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      2. 文章老修閱讀答案

        時間:2021-04-06 20:20:27 閱讀答案 我要投稿

        文章老修閱讀答案

          老修是一篇文章,也是說明文。主要講了什么的呢,文章老修閱讀答案,我們來看看下文。

        文章老修閱讀答案

          ①修車人姓修。在小鎮(zhèn)的記憶中,他是外來戶,只身帶著一個大眼睛的小男孩,寶貝似的。

         、趯λ麆倓偭鶜q的兒子小修,老修是又當?shù)鶃碛之斈铮欢@么個特殊的兩口之家,在小鎮(zhèn)人眼里,又時常做出有悖常理的事來。小修在人前人后并不喊他老爸,而是跟著眾人也老修老修的喊。每當這時,老修就瞇著眼睛笑。有人提醒說,老修呀,小伢子不能沒大沒小的,沒有規(guī)矩,不成方圓。老修說,我曉得,桑樹條子從小彎。果然,在西北風吼吼的日子,縮手縮腳的小鎮(zhèn)人看到了赤腳狂奔的小修。當熱浪襲擊小鎮(zhèn),連狗都在樹陰下吐舌頭,小修又打著赤膊在毒太陽下翻跟頭、豎蜻蜓。眾人聲討說,老修呀,你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答,玉不琢不成器,鐵不打不成鋼,謝老修栽培!老修拿著榔頭哈哈一笑,這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒事!

         、蹆鹤悠邭q上小學,報名那天,老修卻讓小修騎到他的脖子上,在小鎮(zhèn)的大街上一路走來。好多熟人見了,都特意下車迎上來,老修呀,小家伙腿不好,就拿我的車使。老修一路道謝著,一路說,今兒我讓小子當馬騎,明兒我跑不動了,他馱我的日子在后頭哩!老修對小修說,你考雙百,我就獎你。小修果然就考了雙百。小修很想老修給他買對金魚養(yǎng)養(yǎng)。老修說,金魚要吃魚蟲,我們伺侯不起。老修說服小修,從那省下的五塊金魚款中,花兩塊買了兩條紅鯉魚,爺兒倆既飽了眼福,又飽了口福。

         、苄⌒薜哪X袋瓜出奇的好,好像沒費多大事就考上了縣重點。報到前,老修花三十塊給兒子買了一輛二手自行車,但整得比新車都好使。小修就騎著這車,每天往返于三十里外的縣城與小鎮(zhèn)之間。鎮(zhèn)上許多人看不過去,說老修呀,讓孩子住校吧,又整不了幾個錢。老修一邊整著車輪一邊說,按理,這錢也不是花不起,不過,?墼跇渡线是老,讓那小子蹦去!

         、菀换尉褪橇,參加高考的小修長得牛犢一樣結(jié)實,一舉就考中了一所名牌大學。鎮(zhèn)上的人看到老修將小修送到火車站,給了他三樣東西:一輛能照出人臉的簇嶄新的“捷安特”自行車,一部帶拍照攝像功能的“波導”手機,一臺一萬多的“聯(lián)想”手提電腦。乖乖,小鎮(zhèn)人心里都有一種莫名的沖動,這么闊派!

         、匏托械娜寺牭嚼闲迣π⌒拗v,家底全交給你了,在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉!

         、咝⌒尥蝗痪凸蛳铝,牛著嗓子吼了聲:爸爸!

          ⑧老修小修這父子倆就抱在一起哭成一團……

         、徇@是小鎮(zhèn)的人第一次聽到小修喊老修爸爸,人們感嘆唏噓,陪著父子倆流淚,想止都止不住。

         、庖换,又是六年,小修讀博了,讀的汽車設(shè)計,這真如了老修的愿。而且兒子在電話中透露,他替父親找了個賢慧的兒媳婦,要接他到大城市來享福。但是,老修舍不得丟下他的修車攤子,他對兒子的電話一拖再拖。

          ⑾當兒子成了博士的時候,兒子的婚期也越來越近了,老修將要去參加兒子的婚禮,他顯得特別的鄭重,進理發(fā)店,下澡堂子,將殘留在臉上和手上的幾十年的油污都洗了。終于老修里外一身新,買了火車票。兒子再三關(guān)照,什么都不缺,什么都添置齊了。老修想,雖說是到兒子那里,但是空著手,總覺得手放不對位置。思前想后,突然想起兒子在上小學的時候跟他要過金魚。于是跑到賣花鳥魚蟲的地方,花一百元買了兩大一小那種名貴的水泡眼。然后,老修懷抱著金魚缸上了火車。

         、欣闲蘅粗痿~想,這三條像是一家子,兩條大的,是他的兒子和兒子的新娘,小的不用說是他的孫子。想到這兒老修就笑了。老修坐在火車上,一臉幸福,嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚缸。

         。ㄟx自《小說界》2010年第4期,有刪改)

         、   ;

         、   ;

          ③   ;

          ④   。

          1.請簡要說說老修是個怎樣的父親。(3分)

          2.對下列句子言外之意的理解錯誤的一項是(2分):( )

          A.沒有規(guī)矩,不成方圓。(你要好好管教你的兒子。)

          B.這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒事。ㄟ@小子結(jié)實,吃點苦沒啥。

          C.在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉! (你要好好學習,給全鎮(zhèn)人爭光。

          D.牛著嗓子吼了聲:爸爸。ㄒ郧翱床黄鹉,不叫你爸爸,太不應(yīng)該了!)

