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《傘》短文閱讀答案
現(xiàn)如今，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的《傘》短文閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《傘》短文閱讀答案1
閱讀下面一篇短文后答題。（11分）
�、艂ィ愕男聜隳�？我一跨進(jìn)家門(mén)，媽媽劈頭就問(wèn)。媽媽，珍珍的舊傘被大風(fēng)刮破，淋濕了全身，到我們家路口時(shí)，我的新傘借給她了。我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。
�、葡挛�，珍珍來(lái)還傘，媽媽撐開(kāi)傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)了芝麻粒兒大的一個(gè)小眼，立刻沉下臉，瞥了一眼珍珍，走到我跟前罵道：死丫頭，叫你愛(ài)惜點(diǎn)，愛(ài)惜點(diǎn)，你瞧瞧！從那以后，珍珍再也不來(lái)我家做作業(yè)了。
�、怯幸惶�，媽媽突然問(wèn)我：偉偉，你最近跟珍珍鬧意見(jiàn)啦？我不知媽媽這話的意思，沒(méi)有回答。媽媽又說(shuō)：乖偉偉，聽(tīng)媽的話，今后，要跟珍珍好一點(diǎn)，請(qǐng)她常來(lái)玩，噢！
�、扰�，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興！
�、捎钟刑旆艑W(xué)后，我一跨進(jìn)門(mén)檻兒，媽媽便拿起一把嶄新的紅尼龍折疊傘塞給我，說(shuō)：偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡。
�、饰夷涿睿t疑地說(shuō)：這，這，有必要嗎？我和珍珍好，從來(lái)沒(méi)互送過(guò)東西。
⑺傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長(zhǎng)了！你跟她女兒是好朋友，今后媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：今天是她生日，快給她送去！
�、膛�，原來(lái)如此！媽媽過(guò)去是車間主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過(guò)來(lái)。
⑼快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀！
�、挝覠o(wú)可奈何地接過(guò)傘，雙腳不由自主地挪出了家門(mén)。
⑾怎么對(duì)珍珍說(shuō)呢？路上，我低著頭，掂量著這把漂亮的折疊傘，心里一陣猶豫最后，我終于轉(zhuǎn)回身，朝自己家走去
23 從文中找出四個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）
�、臺(tái)___________⑵____________⑶____________⑷_____________
24、 貫穿全文的線索是________________________________（1分）
25 、將⑺段中省略號(hào)所省略的意思補(bǔ)上：（2分）
_______________________________________________________________________
26、 媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：今天是她的生日，快給她送去！這句話表明媽媽：_____________________________________________________________（2分）
27、 媽媽的性格特點(diǎn)主要是通過(guò)__________________、________________表現(xiàn)出來(lái)的。（2分）
28、 聯(lián)系全文，偉偉為什么沒(méi)把傘給珍珍送去？（2分）
參考答案：
23、 ⑴輕描淡寫(xiě) ⑵莫名其妙 ⑶語(yǔ)重心長(zhǎng) ⑷無(wú)可奈何
24、 傘
25、 對(duì)媽媽各方面都有利
26 、在想方設(shè)法討好珍珍的爸爸
27 、神態(tài)、語(yǔ)言
28、 珍珍是個(gè)正直純真的孩子，和偉偉的友誼是純潔真摯的，她對(duì)媽媽這種做法很反感。
《傘》短文閱讀答案2
“喀嚓-呼”。一聲尖響。一陣?yán)滹L(fēng)驟雨。在沉悶擁擠的車廂里激起了一片驚呼。原來(lái)，后車廂前排那塊有裂紋的玻璃窗，在公共汽車急轉(zhuǎn)彎中被震非了小半塊。幸好沒(méi)傷人。
