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      2. 最后的背影閱讀答案

        時(shí)間:2024-08-05 19:21:32 林強(qiáng) 閱讀答案 我要投稿
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        最后的背影閱讀答案

          最后的背影。描述的是冷惜言離開(kāi)故鄉(xiāng)上海的心情以及不舍。當(dāng)年揮劍斬情絲。而如今再回到這座城市。時(shí)過(guò)境遷,物是人非。心中的感慨以及內(nèi)心的成長(zhǎng)。同樣也是告別稚嫩的曾經(jīng),迎來(lái)全新生活的寫(xiě)照。下面是小編整理的關(guān)于最后的背影閱讀答案,歡迎閱讀參考。

        最后的背影閱讀答案

          【最后的背影閱讀答案】

          閱讀下面選文,完成文后小題。(20分)

         。1)父親在我尚沒(méi)有真正踏上人生旅途的時(shí)候就離我而去,已經(jīng)20年了。

         。2)父親走后的多年里,我在生活的海里沉浮飄蕩,他不怎么入我的夢(mèng),昨日夜里,我忽然見(jiàn)到了他。父親身穿青襖,坐在地頭的榆樹(shù)下,口中叼著煙袋,我似乎知道他已是隔世之人,問(wèn)他:“你還好嗎?”

         。3)“我在那邊還種地!闭f(shuō)罷,轉(zhuǎn)頭向田里走去,留給我的是若有若無(wú)、縹縹緲緲的影子。

         。4)我攆他,可腿邁不開(kāi)步子,叫他,卻喊不出聲。在驚悸中醒來(lái),秋夜正濃,半輪月兒在天,四邊一片寂靜。我不能再入睡了。

         。5)悄聲走進(jìn)書(shū)房,默然地坐在書(shū)桌前,耳邊還想著那句話(huà):我在那邊還種地。我的眼里流出淚來(lái),父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。

          (6)那年,父親近60歲了,又患了肝病,他骨瘦如柴,虛弱無(wú)力。那時(shí),我的幾個(gè)哥哥姐姐都已成家了,只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起,小哥的媳婦看到父母年老又有病,不能做活,我又讀書(shū),覺(jué)得同我們一起過(guò)是吃虧的,故此,對(duì)供我上學(xué)是頗不情愿的。父親為了證明我們仨人不全是吃閑飯的,就硬撐著下地。

         。7)那年秋天收土豆,嫂子說(shuō)忙不過(guò)來(lái),執(zhí)意要我回家收秋,我不敢違拗,只好請(qǐng)假回去,我怕落的功課太多,做活的間隙,看幾眼書(shū),哥嫂不愿意了,怨我的心事不在做活上,有氣的哥哥掄起鞭子使勁地打那頭拉犁的年邁老牛,眼看鞭子就要落到牛的身上。父親臉色青黃,大口喘著氣,他從哥哥的手中拿過(guò)鞭子,扶著犁向著地的那頭走去,父親被犁杖帶著踉踉蹌蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟,就一頭栽倒在地上了,此后許久起不了床。

         。8)深秋的時(shí)候,學(xué)校放了幾天假,讓我們回去拿換季的衣服和準(zhǔn)備冬天燒爐子的柴火。

         。9)回到家,我的眼里涌動(dòng)著淚水,我說(shuō):“我不想讀書(shū)了,你也別再受這累了!

         。10)“不算啥,只要我能動(dòng),就能供你。”他又說(shuō):“人說(shuō)天生我材必有用,你那么愛(ài)讀書(shū),學(xué)得又好,咋也得把書(shū)念下去!”

         。11)這次上學(xué)走的時(shí)候,我難以啟齒地告訴父親,學(xué)校要交冬天燒爐子的柴火,交錢(qián)也行。父親說(shuō),不犯愁,過(guò)幾天送柴去。初冬一天的下午,父親來(lái)了,他趕著牛車(chē),拉了一車(chē)的柴火。都是一小捆一小捆的。后來(lái),母親告訴我,那是父親一捆捆從山上扛回來(lái)的,他沒(méi)力氣,每次只能背兩小捆。老師看父親吃力的樣子,招呼一些男同學(xué),幫助我把車(chē)卸了,父親蹲在墻角,灰黃的臉上掛著感激的笑。

          (12)卸完車(chē),父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去一趟。他送柴火,也把那些草穗拉來(lái)了。

         。13)到鎮(zhèn)上的貨站,賣(mài)了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了,我說(shuō)去吃碗餛飩,暖暖身子吧。父親說(shuō)不用,一會(huì)兒就到家了,他把賣(mài)草穗的18元錢(qián)全給了我,又從青棉襖里襟的小兜子里,掏出一個(gè)小布包,里面是21元錢(qián),他叮囑我一定要拿好,并告訴我這錢(qián)是悄悄地給我攢下的,不要跟別人說(shuō)。我的心蒼涼而沉重,有說(shuō)不出的酸楚,我把父親送出小鎮(zhèn),過(guò)了白水橋,就是通往家鄉(xiāng)的山路了。

