翅膀下面的風(fēng)閱讀答案
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翅膀下面的風(fēng)閱讀原文及答案
1959年,珍妮·哈伯正在念小學(xué)三年級,她的老師布置了一項作業(yè),要求大家寫一篇關(guān)于長大后想做什么的作文.
珍妮的父親在位于北加利福尼亞的一個小農(nóng)場里做農(nóng)藥噴灑飛行員,所以珍妮從小就被那些飛機和關(guān)于飛翔的一切深深吸引著.她很用心地寫著這篇作文,幾乎囊括了她所有的夢想,她想噴灑農(nóng)藥,想跳傘,想人工降雨（這是她在電視上看到的一個情節(jié)）,還想做個真正的飛行員.可是,她的作業(yè)的了一個大大的“F”.她的老師說這只是一個“童話”,因為她列下的任何一個職業(yè)不是女孩應(yīng)該做的.珍妮的心差不多被摧毀了,并且感到了一種深深的屈辱.
她把作文給了父親,父親肯定了她的想法,“你當(dāng)然可以成為一個飛行員,看看愛米莉·伊哈爾特.”他說,“你的老師根本不明白你在說什么.”
可是,隨著時間的推移,每當(dāng)珍妮談及她未來的職業(yè)時,她都會遭到各種各樣的嘲弄和否定,她幾乎要被擊倒——“女孩子是不可能成為飛行員的,現(xiàn)在不可能,以后也不可能,你太不聰明,你太瘋狂了.”——直到最終,珍妮放棄了.
在她念高中的時候,她的英文老師是一位叫做多倫斯·斯來頓的夫人.斯來頓夫人是一個從不將就、要求很高的老師,她總是定下很高的標(biāo)準(zhǔn)并且不聽別人的解釋.她從不像對待孩子一樣對待學(xué)生,而是期待他們?nèi)勘憩F(xiàn)得像負(fù)責(zé)任的成年人似的,就像他們畢業(yè)后為了在現(xiàn)實社會中取得成功而必須表現(xiàn)的那樣.珍妮起初很害怕,可是漸漸地,她開始尊敬起她的嚴(yán)格和公正來.
一天,斯來頓夫人給全班布置了一道作業(yè).“你認(rèn)為10年后的今天你在做什么?”珍妮思考著這份作業(yè).飛行員?不可能.空中小姐?我應(yīng)該不夠漂亮,他們不會要我的.家庭主婦?誰會愿意娶我?服務(wù)生?這我倒可以勝任,這個看起來比較現(xiàn)實,所以她就這樣寫下了.
甚至作為一個天氣調(diào)節(jié)飛行員在某個夏天進(jìn)行了人工降雨.1978年,她終于成為被美國飛行協(xié)會任課的全國3名女性飛行受訓(xùn)者之一,50名飛行員之一.今天,珍妮·哈伯是一名波音737飛機的國家領(lǐng)航員.
這是一句適時說出的正面話語的力量,來自于珍妮所尊敬的一個個女性的鼓勵給了這個猶豫的小女孩以信心和力量,讓她可以追逐自己的夢想.
今天,珍妮這樣說,“我選擇相信她.”
1．文章題目是“翅膀下的風(fēng)”，請根據(jù)文章內(nèi)容，說說“風(fēng)”指什么?它具有怎樣的作用?
2．大江健三郎的作品《小孩子為什么要上學(xué)》講的是文學(xué)，作者卻認(rèn)為里面的“他母親的'愛才是更了不起的”。請說出作者認(rèn)為的他母親的“愛”的具體內(nèi)容。
3．文章中作者和女兒的故事里，說“我想到了一個法子，最后讓女兒破涕為笑了”。這個“法子”是什么?為什么女兒說這是“媽媽給我的是最幸福的禮物”?
4．“在我的影子里你一定很冷；陽光都被我擋住。但你一直滿足于讓我發(fā)亮，你一直在我身后跟著�！闭堈f說這幾句歌詞的意思，并談?wù)劚磉_(dá)上的特色。
5．根據(jù)對本文的理解和親身感受，談?wù)勀笎鄣膫ゴ笾帯＃ú怀^50字）
閱讀答案
1．母親給孩子的無私的愛 托起孩子使孩子向上提升，飛得高，飛得遠(yuǎn)
2．想盡一切辦法傳遞對孩子的愛，讓孩子快樂、幸福地生活
3．用打碎的花瓶做成藝術(shù)品 因為媽媽的這個法子使女兒破涕為笑了，在作者看來做母親的沒有不希望自己的兒女成龍成鳳的，但最重要的還是希望他們快樂
4．母親為了子女飛得高，飛得遠(yuǎn)，甘愿始終不渝忍受著痛苦 擬人手法的運用 使內(nèi)容更生動形象，更富有表現(xiàn)力
5．略。（此題圍繞母愛是無私的來作答，表達(dá)清晰流暢即可）
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