一陣忙亂之后，就聽(tīng)見(jiàn)乘客中有人說(shuō)：“大清早句觸霉頭！”“現(xiàn)在乘車啊，真是……”
后門(mén)那位理著童花式短發(fā)的年輕女售貨員紅著臉，一聲不吭地站起來(lái)，走到玻璃窗前。座位上一對(duì)盲人夫婦手握著手，默默地坐著，雨水已打濕了他們的臉和前襟。姑娘的臉更紅了，忙撐開(kāi)手中的花折傘，堵住洞口。
車廂里一下子靜了，大家的目光柔和下來(lái)。
“對(duì)不起，師傅們，這塊玻璃應(yīng)該換了。怪我們……”姑娘柔氣輕聲地剛說(shuō)了一半，一陣狂風(fēng)把嬌小的她刮退半步，話也咽了進(jìn)去。這時(shí)，一只大手抓住傘柄，助她往前一頂。只聽(tīng)“咝--”，傘面被尖利的玻璃撕開(kāi)一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了�！班�--”在乘客的惋惜聲中，姑娘卻朝著身邊這位四十多歲、面帶歉意的大漢感激地笑了，笑得彎了眉毛。
“你去吧，我來(lái)！”大漢胸前的紅字告訴人們，他是一位鋼鐵工人。他的聲音也像金屬一樣鏗鏘有力。
姑娘又去忙著招呼售票，只是聲音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問(wèn)。
“雨停了�！贝鬂h回答。
“那就好。”
乘客們都善意地笑了，車廂里顯得格外溫暖。
公共汽車又駛過(guò)兩站。大漢邊上一位正在背外語(yǔ)的小伙子突然伸出手說(shuō)：“你該下車了，給我吧！”“你怎么知道？”“咱們都是老乘客了�！薄昂�，哈哈……”
又過(guò)了兩站，小伙子也要下車了，一位女同志剛想接過(guò)來(lái)，可是傘柄卻被一個(gè)面皮白白的高中生急忙搶了過(guò)去。周圍的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。傘柄被眾人捏得暖烘烘的。這上面的暖意不斷傳給后來(lái)者，也傳給了車廂里的每一個(gè)人。
1、這篇小說(shuō)表現(xiàn)的主要人物是誰(shuí)？[ ]
A、女售票員
B、鋼鐵工人
C、女售票員和鋼鐵工人
D、熱情助人的人物群體
2、文章主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法表現(xiàn)人物？[ ]
A、語(yǔ)言描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)
B、語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)
C、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)
D、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)
3、大漢回答盲人說(shuō)“雨停了”，雨其實(shí)沒(méi)停，大漢為什么這樣回答？這表現(xiàn)了他什么特點(diǎn)？
4、文章以“傘”的接力結(jié)尾很有特點(diǎn)，你覺(jué)得這表達(dá)了怎樣的思想感情？
5、讀了這篇文章后，你有什么感受？或者找找你周圍的人，看看誰(shuí)有文章中人物的品格，他（她）做過(guò)的什么事讓你想到了他（她）？請(qǐng)選一個(gè)角度，寫(xiě)下你的真心話。
參考答案：
1、D
2、B
3、大漢這樣說(shuō)只是不想讓盲人擔(dān)心、不安，不想在盲人面前張揚(yáng)自己的行為。表現(xiàn)了他淳樸善良、謙遜的品質(zhì)。
4、以傘的接力含蓄地贊美了人們助人為樂(lè)的情懷，富有感染力。
5、“略”
《傘》短文閱讀答案3
《傘》閱讀答案
周麗萍吃過(guò)早飯，走出家門(mén)準(zhǔn)備上班。她看了看天，心里想著，帶不帶雨傘呢？正在猶豫時(shí)，鄰居同單位的張大姐，正拿著一把粉紅色的雨傘，笑瞇瞇地向她走來(lái)，張大姐一晃，說(shuō)：“周姐，我?guī)狭恕！苯又熘茺惼嫉氖�，倆人有說(shuō)有笑地向單位走去。
最近一段日子，周麗萍自己也不大明白，無(wú)論是雨天還是驕陽(yáng)高照的晴天，她上班下班都常有人幫她撐傘，紅的、青的、花的、各種顏色的雨傘，不時(shí)地在她頭上更換。
“周姐，我家住房問(wèn)題，有勞你丈夫幫忙。”撐紅傘的人說(shuō)�！爸苌�，我愛(ài)人工作調(diào)換的事，麻煩你在你愛(ài)人面前多美言幾句�！睋魏趥愕娜苏f(shuō)�！爸魅畏蛉�，那件事就拜托你了�！睋位▊愕娜苏f(shuō)。當(dāng)初，周麗萍對(duì)別人為她撐傘，心里感到不舒服，后來(lái)，她感到是一種光榮。久而久之，也就自然了。