         。14)父親站住了,他說(shuō):“你照管好自己,以后遇事要往前想,就總有奔頭!”父親說(shuō)這話(huà)的時(shí)候并沒(méi)有看我。說(shuō)罷,他轉(zhuǎn)過(guò)身,手牽著牛的韁繩往前走,父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。

         。15)寒冬的風(fēng)呼呼地刮動(dòng)著,父親只穿一件黑棉襖,外邊沒(méi)有皮襖大衣之類(lèi)遮寒,他弓著身子,一只手牽著牛,一只手遮在額前擋風(fēng),吃力地往前走。我望著他一步步走遠(yuǎn),后來(lái)我站在一塊大石頭上眺望,視線(xiàn)里那凄寒的背影,漸漸變成一個(gè)黑點(diǎn)兒,一會(huì)兒融進(jìn)蒼茫的暮色里了。

          (16)不想,這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。

         。17)我那時(shí)總覺(jué)得,當(dāng)時(shí)的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸,而我就像十月的小陽(yáng)春里,不合時(shí)令茫然冒出來(lái)的一株小花。父親臨近生命的大限,而我這顆渴望開(kāi)花結(jié)果的小花,要生存下去,在沒(méi)有父親這座山的護(hù)佑下,景況該是何等的艱難!

         。18)父親死后不久,我的書(shū)就沒(méi)有辦法念下去了,我被命運(yùn)沉入生活的海中,上下漂浮,受盡了風(fēng)霜浪打,可在漫長(zhǎng)的求索旅途上,眼前總有個(gè)影子,耳邊總有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō):“天生我材必有用”,是這影子這聲音使我在任何艱難的境遇下,永不言棄,百折不撓,堅(jiān)定地向著心中的目標(biāo)遠(yuǎn)行。

         。19)生活不辜負(fù)我,我終于實(shí)現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢(mèng)想。

         。20)今天,父親入夢(mèng),勾起了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憶念?筛赣H留給我的記憶仍舊是模糊的:他的笑容是模糊的,他的喜怒是模糊的,就連他的面龐似乎都是模糊的;而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影!

          小題1:文章圍繞父親,寫(xiě)了幾件事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括。(4分)

          小題2:文章第(5)段的“我在那邊還種地”一句在文中有何作用,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

          小題3:賞析句子:(4分)

          “我那時(shí)總覺(jué)得,當(dāng)時(shí)的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸,而我就像十月的小陽(yáng)春里,不合時(shí)令茫然冒出來(lái)的一株小花!

          小題4:文章最后寫(xiě)到“而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影”,你是如何理解“踉蹌而凄寒”的?(4分)

          小題5:從第(7)段中劃線(xiàn)句中你讀出了父親怎樣的心情?你又是如何看待此段中“哥嫂”的做法呢?(4分)

          參考答案:

          小題1:硬撐著在田里干活、為了我上學(xué)送柴、把采草穗賣(mài)的錢(qián)以及私攢的錢(qián)給我(每點(diǎn)1分)

          小題1:前后呼應(yīng)(1分)、為后文父親田里勞作做鋪墊(1分)、(交代父親身份)體現(xiàn)了父親堅(jiān)韌的性格。(2分)

          小題1:比喻、對(duì)比,寫(xiě)出了父親的蒼老,父親給我的溫暖,和我對(duì)父親的感激。

          小題1:踉蹌:父親年老又身患重病(1分),凄寒:父親孜服單薄(1分)。體現(xiàn)了父親生活的艱辛凄涼和女兒懷念父親時(shí)的心酸。(2分)

          小題1:氣憤(1分)。哥嫂這種做法不對(duì)。圍繞“親情比金錢(qián)更可貴”來(lái)答。

          小題1:主要考查學(xué)生的概括能力,要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括事件的內(nèi)容(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)。

          小題1:觀(guān)察語(yǔ)句、語(yǔ)段所在文章的位置來(lái)判斷其在文章中結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的作用。此句在文章的開(kāi)篇,所以為后文父親田里勞作做鋪墊,交代了父親的身份和性格。

          小題1:語(yǔ)言賞析主要從詞語(yǔ)運(yùn)用和修辭兩個(gè)角度去鑒賞如:先說(shuō)出修辭,再答出修辭效果即可。

          小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的具體含義的能力,結(jié)合上下文,體會(huì)人物思想性格特征和情感變化。

          小題1:根據(jù)情節(jié),體會(huì)人物思想情感;對(duì)“哥嫂”做法的看法,只要觀(guān)點(diǎn)正確,表述合理即可。

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