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      2. 秋水現(xiàn)代文閱讀答案

        時(shí)間:2021-04-01 16:33:45 閱讀答案 我要投稿

        秋水現(xiàn)代文閱讀答案

          秋水由我國(guó)的作家田中禾所寫(xiě),大家是否也有閱讀過(guò)了呢。秋水現(xiàn)代文閱讀答案,我們來(lái)看看。

        秋水現(xiàn)代文閱讀答案

          

          田中禾

          雞子叫頭遍金保就醒了。媽起來(lái)做飯,風(fēng)箱呼嗒呼嗒的,豬在院里哼唧。他睡不著,可又不想起來(lái)。麥種完了。他早對(duì)秋水說(shuō)過(guò):“種罷麥,一定要找個(gè)門(mén)兒掙錢(qián)!笨扇缃,啥門(mén)兒也沒(méi)找到。

          冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗格子,直射在金保的床前。他想起從前在學(xué)?蓻](méi)這么笨,總在前十幾名里。下了學(xué),莊稼種得也不賴。起先,他想投稿兒,買(mǎi)書(shū),訂雜志,沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)。寄出去十幾篇石沉大海的文章,一場(chǎng)夢(mèng)也就結(jié)束了。后來(lái)他想學(xué)修收音機(jī)、鐘表。誰(shuí)知那進(jìn)修班跟哄人差不多,白扔了30塊學(xué)費(fèi)。

          “唉,錢(qián)難抓呀!”他嘆了口氣,開(kāi)始穿毛衣蹬褲子!澳脑撇恃劾镉袀(gè)掙錢(qián)門(mén)兒呢?”他皺皺眉,“反正今年我的棉花爭(zhēng)氣,一級(jí)就賣了400斤,還不說(shuō)加價(jià)款。玩去!”

          他一腳踏進(jìn)廚屋,喊:“媽——”廚屋里霧騰騰的。風(fēng)箱呼嗒呼嗒,沒(méi)有人應(yīng)聲。他又喊“媽”,卻聽(tīng)見(jiàn)媽在背后說(shuō)話:“你瞧你,還不快穿上襪子鞋!真真是……”

          媽一手端著糠瓢,一手向屋里指著。金保聽(tīng)見(jiàn)灶前傳來(lái)低聲的嗤笑,他一看,原來(lái)是秋水在那兒拉風(fēng)箱。他不好意思地笑了。

          “喲,這么早來(lái)了?”

          “早?太陽(yáng)曬著……”秋水沒(méi)把下句話說(shuō)完,咯咯地笑著使勁拉風(fēng)箱。

          妹妹放早學(xué)了。秋水把饃飯端上桌,妹妹忙忙地喂雞,媽給豬拌食。

          “吃!都吃了再弄!鼻锼@么說(shuō)著,奪過(guò)媽手里的糠瓢。

          “二姨!”——沒(méi)過(guò)門(mén),她還不便叫媽。“今年花收得好呀?”

          “好哩!

          “賣了多少一級(jí)?”

          “總有兩三百斤吧。”

          屋里忽然有些沉默。問(wèn)到花,就等于問(wèn)錢(qián)。談到錢(qián),大家就未免神經(jīng)緊張。

          “金保,我看你別老盤(pán)算掙錢(qián),倒不如先盤(pán)算到手的錢(qián)咋花?”秋水叫著金保的名字,眼睛卻望著媽。秋水的眼睛不大,很秀氣,滴溜溜的,很有神兒。

          “那還用說(shuō),先盡你們辦事用唄!眿尶羁畹卣f(shuō)。

          秋水的臉一下子紅了——她還和在學(xué)校那會(huì)兒一樣,愛(ài)紅臉。

          “我不是說(shuō)那……”

          “我刷,我刷!”金保站起來(lái)去拾掇碗筷,話頭就這樣打斷了。

          秋水把扯旗一樣搭在屋里繩上的臟衣服收下來(lái),拿了棒槌和棉油皂去下塘。靜靜的塘邊立刻響起嘭嘭的聲音。銀亮亮的水珠迸濺起來(lái),清澈的塘水泛起漣漪。金保最愛(ài)看秋水洗衣服。她半蹲著,向水里探著身子,短發(fā)辮一只向前一只向后,兩只手在石條上來(lái)回搓,細(xì)細(xì)的腰肢隨著胳膊起伏。

          照往常習(xí)慣,過(guò)了午,金保就推出自行車送她回家。七里路,走一后晌?山裉,她竟把臉一擺說(shuō):“我不回呢!薄安弧弊忠У猛χ兀B媽都感到詫異了。

          她斜著身子,用手指著背后的'水塘說(shuō):“你瞧這水多好!清得像水晶樣!

          他很有些茫然,好像讀一首朦朧詩(shī)。

          “俺姨夫在縣魚(yú)苗場(chǎng)。我跟他說(shuō)了,這一冬,你幫他干義務(wù)工去,跟他好好學(xué)。開(kāi)了春,買(mǎi)千把尾魚(yú)苗,把這口塘承包了!

          “那……那靠得住嗎?”

