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      2. 《聞起來像媽媽一樣》閱讀練習(xí)及答案

        時間:2021-07-09 20:09:12 閱讀答案 我要投稿

        《聞起來像媽媽一樣》閱讀練習(xí)及答案

          聞起來像媽媽一樣

        《聞起來像媽媽一樣》閱讀練習(xí)及答案

          小男孩泰迪有著一個雖不健全卻很幸福的家,他和媽媽快樂地生活在一起。幼兒園老師在他的畢業(yè)鑒定中這樣寫道:泰迪是一個聰明可愛、很有前途的孩子。

          一年級的時候,發(fā)生了一件不幸的事情——媽媽生了重病,泰迪每天神思恍惚,變得對什么事都心不在焉。二年級時,殘酷的死神最終還是奪走了泰迪的媽媽。隨著媽媽的去世,泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年,他留給老師們的印象是:接受能力差、反應(yīng)遲鈍。泰迪全變了,渾身臟兮兮的。望著他那亂發(fā)下挑釁的目光,沒人愿意理他。

          三年級的時候,新來了一位班主任史密斯小姐。和每位老師一樣,史密斯小姐也沒有將格外的關(guān)注放到泰迪身上,因為還有那么多孩子分散著她的注意力。但是一件小事卻使泰迪發(fā)生了巨變。

          那是當(dāng)年的圣誕節(jié)。按照習(xí)慣,每個孩子都給史密斯小姐送了一件禮物。他們興高采烈地圍在史密斯小姐的身邊,等著她把禮物一件件打開。在這堆包裝精美的禮物中,有一個用舊包裝紙笨拙地包著的小盒子——那是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看:是一只舊的假寶石手鐲,上面的有些裝飾已經(jīng)破裂了,和它在一起的,是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是,史密斯小姐高興地戴上了手鐲,并且高興地把那剩余的香水噴向空中,還不住地大笑說:“多好。 焙⒆觽円部鞓返匦χf:“多好。《嗪冒。 

          聚會結(jié)束了,學(xué)生們離開了校園,偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里,遲遲不肯離去。

          “還有什么事嗎?”史密斯小姐問。

          “謝謝您收下了我的禮物。”泰迪小聲說,“那手鐲是我媽媽用過的,您戴上它非常漂亮;香水也是我媽媽用過的,現(xiàn)在,您聞起來就像我媽媽一樣!眮y發(fā)下,泰迪昔日桀驁不馴的眼睛里噙滿了淚水。

          泰迪完全變了。

          幾年以后,離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來的第一封短信:“親愛的史密斯小姐:我以全班第一名的成績畢業(yè)了,如果您能參加我的畢業(yè)典禮,我將非常感激。愛您的泰迪。”

          史密斯小姐沒有令泰迪失望。以后,每隔幾年,史密斯小姐就會收到相似的短信:“親愛的史密斯小姐:我以全班第二名的成績考取了醫(yī)學(xué)院,如您能參加我的入學(xué)典禮,我將不勝榮幸。愛您的泰迪!

          “親愛的史密斯小姐:我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了,如您能參加我的畢業(yè)典禮,我將不勝感激……”

          “親愛的史密斯小姐:下周二將是我結(jié)婚的日子,如您能光臨,我將……”

          “親愛的史密斯小姐……”

          當(dāng)年,當(dāng)史密斯小姐真誠地向周圍同學(xué)噴灑那半瓶香水時,她未必知道自己播下了怎樣的愛與尊重的種子,今天,這一張張報喜的短信都像一枚枚愛的果實(shí),散發(fā)著醉人的芳香。

          【閱讀訓(xùn)練】

          1.第①自然段寫到媽媽生重病后泰迪的神態(tài),用了兩個四字短語,是:__________、__________。其中側(cè)面描寫媽媽去世后泰迪變化的句子是:________________。

          2.第③自然段寫史密斯小姐接受孩子們的圣誕禮物。試設(shè)想一下:當(dāng)史密斯小姐一件件打開那些禮物時,泰迪會想些什么?

          3.第⑥自然段寫泰迪,用了描寫和肖像神態(tài)描寫的方法。段中語句“亂發(fā)下,泰迪昔日桀驁不馴的眼睛里噙滿了淚水”與第①段中“ ”形成前后照應(yīng),表現(xiàn)了泰迪的'“變”。

          4.用“聞起來像媽媽一樣”作為文章的題目,好在哪里?

          5.文章第⑧至⑩自然段用泰迪寫給史密斯小姐的若干封短信來表明泰迪的進(jìn)步與成功,印證第⑦自然段中的“變’。行文從第五封短信起省略了內(nèi)容,請你發(fā)揮想象,試著補(bǔ)寫第五封信。

          6.閱讀本文,你認(rèn)為令泰迪改變的原因是什么?

          【參考答案】

          1.第①段寫泰迪的神態(tài),用了“神思恍惚、心不在焉”兩個四字短語,“那一年他留給老師的印象是:接受能力差,反應(yīng)遲鈍”側(cè)面表現(xiàn)了媽媽去世后泰迪的變化。

          2.需要結(jié)合全文內(nèi)容、結(jié)合泰迪的生活遭遇來揣摩其心理活動,合乎情理即可。

          3.“亂蓬蓬的頭發(fā),挑釁的目光”。

          4.“聞起來像媽媽一樣”這個題目,好在將文中的關(guān)鍵語句化為題目,使中心事件鮮明突出;好文題本身飽含深情,能給人溫馨的感覺;好在文題帶有懸念,能吸引讀者深入地進(jìn)行閱讀;好在文題形象生動,很好地體現(xiàn)了記敘類文體的特色……

          5.開放性試題。答題時要扣住“不斷進(jìn)步與成功”,在表達(dá)上應(yīng)該得體、簡明、符合原文的表達(dá)特點(diǎn)。

          6.史密斯小姐真誠地向周圍同學(xué)噴灑那半瓶香水時,播下了愛與尊重的種子。

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