關(guān)于J粒子的發(fā)現(xiàn)者丁肇中的語文現(xiàn)代文閱讀題及答案
攀登物理高峰——尋找J粒子的丁肇中
20世紀50年代，丁肇中就對探索新的基本粒子發(fā)生了興趣。前輩科學(xué)家們的著作和思想，對丁肇中有巨大的吸引力，他在前人理論的基礎(chǔ)上，進一步探索本粒子的新世界。但是，正在這時，非議和疾病向他襲來。
l966年至l970年粒子研究的5年是他科學(xué)道路上最為艱苦的5年。他和研究小組的科學(xué)家們制定攻克新粒子的實驗計劃，忙著設(shè)計制造儀器設(shè)備，進行一次又一次的實驗，但所得到的結(jié)果卻是一次又一次的失敗，始終找不到使人欣慰的新粒子。丁肇中陷入困境之中，然而科學(xué)研究的責(zé)任心鞭策著他不能停步。
他和同事們不斷地修改實驗方案，反復(fù)進行實驗，經(jīng)常日夜奮戰(zhàn)在儀器旁，實驗室成了他們的臥室。就這樣，他們艱苦奮戰(zhàn)5個春秋，科學(xué)實驗數(shù)據(jù)仍然不能令人滿意。
正當(dāng)他們的實驗處于困境的時刻，學(xué)術(shù)界對他們發(fā)出了種種議論。有的說，丁肇中所設(shè)想的尋找新粒子的實驗是異想天開，已走到了死胡同啦!
1966年至l970年，丁肇中為了在高能物理最厚的地方鉆孔，尋找新的基本粒子，弄得精疲力盡，全身無力，他虛脫了，不得不去醫(yī)院治療。醫(yī)生在他的病歷表上寫著：“因經(jīng)常勞累患神經(jīng)衰弱癥。”醫(yī)生看看病歷表，按一按他的脈搏，又看看丁肇中無力支撐自己身子的樣子，耐心地說：“我勸你最好休息一年�！贬t(yī)生的話晴空霹靂似的向他擊來，他頓時感到束手無策。丁肇中嘆了一口氣，用祈求的口吻說：“大夫，難道沒有別的方法嗎?”醫(yī)生斬釘截鐵地說：“這是唯一的辦法!”
醫(yī)生的決斷，無疑對丁肇中是一個沉重的打擊。5年的汗水將毀于旦夕，他只好在醫(yī)院中痛苦地回憶過去，思索著未來。5年來，他領(lǐng)導(dǎo)美國和西德兩個實驗研究小組，夜以繼日的埋頭在實驗室之中，希望能揭開高能物理的新天地。在這5年里，他受到不少同行的指責(zé)，他拋開家庭的天倫之樂，難道這條路走錯了嗎？他依然有一個信念：“在某一個能量階層內(nèi)，一定存在著未被發(fā)現(xiàn)的基本粒子�！�
丁肇中回顧了5年來的物理實驗工作，更加堅定地認為，5年的道路方向是正確的，在這條道路上，還需要掃除許多障礙。他下定決心，進一步總結(jié)過去5年來的得失，著手修改實驗計劃。
一年來的休假，經(jīng)過醫(yī)生的治療，妻子細心的照顧，丁肇中的體質(zhì)逐漸恢復(fù)過來了。經(jīng)過冬去春來的考驗，他現(xiàn)在精力更加充沛。隨著春天的到來，他對未來的事業(yè)充滿了信心，比以往更加堅定不移，像一顆永恒的星在宇宙中閃光。他說：“我要尋找到宇宙的真相!”
丁肇中的研究是從揭示基本粒子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)開始的。盡管在這以前，科學(xué)界曾對基本粒子結(jié)構(gòu)提出種種設(shè)想，他們都堅持基本粒子是由3個更基本的粒子所組成的。但丁肇中并沒有邯鄲學(xué)步，而是另辟蹊徑。他這樣提出問題：難道基本粒子只有3個更基本的粒子組成嗎?它為什么不會有更多的基本粒子組成呢?