          “我知道你專走保險(xiǎn)門(mén)兒。沒(méi)聽(tīng)俺爺說(shuō):喂豬不如喂羊,喂羊不如養(yǎng)塘。如今魚(yú)價(jià)一年年漲,街上都賣一塊二一斤了!”

          “這是過(guò)水塘,下了雨,魚(yú)都跑了!”

          “我知道!”秋水拿火辣辣的眼睛盯著他,“你呢,要你那手干啥!”

          “得一筆本錢(qián)!

          “你呀……那賣花的錢(qián)呢!壓在箱底能生兒?jiǎn)?”秋水聲氣不高,金保卻如猛地聽(tīng)了炸雷——天爺,那寶貝錢(qián),他連摸都怕摸臟呢!

          媽倒先應(yīng)了:“保兒!你這上不得山打不得狼的脾性。秋水說(shuō)了,你就試試!

          “家里你放心。”秋水說(shuō),“我住倆月,等你過(guò)年回來(lái)再走!

          金保咧開(kāi)嘴笑了,一頭扎進(jìn)屋去收拾行李。他彎著腰,忙活著。呼啦,從他肩膀上摔下來(lái)一本書(shū),只見(jiàn)那上邊有四個(gè)字:淡水養(yǎng)魚(yú)。

         。ㄓ袆h改)

          4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

          A.“我看你別老盤(pán)算掙錢(qián),倒不如先盤(pán)算到手的錢(qián)咋花?”秋水說(shuō)這句話時(shí)是想要金保家把賣棉花的錢(qián)拿來(lái)辦婚事,這樣她就能明正言順地過(guò)來(lái)幫助金保家脫貧。

          B.面對(duì)婆家并不富裕的現(xiàn)狀,秋水不嗔不怨,面對(duì)不思進(jìn)取、膽小無(wú)能的未婚夫,秋水有批評(píng)亦有誘導(dǎo),最終喚醒戀人潛藏心中的斗志,也燃起一家人新的希望。

          C.小說(shuō)選取了一段并不復(fù)雜的農(nóng)村戀曲,通過(guò)一個(gè)個(gè)尋常的農(nóng)村生活場(chǎng)景來(lái)一步步詮釋貧困的農(nóng)村生活中的人們抗?fàn)幍牟灰,讀來(lái)平淡質(zhì)樸,給人真實(shí)之感。

          D.小說(shuō)地方特色鮮明,尤其是“哪云彩眼里有個(gè)掙錢(qián)門(mén)兒呢?”“保兒!你這上不得山打不得狼的脾性”等日常生活語(yǔ)言的大量使用,增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

          5.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析秋水洗衣時(shí)環(huán)境描寫(xiě)的作用。(5分)

          6.金保是本文一個(gè)重要人物,請(qǐng)結(jié)合金保這一人物形象和相關(guān)情節(jié)談?wù)勛髡邉?chuàng)作這篇小說(shuō)的意圖。(6分)

          答案:

          4.(3分)本題主要考查考生對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。能力層級(jí)為C級(jí)與D級(jí)。

          D(A項(xiàng)中秋水問(wèn)棉花錢(qián)主要是希望金保將錢(qián)用來(lái)養(yǎng)魚(yú),并不是想用錢(qián)為他們辦婚事;B項(xiàng)對(duì)人物“不思進(jìn)取、膽小無(wú)能”的評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確;C項(xiàng)錯(cuò)在“詮釋貧困的農(nóng)村生活中的人們抗?fàn)幍牟灰住鄙希^(guò)分拔高了主題。)

          5.(5分)本題著重考查考生對(duì)小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)作用的鑒賞評(píng)價(jià),能力層級(jí)為D級(jí)。

          寫(xiě)出水的清澈和環(huán)境的清幽(1分),側(cè)面烘托(1分)秋水善良美好的心靈、勤勞(能干)的品格、充滿活力的形象(2分),與下文秋水指著水塘說(shuō)的話相照應(yīng),也為寫(xiě)秋水建議金保承包水塘的情節(jié)作鋪墊(1分)。

          6.(6分)本題著重考查考生對(duì)小說(shuō)作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討,能力層級(jí)為F級(jí)。

         、偎茉煲越鸨榇淼霓r(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年形象,(作者塑造的人物形象概括,1分)金保投稿、學(xué)修理都失敗了,想創(chuàng)業(yè)致富缺少勇氣與決心,最后在未婚妻的鼓勵(lì)下重新找到了奮斗的目標(biāo)。(情節(jié)分析,1分)②作者借此肯定年輕一代的農(nóng)民有理想有追求,同時(shí)揭示他們創(chuàng)業(yè)時(shí)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn),有畏難情緒。(創(chuàng)作人物形象意圖,2分)③啟示讀者,人不僅要有理想有追求,而且要審時(shí)度勢(shì),找準(zhǔn)自身的定位(或者“創(chuàng)業(yè)只有熱情是不夠的,還要有科學(xué)的頭腦與眼光”“在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到失敗不應(yīng)氣餒,要有克服困難的勇氣與決心”)(給讀者的啟示,2分)

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