          3.品味第⑿段中畫線句的妙處。(3分)

          嘴角上掛著笑,眼睛瞇縫著,朝著金魚缸。

          4.讀了本文,你會想起課文中一些父親的形象。請回憶有關(guān)課文,完成仿寫。(3分)

          溫和仁厚的牛漢父親連夜補書,讓人感動。

          試題答案

          1.①兒子不喊他老爸而喊老修,老修不生氣反而瞇著眼睛笑。②放任六歲的兒子寒冬赤腳狂奔,毒太陽下翻跟頭、豎蜻蜓。③讓兒子騎在自己脖子上送他上小學。④讓考上縣重點的兒子騎舊自行車每天往返于三十里外的學校。⑤給考上大學的兒子買了三大件“奢侈品”。 (至少四點,每點1分,意對即可。別的事情符合題意也可。)

          2.疼愛兒子又教子有方的父親,(2分)默默付出、任勞任怨的好父親。(1分)(意對即可)

          3.D

          4.運用細節(jié)描寫(動作描寫或神態(tài)描寫),“嘴角掛著笑”、“眼睛瞇縫著”傳神地寫出了老修的“一臉幸!保从吵鏊麅(nèi)心的.幸福和快樂,表現(xiàn)出老修的溫厚知足。(描寫方法及舉例1分,表現(xiàn)人物的幸?鞓1分,反映出人物的性格特征1分)

          5.示例:含蓄深沉的朱自清父親站臺買橘,令人動容。(細膩坦誠的傅聰父親,頻傳家書,讓人難忘。)

          【解析】

          1.試題分析:該句出自第二段的第一句"對他剛剛六歲的兒子小修,老修是又當?shù)鶃碛之斈,然而這么個特殊的兩口之家,在小鎮(zhèn)人眼里,又時常做出有悖常理的事來",所以要精讀第二段及后面的文章內(nèi)容,確定是否是答案范圍,確定后,從前向后讀逐一提取信息并加以概括。

          考點:本題考查學生提取并概括的能力。

          點評:看到題目首先在要審題后確定答案范圍,提取答案時要精讀相應(yīng)語段,將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。

          2.

          試題分析:從二段的"眾人聲討說,老修呀,你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答,玉不琢不成器,鐵不打不成鋼,謝老修栽培!老修拿著榔頭哈哈一笑,這小子的骨頭,賤著呢,敲敲沒事"四段中的"老修一邊整著車輪一邊說,按理,這錢也不是花不起,不過,?墼跇渡线是老,讓那小子蹦去! "可知,老修教子有方.從老修給考上大學的兒子買了三大件“奢侈品”,可知老修任勞任怨 愛兒子。

          考點:本題考查學生對人物形象的理解和概括能力。

          點評:分析一個人的形象時,一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面,又要突出重點。

          3.

          試題分析:D項中的"以前看不起你"的說法是不正確的,"不叫爸爸"表明父子二人的關(guān)系和諧融洽,不拘泥于小節(jié),文章中的內(nèi)容表明小修對父親的教養(yǎng)方式是理解的,在父親的教導下他的成長是順利的.就是有力地證明.此時,大聲叫"爸爸",是因為父親"家底全交給你了"的傾其所有的行為和"在外,不要丟小鎮(zhèn)的臉"的教誨.

          考點:本題考查學生對文章的理解能力。

          點評:理解文章中的語句時,一定要根據(jù)文章語句附近內(nèi)容,有時還要結(jié)合全文內(nèi)容與主題加以理解.分析句子的言外之意更應(yīng)如此.

          4.

          試題分析:本句中沒有修辭,所以要另選角度.句中的描寫很明顯,如動作神態(tài)等描寫.所以可以從這個角度分析其內(nèi)容情感及表達效果.

          考點:本題考查學生對語句的賞析能力。

          點評:語句賞析的角度一定要知道,有修辭、詞語(動詞、形容詞、副詞、疊詞等)、句式、手法、內(nèi)容、情感等,其中有修辭的句子要首先選擇修辭。

          5.

          試題分析:審題時要注意題干中的"課文中的一些父親的形象",由此我們可以想到朱自清的<背影>,傅雷的<傅雷家書>等文章.然后根據(jù)內(nèi)容,按上面句式加以仿寫,寫出父親的特點和細節(jié)即可.

          考點:本題考查學生課外內(nèi)聯(lián)系的能力及仿寫的能力。

          點評:仿寫題要注意例句的句式和結(jié)構(gòu),有的還要注意字數(shù).對于課本上的課文,不能偏頗,大致內(nèi)容和主題以及涉及到的文學常識還是應(yīng)該心中有數(shù)的.更不能放棄課內(nèi)只顧課外,要從課內(nèi)中學到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法,并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來,做到課內(nèi)外結(jié)合,使語文能力和素養(yǎng)得到提高.

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