墻閱讀練習(xí)及答案
墻
�、佼�(dāng)我第一次穿過(guò)這條僻靜的小徑時(shí)，我就非常喜歡它了。我愛(ài)上它的寂靜，愛(ài)上那一片綠綠的田野，和那一望無(wú)際的云空。
�、谝院�，每一個(gè)早晨與傍晚，我都要走過(guò)這一條僻靜的小徑。每次我躑躅（zhízhú，徘徊）在途中時(shí)，總覺(jué)得這是我一天中最歡愉寫(xiě)意的一段時(shí)光。因?yàn)槲铱梢話侀_(kāi)一切凡俗的瑣事，可以灑落滿腔郁悶，把思想放縱成一匹野馬，讓它恣意馳騁，躍過(guò)綠綠的田野，躍過(guò)人與人組合的世界，躍進(jìn)藍(lán)藍(lán)的云空，融入純凈思想的領(lǐng)域里。
�、廴松蝗缫獾氖绿嗔�，真的，太多了!
有時(shí)多得使人無(wú)法用微笑去接受，但也無(wú)法拒絕。不如意，仿佛是生命中最自然的韻律，正如郁悶，是組合一個(gè)真的生命的音符。但是，過(guò)多的郁悶，總會(huì)使人感到生命的乏味，茫然自問(wèn)：活著究竟是為了些什么?為了些什么?
為了抖落這些茫然的情緒，有時(shí)必須把思想的羽翼放縱，讓它隨意翱翔在蒼茫的太空。讓多幻的白云，提示我生命的短暫。讓我把一切郁悶幻化成飄忽的白云，飄遠(yuǎn)，飄散。
�、芤淹四囊粋�(gè)日子，這條僻靜的小徑突然砌起了一堵墻，一堵厚厚的、紅紅的、高高的、堅(jiān)固的墻。隔開(kāi)了那一片綠綠的田野，截?cái)嗔俗匀慌c我的吻合。我無(wú)法再將思想放縱成一匹野馬，因?yàn)樗鼰o(wú)法躍過(guò)那堵墻那堵高高的、厚厚的、紅紅的、堅(jiān)固的墻。
�、菝刻�，我得在墻的陰影下走過(guò)，仿佛走在一條狹窄的暗道�？床灰�(jiàn)耀眼的朝陽(yáng)，看不見(jiàn)綠綠的田野和那一望無(wú)際的天空。這條小徑也失去了昔日的僻靜，因?yàn)橛行┤讼矚g這堵墻，這堵陰陰暗暗而能躲避陽(yáng)光的墻。所以，這小徑變成一條普通的小路。為了避免阻礙交通，我再不能挪著極慢的步子躑躅，只像過(guò)往的行人一樣匆匆來(lái)去。于是，這一段原屬于歡愉的旅程，頓時(shí)失落了昔日的神怡。
�、捱@原是一種微妙的意覺(jué)，我驟然由此領(lǐng)悟到善惡、美丑、得失相距的微少，少得有時(shí)我們無(wú)法用肉眼去衡量。你說(shuō)這堵墻是自然的破壞者嗎?
然而，它卻是時(shí)代的產(chǎn)物，它能替一些求庇護(hù)的人，擋住刺眼的光線。墻又是時(shí)代文明不可缺少的裝飾品。有人的地方，必須有墻。墻少的地方，只是落后的地區(qū)。墻越多越高的地方，是最進(jìn)步繁榮的都市，你能否認(rèn)這句話的'真理嗎?
然而，世界上許多罪惡的事，都在墻的陰影下產(chǎn)生，你又能否認(rèn)嗎?
因此，你說(shuō)：墻是庇護(hù)人類?
還是縱容罪惡?
⑦從這里，你就能可以看到善惡相距的微少，少得無(wú)法用真理去衡量。何況，真理也不是絕對(duì)的，都隨著人類的思想而
（A.轉(zhuǎn)變B.轉(zhuǎn)化C.轉(zhuǎn)移），正如從不同角度去
�。ˋ.評(píng)判B.評(píng)論C.批評(píng)）墻的善惡。有時(shí)，你以為最美好不過(guò)的東西，別人不一定認(rèn)為完美。你最欣賞的人物，可能在別人眼中充滿瑕疵。因此美丑、善惡、得失，還沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn)界線，多少要摻入一些主觀。所以，我們無(wú)須要求別人符合自己，也無(wú)須勉強(qiáng)自己去適應(yīng)別人，這都是非常不智的。為什么不保持自己的獨(dú)特?
