后攀比高度時，毛竹似乎不動聲色。但是，當(dāng)?shù)诹鶄�雨季到來時，毛竹終于鉆出地面，而后像施了魔法一樣，以每天60厘米的速度生長，迅速達(dá)到30米的高度，在六個星期內(nèi)就完成了它一生所要達(dá)到的高度，并把它的同類遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，創(chuàng)造了屬于自己的神話。為什么會有這樣的結(jié)果呢？尋本溯源，毛竹最后的快速生長，所依賴的就是前五年的日積月累，它以一種不易被人發(fā)覺的方式向地下生根，在五年的時間內(nèi)伸展出長達(dá)幾公里的根系。積微成著，蓄勢后發(fā)，才造就了毛竹的一柱擎天。
�、邳S山松堅韌傲然，美麗奇特，但生長的環(huán)境卻十分艱苦，因而生長速度異常緩慢，一棵高不盈丈的黃山松，往往樹齡上百年，甚至數(shù)百年，根部卻常比樹干長幾倍、幾十倍，而正是由于黃山松的根扎得很深，能夠汲取巖石深處的養(yǎng)分，才能夠堅強立于巖石之上，雖經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪卻依然永葆青春。
�、勖裨谛顒莺蟮摹澳ХㄉL”，黃山松在風(fēng)雨中的“氣定神閑”，都源于基礎(chǔ)的深厚、穩(wěn)固。正是在無聲中積聚了破土而出的力量，才有了毛竹噴薄而出的奇跡，才有了黃山松懸崖峭壁上的從容。
�、苋松趾螄L不是如此？如果我們在逆境中也能沉下氣來，不被困難嚇倒；在喧囂中也能定下心來，不被浮華迷惑；專心致志積聚力量，也會實現(xiàn)自身的飛躍，成就輝煌的人生。
�、菔攀兰o(jì)，一個美國男孩靠在火車上賣報紙和雪茄煙為生，可是當(dāng)旅客們談起有關(guān)投資方面的事情時，他總會全神貫注地聽著，他夢想成為一個能預(yù)測未來的交易商。為了這個夢想，他長大后整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)萬根的K線一根根畫到紙上，并對著這些K線靜靜地思索、潛心地研究。后來他干脆把美國證券市場有史以來的記錄搜集到一起，在那些雜亂無章的數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律。整整六年，他集中研究了美國證券市場的走勢與古老數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系，終于發(fā)現(xiàn)了有關(guān)證券市場發(fā)展趨勢的最重要的預(yù)測方法，命名為“控制時間因素”。于是，他在金融投資生涯中賺取了五億美元，創(chuàng)造的理論被譯成十幾種文字，他就是威廉.江恩——世界證券行業(yè)盡人皆知的最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。
�、奁鋵�，生命是一個創(chuàng)造的過程，也是一個積淀的過程，每個人無時無刻不在為自己的人生埋下“伏筆”。在平凡的生活中，我們只有盡可能地積聚力量，不斷堅實人生基礎(chǔ)，才會在最恰當(dāng)?shù)臅r機，散發(fā)出耀眼的光芒，順利地攀登上人生的新高度。（摘自《思維與智慧》2010年10月上半月）
1、本文的中心論點是什么？
___________________________________________________
2、作者是怎樣提出中心論點的？
___________________________________________________
3、第④段中“人生又何嘗不是如此”這句話在文章中有何作用？
___________________________________________________
4、請你用簡潔的語言概括第⑤段的內(nèi)容。
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5、作者說“生命是一個創(chuàng)造的過程，也是一個積淀的.過程，每個人無時無刻不在為自己的人生埋下”伏筆“，你怎樣理解這句話？你是怎么做的？
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參考答案：
1、積淀，成就人生的高度。
2、由毛竹和黃山松在無聲中積聚了破土而出的力量從而成就了生命的奇跡，引出“積淀，成就人生的高度”的中心論點。
3、起到了引出下文、深入論證的作用。由上文的毛竹、黃山松轉(zhuǎn)入到論點的提出與論證。
4、威廉o江恩在潛心的研究中實現(xiàn)了人生夢想。
5、每個人成長的過程就是一個不斷學(xué)習(xí)、成長、充實自己的過程，生命就在每一天的進(jìn)步中成熟起來，豐盈起來，每個人走過的歷程都在書寫自己的未來。
我每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)、積極地鍛煉，都是為今后的發(fā)展奠定知識基礎(chǔ)、身體基礎(chǔ)。
�。ㄒ鈱纯桑�
積淀，成就人生的高度閱讀訓(xùn)練及參考答案 2