這天下班，天突然間下起雨來(lái)。周麗萍站在門(mén)口盼著別人給她撐傘。那紅色的、黑色的、青色的傘都從她身邊匆匆而過(guò)，一個(gè)人也沒(méi)她撐傘。雨越下越大，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，還要趕回去接孫女。怎么辦？突然，傳達(dá)室的劉伯從屋里拿出自己的傘，送到周麗萍的手里，說(shuō)：“周嫂，以后還是自己撐傘好。”
周麗萍接過(guò)雨傘，不知說(shuō)什么才好，心里油然生起孤獨(dú)的感覺(jué)。但她馬上釋然了：以后假使遇到雨天忘記帶傘，退休后的丈夫應(yīng)該是有時(shí)間替她送來(lái)的。
1、這篇小說(shuō)的敘事明線是 ，暗線是周麗萍丈夫的浮沉。小說(shuō)所涉及的自然環(huán)境有 ，也有 。小說(shuō)故事發(fā)生的地點(diǎn)都集中在周麗萍從 到 的路上。
2、本文環(huán)境描寫(xiě)的作用是（ ）
A渲染氣氛，烘托人物心情。 B表現(xiàn)它的象征意義或烘托主題。
C交代人物活動(dòng)的場(chǎng)景。
3、這篇小說(shuō)著墨最多的人物是 ，主人公（作品著力表現(xiàn)的人物群體）是： 。
4、本文故事發(fā)展的背景，沒(méi)有正面寫(xiě)的，而是隱藏在人物的語(yǔ)言描寫(xiě)和心里描寫(xiě)中側(cè)面表現(xiàn)出來(lái)的，這個(gè)背景有兩方面，其一是 ，其二是 。這兩組隱含的畫(huà)面恰巧構(gòu)成鮮明的對(duì)比。
5、文中人們?yōu)橹茺惼紦蝹愫筒粨蝹愕母驹蚴鞘裁矗窟@種對(duì)比反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？揭示了怎樣的主題？
答：
6、本文的情節(jié)設(shè)計(jì)與《》有哪些相似之處？如果說(shuō)，人們對(duì)于勒的變化是圍繞金錢(qián)展開(kāi)的，那么，人們對(duì)周麗萍的態(tài)度變化石圍繞什么展開(kāi)的？
答：
7、如果說(shuō)，人們對(duì)金錢(qián)的興趣玷污了親情，那么，人們對(duì) 的崇拜則弄臟了社會(huì)，弄臟了人際關(guān)系。
8、文中有一處動(dòng)態(tài)的，請(qǐng)?jiān)谠南旅娈?huà)上水紋線。
9、如果刪除最后一句，在第四段前面加上這樣幾個(gè)字：“最近，丈夫退休了�！北磉_(dá)效果有哪些影響？選擇正確的答案（多選）（ ）
A故事的背景過(guò)早的明朗了，但讀者的興趣卻減少了。
B與第三段處理背景的方法不統(tǒng)一。
C多冒出了一個(gè)須正面描寫(xiě)的人物——丈夫，多了一個(gè)敘述角度——丈夫如何如何，有悖于微型小說(shuō)精煉的原則。
參考答案：
1、傘，雨天，晴天，家門(mén)口，單位。
2、C。
3、周麗……開(kāi)的。
7、權(quán)力。
8、當(dāng)初…就自然了。
9、ABC。
《傘》短文閱讀答案4
生命中的'傘
那是母親讓我一生難忘的故事。生命是一段牽掛的行程，（）是一把傘，（）是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛(ài)。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。
許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見(jiàn)了蒙蒙的細(xì)雨中，一個(gè)漸老的身影向我走來(lái)。于是明白，一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛(ài)。每每走在飄雨的路上，望著遠(yuǎn)方迷蒙的遠(yuǎn)山和近樹(shù)便在心里說(shuō)，母親又送傘來(lái)了嗎？在風(fēng)中在雨中。
那是讀中學(xué)時(shí)候的一天，就在臨近下課時(shí)，驟然烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書(shū)本準(zhǔn)備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。望著密密匝匝的細(xì)雨，我早就猶豫起來(lái)，到家肯定會(huì)渾身濕漉漉了。暮色愈來(lái)愈深，我硬著頭皮沖進(jìn)了雨里。
一路小跑，隱隱約約，我看見(jiàn)前面有個(gè)人，打著傘向我走來(lái)。走近了才知道是母親。母親蒼白的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無(wú)言地從母親手中接過(guò)了傘，似乎連一句感謝的話都沒(méi)說(shuō)。一路上，我和母親一前一后地走著一段沉默的路。我只望著飛舞的雨花想著自己的心事，仿佛忘了母親走在前面，就這樣回到家中。