然而，人類就這樣奇怪，總喜歡要求別人來(lái)符合自己，也喜歡委委屈屈地適應(yīng)別人，這是一種多傻的行為。像殺人吧，算是一種最罪大惡極的舉動(dòng)，但在戰(zhàn)場(chǎng)上，殺人卻是一種英雄的表現(xiàn)。又如眼前這堵高高的墻，有人喜歡墻下陰暗，而我卻怪它擋住了那充滿生命力的陽(yáng)光。
�、鄩Υ嬖谟谑澜缟先魏我粋�(gè)角落，是人類所不可缺少的東西，有人的地方，必定有墻。幸而墻是一種有形體的實(shí)物，我們隨時(shí)建筑，又可以隨時(shí)拆毀。因此，墻只能發(fā)揮它的功用，而不能恣意地貽害。然而，世界上還有許許多多無(wú)形體的墻，使我們束手無(wú)策，因?yàn)樗ㄖ谌祟惖男睦�。這些墻，又比一切有形體的墻更厚、更高，隔絕了人與人之間的相處，截開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)原該吻合的心靈。他們把墻作為一種庇護(hù)物，為了一份莫名其妙的安全感，常常在心中建起了一堵不必要的墻，又不愿意在墻上開(kāi)一個(gè)窗，窺視一下外面的世界，只在墻內(nèi)猜測(cè)墻外的變動(dòng)，在墻內(nèi)估計(jì)別人的用心。這樣，人與人之間怎會(huì)不發(fā)生誤解、仇視、紛爭(zhēng)?
人與人之間的距離，怎不拉得更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)?
⑨墻原是人類不可缺的東西，但建筑在人類心里的墻，卻是一堵絕對(duì)多余的障礙物。正如我認(rèn)為這僻靜的小徑，無(wú)須要建起這一堵高高的墻。
1．給第⑦段畫(huà)橫線處從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。（2分）
2．閱讀第⑥段，回答問(wèn)題。（2分）作者認(rèn)為有形之墻對(duì)人類有弊有利，利弊是什么？。
3．同是一堵墻，對(duì)人類有利有弊，你從中悟出了什么道理?（2分）
4．第⑥段中畫(huà)線語(yǔ)句表明：（用原文語(yǔ)句回答）（1分）
5．回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（2分）
�、僮髡邔�(duì)無(wú)形之墻有何看法?
�。ㄒ部捎迷幕卮穑�
�、谶@樣的看法表達(dá)出作者怎樣的心愿?
6．本文以墻為題，卻從路寫(xiě)起，用意何在?（1分）
7．本文善于運(yùn)用比喻將抽象的事物形象化，如把人與人之間的隔膜喻為建筑在人類心里的墻，把自由的思想喻為放縱的野馬，新奇而恰當(dāng)。請(qǐng)你也寫(xiě)一個(gè)比喻句，將某一抽象事物形象化。（1分）
8．我們學(xué)過(guò)的魯迅先生的一篇課文中寫(xiě)到兩個(gè)人物見(jiàn)面時(shí)彼此間也產(chǎn)生了無(wú)形的墻，這篇課文是，這兩個(gè)人物是（2分）
9．本文作者寫(xiě)出了漫步在無(wú)墻遮蔽的小路上的歡愉感受。你置身于大自然中時(shí)感受如何?請(qǐng)形象地描述這種感受。（2分）
答案：
1. CA
2.①弊是：縱容罪惡。②利是：庇護(hù)人類
3.善惡、美丑、得失相距都很微小 （言之成理即可得分）
4.墻是時(shí)代文明不可缺少的裝飾品。 （不多于15個(gè)字）
5.（1）一堵絕對(duì)多余的障礙物。（或有多余 不必要等詞即可。）（2）對(duì)人與人之間真誠(chéng)的向往與追求。 （意思對(duì)即可）
6.為下文做鋪墊，既和有形的墻形成反差，又隱含著對(duì)無(wú)墻境界的追求。（有鋪墊一詞都可得分）
7.此為開(kāi)放性題。符合比喻句的特點(diǎn)即給分。
8.《故鄉(xiāng)》 我和閏土
9.描述：此為開(kāi)放性題。能簡(jiǎn)單描述給1分，能形象描述給滿分。（2分）
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