�、僭谖覈戏较婊浺粠в幸环N毛竹，漫山遍野，質(zhì)地平凡而拙樸，在它一生最初的五年里，確實很平庸，幾乎察覺不到它在生長。在別的竹類爭先恐后攀比高度時，毛竹似乎不動聲色。但是，當(dāng)?shù)诹鶄�雨季到來時，毛竹終于鉆出地面，而后像施了魔法一樣，以每天60厘米的速度生長，迅速達(dá)到30米的高度，在六個星期內(nèi)就完成了它一生所要達(dá)到的高度，并把它的同類遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，創(chuàng)造了屬于自己的神話。為什么會有這樣的結(jié)果呢？尋本溯源，毛竹最后的快速生長，所依賴的就是前五年的日積月累，它以一種不易被人發(fā)覺的方式向地下生根，在五年的時間內(nèi)伸展出長達(dá)幾公里的根系。積微成著，蓄勢后發(fā)，才造就了毛竹的一柱擎天。
�、邳S山松堅韌傲然，美麗奇特，但生長的環(huán)境卻十分艱苦，因而生長速度異常緩慢，一棵高不盈丈的黃山松，往往樹齡上百年，甚至數(shù)百年，根部卻常比樹干長幾倍、幾十倍，而正是由于黃山松的根扎得很深，能夠汲取巖石深處的養(yǎng)分，才能夠堅強立于巖石之上，雖經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪卻依然永葆青春。
�、勖裨谛顒莺蟮摹澳ХㄉL”，黃山松在風(fēng)雨中的“氣定神閑”，都源于基礎(chǔ)的深厚、穩(wěn)固。正是在無聲中積聚了破土而出的力量，才有了毛竹噴薄而出的奇跡，才有了黃山松懸崖峭壁上的從容。
�、苋松趾螄L不是如此？如果我們在逆境中也能沉下氣來，不被困難嚇倒；在喧囂中也能定下心來，不被浮華迷惑；專心致志積聚力量，也會實現(xiàn)自身的飛躍，成就輝煌的人生。
�、菔攀兰o(jì)，一個美國男孩靠在火車上賣報紙和雪茄煙為生，可是當(dāng)旅客們談起有關(guān)投資方面的事情時，他總會全神貫注地聽著，他夢想成為一個能預(yù)測未來的交易商。為了這個夢想，他長大后整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)萬根的K線一根根畫到紙上，并對著這些K線靜靜地思索、潛心地研究。后來他干脆把美國證券市場有史以來的記錄搜集到一起，在那些雜亂無章的數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律。整整六年，他集中研究了美國證券市場的走勢與古老數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系，終于發(fā)現(xiàn)了有關(guān)證券市場發(fā)展趨勢的最重要的預(yù)測方法，命名為“控制時間因素”。于是，他在金融投資生涯中賺取了五億美元，創(chuàng)造的理論被譯成十幾種文字，他就是威廉.江恩——世界證券行業(yè)盡人皆知的最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。
⑥其實，生命是一個創(chuàng)造的過程，也是一個積淀的過程，每個人無時無刻不在為自己的人生埋下“伏筆”。在平凡的生活中，我們只有盡可能地積聚力量，不斷堅實人生基礎(chǔ)，才會在最恰當(dāng)?shù)臅r機，散發(fā)出耀眼的光芒，順利地攀登上人生的新高度。
�。ㄕ浴端季S與智慧》2010年10月上半月）
小題1：本文的中心論點是什么？（3分）
小題2：作者是怎樣提出中心論點的？（4分）
小題3：第④段中“人生又何嘗不是如此”這句話在文章中有何作用？（4分）
小題4：請你用簡潔的語言概括第⑤段的內(nèi)容。（3分）
小題5：作者說“生命是一個創(chuàng)造的過程，也是一個積淀的過程，每個人無時無刻不在為自己的人生埋下”伏筆“，你怎樣理解這句話？你是怎么做的？
參考答案：
小題1：積淀，成就人生的高度。
小題2：由毛竹和黃山松在無聲中積聚了破土而出的`力量從而成就了生命的奇跡，引出“積淀，成就人生的高度”的中心論點。
小題3：起到了引出下文、深入論證的作用。由上文的毛竹、黃山松轉(zhuǎn)入到論點的提出與論證。
小題4：威廉?江恩在潛心的研究中實現(xiàn)了人生夢想。
小題5：每個人成長的過程就是一個不斷學(xué)習(xí)、成長、充實自己的過程，生命就在每一天的進(jìn)步中成熟起來，豐盈起來，每個人走過的歷程都在書寫自己的未來。
我每天認(rèn)真地學(xué)習(xí)、積極地鍛煉，都是為今后的發(fā)展奠定知識基礎(chǔ)、身體基礎(chǔ)。
小題1：論點的要求應(yīng)滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。
小題2：論點的提出常見的有很多種，而從生活現(xiàn)象中提出中心論點則是其中的一種。
小題3：行文中的句子在結(jié)構(gòu)上往往有其過渡作用，有時重在啟下，有時重在總上；在內(nèi)容上往往有點名與深化內(nèi)容的作用。
小題4：主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡練的語言來概括事例的內(nèi)容（人物、事件）。
小題5：總結(jié)了文章的主旨結(jié)論：每個人成長的過程就是一個不斷學(xué)習(xí)、成長、充實自己的過程；做法合理即可。
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