再后來(lái)，每逢下雨母親總是默默出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次……我始終把這看成是母親的義務(wù)。每次母親邁著沉重的步履將傘遞給我時(shí)，我只是平淡地接過(guò)便無(wú)語(yǔ)地跟在母親身后，似乎這一切都是母親應(yīng)該做的。
有一天下雨了，母親卻沒(méi)有來(lái)。走在雨中遲遲未見(jiàn)母親，我不禁生起了她的氣。跑到家中，卻看見(jiàn)母親病懨懨地躺在床榻上，床邊放著一把傘。母親看著我，用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“剛才還想送傘給你，但沒(méi)走幾步卻倒在床上，到底是人老了�！�
我猛地?fù)湓诖惭厣�，淚水小溪般地流了下來(lái)，看著鬢白如霜的母親，為自己的懵懂無(wú)知，為錯(cuò)怪母親的真情而無(wú)地自容。母親永遠(yuǎn)都在無(wú)言地呵護(hù)著我，可我卻沒(méi)有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛(ài)的方式。
淡淡的，淡淡的雨絲中可是母親打傘來(lái)了？站在異鄉(xiāng)異地的蒙蒙細(xì)雨中，我又想起了遠(yuǎn)方的母親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處。
1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)
例：明晰而鮮艷
______________而______________________
______________而______________________
2、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3、加批注是讀書(shū)的好習(xí)慣，從品詞語(yǔ)、悟感情的角度，請(qǐng)?jiān)诘谄咦匀欢沃屑觾商幣ⅲ谩啊痹谖闹挟?huà)出相關(guān)詞語(yǔ)并用A、B標(biāo)出，再把批注內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
批注A：____________________________________
批注B：____________________________________
4、省略號(hào)有不同的作用，這篇短文中“一次，兩次，三次……”一句話中的省略號(hào)表示___________________________；你從中體會(huì)到了____________________________________。
5、用“一”在文中畫(huà)出與“我又想起了遠(yuǎn)方的母親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處”這句話相呼應(yīng)的句子。
6、為什么開(kāi)始“我”始終認(rèn)為母親給“我”送傘是她的義務(wù)，而后來(lái)卻領(lǐng)悟到了這是刻骨銘心的愛(ài)的方式？
____________________________________。
7、其實(shí)，你的母親也很愛(ài)你，只不過(guò)愛(ài)的方式不同罷了。請(qǐng)用一兩句話寫(xiě)出你感受到母愛(ài)的經(jīng)歷。
____________________________________。
8、讀了全文后，你對(duì)文題“生命中的傘”是怎樣理解的？
____________________________________。
參考答案：
1、示例：快樂(lè)而簡(jiǎn)單憂郁而灰暗
2、即使……也……
3、略
4、次數(shù)的省略母親對(duì)我綿綿不斷的愛(ài)
5、每每走在飄雨的路上，望著遠(yuǎn)方迷蒙的遠(yuǎn)山和近樹(shù)便在心里說(shuō)，母親又送傘來(lái)了嗎？在風(fēng)中雨中。
6、因?yàn)槟赣H總是默默地為我送傘，我把這種事當(dāng)成了理所當(dāng)然，所以自然而然地認(rèn)為這是母親的義務(wù)，而后來(lái)母親有一次，因?yàn)樯《鴽](méi)能來(lái)送傘，讓我體會(huì)到，這是母親刻骨銘心的愛(ài)的方式。
7、示例：小時(shí)候，下了很大的雨，地上的水都快沒(méi)了膝蓋，我沒(méi)有穿靴子，母親就一邊背著我，用一只手扶著我，另一只手打著傘。
8、示例：文章把“母親”喻為生命中的傘，是在說(shuō)明母親在我們生命中所扮演的角色的重要性。
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