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      2. 濟(jì)南的秋天閱讀附答案

        時(shí)間:2021-04-11 13:14:48 閱讀答案 我要投稿

        濟(jì)南的秋天閱讀附答案

          導(dǎo)語(yǔ):提高語(yǔ)文閱讀技能,需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。以下是小編爲(wèi)大家分享的濟(jì)南的秋天閱讀附答案,歡迎借鑒!

        濟(jì)南的秋天閱讀附答案

         、賍_____________設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城,有睡著了的大紅樓,有狹窄的古石路,有寬厚的石城墻,環(huán)城流著一道清溪,倒映著山影,岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界,那便是濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出——許多人是不會(huì)幻想的——請(qǐng)到濟(jì)南來看看吧。

         、谡(qǐng)你在秋天來。那城、那河、那古路、那山影,是終年給你預(yù)備著的?墒,加上濟(jì)南的秋色,濟(jì)南便由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩(shī)境中了。這個(gè)詩(shī)意秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天的賜給西湖、秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的。秋睡熟了一點(diǎn)便是冬,上帝不愿意把它忽然喚醒,所以做了個(gè)整人情,連帶冬全部給了濟(jì)南。

         、墼(shī)的境界中心須有山有水。請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同,方向不同,高矮不同的山在秋色中便越發(fā)的不同色了。以顏色說吧,山腰中的松樹是青黑的,加上秋陽(yáng)的斜射,那青黑便多出些比灰色深,比黑色淺的顏色,把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山影是鑲著各色絳子的,一層層的,有的黃,有的灰,有的綠,有的似乎是藕荷色兒。山頂?shù)纳珒阂搽S著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山顏色是永遠(yuǎn)在那兒變化,特別是在秋天,那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒。忽然又溫暖一會(huì)兒,這個(gè)變化并不激烈,可是山上的顏色也覺得出這個(gè)變化,而立刻隨著變換。忽然象有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色,輕輕的抹上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山,再配上那藍(lán)色,晴暖的陽(yáng)光;藍(lán)得象要由藍(lán)變綠了,可又沒完全綠了,’晴暖得象要發(fā)燥了,可是有點(diǎn)涼風(fēng),正象詩(shī)一樣的溫柔;這便是濟(jì)南的秋,況且因爲(wèi)顏色的不向。那山的高低也更顯然了,更瘦硬了?瓷巾斏夏莻(gè)塔!

          ④再看水。以量說,以質(zhì)說,哪兒的水能比濟(jì)南?有泉——到處是泉。有河,有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,濟(jì)南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的蓮花,城河的綠柳,自然是好美的了。可是看水,是要看秋水的。濟(jì)南有秋山,又有秋水,這個(gè)秋才算個(gè)秋,因爲(wèi)秋神是在濟(jì)南住家的。先不說別的,只說水中的綠藻吧,那份兒綠色,除了上帝心中的綠色,恐怕沒有別的東西能比擬的,這種鮮綠全憑著水的清澄顯露出來,好象美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的,這些綠藻是自己享受那水的甜美呢。不是爲(wèi)誰(shuí)看的',它們知道它們那點(diǎn)綠的心事,它們終年在那浮著水波,做綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子,用黃金的腳掌碰它們一兩下,浣女的影兒,吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè),是它們香甜的煩惱,羨慕死詩(shī)人呀!

          ⑤在秋天。水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云,水上微微有些波皺。天水之間,全是清明,溫暖的空氣,帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動(dòng).水兒微響。那中古的老城,帶著這片秋色秋聲,是濟(jì)南,是詩(shī)。

          1.第①自然段應(yīng)填人的句子是()‘

          A.濟(jì)南的秋天是靜謐的B.濟(jì)南的秋天是溫和的

          c.濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的D.濟(jì)南的秋天是虛幻的

          2.第①自然段寫作者幻想中的濟(jì)南的特征是怎樣的?

          3.如何理解第②自然段中畫線的句子的意思?

          4.選文第③、④自然段,作者從不同角度展開了對(duì)濟(jì)南秋山、秋水具體景象的描摹。山是從哪些方面的不同來寫的?水是從哪些方面來寫的?

          5.第③自然段寫秋山的顏色,沒有按由低到高或由高到低的順序,而是先寫山腰,再寫“山腳”和“山頂”,其原因是什么?

          6.第③自然段寫山腰顏色的變化,連用了六個(gè)“忽然”,其作用是什么?

          7.第③自然段最后一句的感嘆句,它具體贊美了什么?

          8.第④自然段寫綠藻的“綠”,其用意是:

          ________________________________________________________

          9.第④自然段“它們知道它們那點(diǎn)綠的心事”一句,兩個(gè)“它們”各自指代的是什么?

          參考答案:

          1.C

          2.古樸、安靜、秀美。

          3.作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的風(fēng)光與濟(jì)南的秋天作比,反襯出濟(jì)南秋天之美;用上帝饋贈(zèng)秋冬兩季,襯托出濟(jì)南好。

          4.顏色、方向、高矮量、質(zhì)、形式。

          5.既符合人們?nèi)粘5挠^察習(xí)慣,又爲(wèi)下文重點(diǎn)寫山腰作鋪墊。

          6.突出顏色變化莫測(cè),給人以動(dòng)感。

          7.贊美塔在藍(lán)天映襯和陽(yáng)光照耀下,更高了些,棱角曲線更真、更分明、瘦硬。

          8.用綠藻的“綠”來突出水的澄清。

          9.均指代“綠藻”。

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