研究小組經(jīng)過長期的觀測，l974年8月把能量控制在30～40億電子伏特時，計數(shù)器開始顯示出結(jié)果了。丁肇中的研究小組對所觀測得到的數(shù)據(jù)進行分析。他們發(fā)現(xiàn)一個重大的事實：那就是，在31億電子伏特附近反應(yīng)數(shù)目急劇增加而形成了一個極端顯著的尖鋒。
丁肇中對這一奇跡般的現(xiàn)象進行分析研究，認定在這個尖鋒處有一個新粒子存在。為了慎重起見，丁肇中遲遲不向外公開他們的實驗結(jié)果，而丁肇中的研究小組的同事一直堅持要盡快地發(fā)表他們的實驗結(jié)果。研究組的陳先生曾對丁肇中博士說：“有一只鳥在手中總比在森林中的兩只鳥好。”
經(jīng)過l0年的艱苦奮戰(zhàn)，丁肇中領(lǐng)導(dǎo)的研究小組終于在物理學(xué)這個皇冠上添加了一顆珍珠。在丁肇中發(fā)現(xiàn)新粒子的同時，美國西海岸的伯頓·里希特博士領(lǐng)導(dǎo)的研究組也發(fā)現(xiàn)了性能相同的新粒子。二人一同獲得1976年諾貝爾物理獎。
1.下列對傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵海ǎ?/p>
A．1966年至l970年的5年中，丁肇中和研究小組的科學(xué)家們進行一次次實驗，雖然一次次失敗，始終沒有找到使人欣慰的新粒子，但是卻為后來獲得成功打下了基礎(chǔ)。
B．在學(xué)術(shù)界對他的研究發(fā)出的種種議論，以及不少同行的指責(zé)和謾罵中，丁肇中認為“在某一個能量階層內(nèi)，一定存在著未被發(fā)現(xiàn)的基本粒子”，是信念支撐他獲得了成功。
C．由于前輩科學(xué)家們的著作和思想對丁肇中產(chǎn)生了巨大的吸引力，他在前人理論的基礎(chǔ)上，進一步探索基本粒子的新世界，所以他的研究是有繼承性的。
D．科學(xué)界都堅持基本粒子是由3個更基本的粒子所組成的，但丁肇中認為基本粒子是由更多的基本粒子組成的，他率先發(fā)現(xiàn)J粒子的事實也證明了他的說法。E．本文對丁肇中發(fā)現(xiàn)新的粒子的研究過程進行了詳細的介紹，尤其是對他因?qū)ふ倚碌幕玖Ｗ永鄄�，不得不去醫(yī)院治療的描述，表現(xiàn)出了一位偉大的科學(xué)家的研究精神。
2.作為科學(xué)家，丁肇中具有怎樣的研究精神？請概括說明。（6分）
3.丁肇中得病后休假一年，這對他發(fā)現(xiàn)新的粒子（J粒子）有怎樣的作用？請簡要分析。（6分）
4.在認定有新粒子存在的情況下，丁肇中和他的同事想法不同，丁肇中是“遲遲不向外公開他們的實驗結(jié)果”，而同事“堅持要盡快地發(fā)表他們的實驗結(jié)果”。請任選其中一個觀點，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答案：
1.AC（答A得3分，答C得2分，答D得1分，答B(yǎng)和E不得分。）
2.作為科學(xué)家，他具有勇于創(chuàng)新、堅韌執(zhí)著、嚴謹務(wù)實的研究精神和科學(xué)研究上的合作精神。
�、� 勇于創(chuàng)新，具有敢于超越前人，在前人研究的基礎(chǔ)上向尖端科學(xué)挑戰(zhàn)的精神；
�、趫皂g執(zhí)著，具有不畏困境、不怕一次又一次地失敗的奮斗精神；
③具有科學(xué)研究上的合作精神；
�、芫哂袊乐攧�(wù)實的`精神。（答對三點即可）
3.①回顧以往的研究之路，堅定了繼續(xù)研究去發(fā)現(xiàn)新的粒子的信念；
�、诳偨Y(jié)過去5年研究中的得失，修改自己的實驗計劃，更有利于新的粒子的發(fā)現(xiàn)；③通過一年的休假，體質(zhì)恢復(fù)，精力更加充沛，有利于以后發(fā)現(xiàn)新粒子的實驗研究。
4.觀點一：丁肇中遲遲不向外公開他們的實驗結(jié)果表現(xiàn)了一個科學(xué)家嚴謹認真的態(tài)度。
�、龠@種做法表現(xiàn)了丁肇中作為科學(xué)家的一種嚴謹?shù)难芯烤瘢?/p>
�、诙≌刂械难芯苛肀脔鑿剑詫π碌陌l(fā)現(xiàn)要慎重對待；
�、鄱≌刂械难芯吭�(jīng)遭受過學(xué)術(shù)界的議論和同行的指責(zé)，所以更要謹慎從事。
觀點二：丁肇中的同事堅持要盡快地發(fā)表他們的實驗結(jié)果，表現(xiàn)了一種更為現(xiàn)實的態(tài)度。
�、偌热恍铝Ｗ拥难芯恳呀�(jīng)獲得成果，就應(yīng)該盡快地發(fā)布出來；
②掌握一種科學(xué)發(fā)現(xiàn)的發(fā)明權(quán)是科學(xué)研究中的實實在在的事情，是辛勤研究的回報；
�、墼诳茖W(xué)研究中新的發(fā)現(xiàn)層出不窮，一旦成功就應(yīng)該發(fā)布，伯頓·里希特博士領(lǐng)導(dǎo)的研究組同時也發(fā)現(xiàn)了性能相同的新粒子這一事實也說明應(yīng)該盡快發(fā)表。
（觀點明確2分；理由充分，論述合理6分） 答案解析： 試題分析：
1.AC答A得3分，答C得2分，答D得1分，答B(yǎng)和E不得分。（B項“以及不少同行的指責(zé)和謾罵中”不對，原文是“指責(zé)”沒有“謾罵”。E“不得不去醫(yī)院治療的描述，表現(xiàn)出了一位偉大的科學(xué)家的研究精神”表述不準確）
2.這是一道篩選題，先要確定答題位置，他在前人理論的基礎(chǔ)上，進一步探索本粒子的新世界，體現(xiàn)了他勇于創(chuàng)新；進行一次又一次的實驗，但所得到的結(jié)果卻是一次又一次的失敗，始終找不到使人欣慰的新粒子。丁肇中陷入困境之中，然而科學(xué)研究的責(zé)任心鞭策著他不能停步，體現(xiàn)了他堅忍不拔；以及他具有科學(xué)研究上的合作精神和嚴謹務(wù)實的精神。
3.本題參照文章倒數(shù)第三段和第四段，概括總結(jié)，在這五年中，丁肇中并沒有休息，而是回顧以往的研究之路，總結(jié)過去5年研究中的得失，通過一年的休假，體質(zhì)恢復(fù)，精力更加充沛。
4.本題不要求面面俱到，只要能就一種觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確，論述是否理，理由是否充分酌情給分。
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