湖心干涸閱讀答案
語文考試中閱讀理解題考察的是學(xué)生們的理解能力、思維能力、還有基礎(chǔ)知識的積累。閱讀理解需要學(xué)生們經(jīng)常鍛煉，以下是小編整理的湖心干涸閱讀答案，歡迎閱讀。
《湖心干涸》
熊紅久
①當(dāng)一雙腳站在干涸的湖底的時候，那種心痛的感覺，就像是踩在了自己的骨頭上。我說的是，在西部腹地，看著被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我說的是，面對皚皚一片白色的鹽堿，以及狂風(fēng)掠過卷起的漫漫沙塵。
�、趯裕紫葞Ыo我們的，應(yīng)該是粼粼的波光，是鷗鳥的翔鳴，是藍(lán)天白云的倒影，是漁舟唱晚的恬靜，這些特征是湖帶給我們的生活體驗，也是湖應(yīng)有的生命品質(zhì)。而我腳下的艾比湖，正在喪失這些青春，就像一個散失了光鮮的干癟水果，躺成一汪奄奄一息的物證。那些越來越多從湖底裸露出來的丑陋的鹽堿污泥，總讓我聯(lián)想到一具行將風(fēng)干的木乃伊，一個湖的木乃伊。這其實是一個很殘酷的過程，就像目睹著重病的親人，在你面前一點點憔悴、枯萎，而后，死去，卻無可奈何。這種對忍耐力和意志力的摧殘，讓我時常想起艾比湖青年時期的樣子，仿佛只有這樣，才能使我焦灼的情緒，稍稍感受到些水分的浸潤。湖有著一千兩百多平方公里的水面，有著幾萬乃至幾十萬只野鴨飛鳥嬉戲的場面，有著浩浩蕩蕩蘆葦環(huán)衛(wèi)的遼闊水域，有著長河落日大漠孤煙的寧靜致遠(yuǎn)。這些都勾起了我深深的懷念，使得我對眼前的景象感到撕心裂肺的`悲愴。
�、鬯康募眲p少，植物的大片枯亡，預(yù)示著湖的衰竭、消弭，直至死亡，就像把生命置于爐火之上。是什么讓一個湖在僅僅幾十年的時光里就迅速萎縮掉了三分之二？如果有一天，湖成為了教科書上的標(biāo)本，誰來為這場生態(tài)災(zāi)難埋單？
�、茉诨男U的疆域里安插一個湖，應(yīng)該是上帝對自己分配不公的一個補(bǔ)償。就像沙漠中盛開的一朵鮮花，她帶給我們的是對絕望靈魂的撫慰，是對生存狀態(tài)的重估，是能枕著入眠的一個夢境，而這個夢，曾經(jīng)真真實實地存在過，在記憶的回望里，碧波蕩漾。
⑤二十年前，這里有著一望無際、綿延至廣的蘆葦蕩，清風(fēng)拂過，葦濤洶涌，一如百萬雄兵擁圍著一域浩淼。湖的淺灘上，密密麻麻布滿了野鴨、灰鶴、斑頭雁，甩出一片卵石，驚飛百只水鳥，空中盤旋兩圈，復(fù)落水中。湖面極寬，即使遠(yuǎn)眺，也不見對岸�？拷叺纳碁�，赤腳而過，有溫潤細(xì)砂與腳趾婆娑，舒適而愜意。幾行淺淺的腳印，一派浪漫的行程。
�、薜矍暗臍垟∽屓嘶腥绺羰�，覺得這個每年被大風(fēng)從湖底卷起四百八十多萬噸沙塵和鹽塵的，這個每年以幾平方公里的速度一點點消失的，這個在干涸湖底隨處可見禽鳥尸骨和枯葦干枝的，并不是記憶里的那個湖�。∷c被我們時常念想的碧水清波毫無瓜葛。
�、叨嗝聪Ｍ群目菸且淮握`診！ ⑧更多時候，我們不得不面對現(xiàn)實的痛苦，一個個湖泊從地面上消失，閱讀它們的名字，就像檢閱陣亡名單，但它們確實是從我們眼中消失的，那些繚繞碧波的綠茵，那些環(huán)湖晚炊的村莊，，都隨著湖的消失而泯滅了。在新疆，死亡是一個干燥的詞。那些湖，最終熬干了眼淚，死成了一個名字，一段歷史。
⑨時�？吹揭恍┵澝腊群奈恼�，對它僅剩的三分之一的水域進(jìn)行熱情歌頌，聽上去就像贊美一個病入膏肓的人美麗的服飾和迷人的發(fā)髻。我情不自禁地低下頭，想起“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”來。
�、獠恢涝隰~缸里長大的魚，會不會朗誦有關(guān)海的詩句。
�、显跒橐粋�湖悲哀的時候，我突然想起了那些鳥，那些以湖為生的水禽，它們的翅膀，如何才能越過災(zāi)難，帶它們回到曾經(jīng)的天堂。 （選自2015年第5期《散文》）
1．與二十年前相比，今天的艾比湖為什么讓作者“心痛”？請結(jié)合全文簡要回答。（4分）
2．分析下面句子中加點詞所蘊(yùn)含的思想情感。（4分）
�。�1）而我腳下的艾比湖，正在喪失這些青春，就像一個散失了光鮮的干癟水果，躺成一汪奄奄一息的物證。
�。�2）時�？吹揭恍┵澝腊群奈恼拢瑢λ鼉H剩的三分之一的水域進(jìn)行熱情歌頌，聽上去就像贊美一個病入膏肓的人美麗的服飾和迷人的發(fā)髻。
3．文章第3段連用兩個問號，第6、7段使用兩個感嘆號，具有怎樣的表達(dá)作用？請分條簡要回答。（4分）
4．有人認(rèn)為結(jié)尾的魚、鳥有隱喻含義，你是否認(rèn)同？若認(rèn)同，請簡述理由；若不認(rèn)同，請簡述作者這樣寫的目的。（4分）
參考答案：
1、戈壁荒漠吞噬的艾比湖較之前水量減少、植物枯亡;以目前的狀態(tài)，艾比湖仍將繼續(xù)縮小，直至完全消失。
2、（1）比喻，把湖比作干癟的水果和奄奄一息的物證，寫出了艾比湖正在萎縮，體現(xiàn)了作者對此感到的的悲愴與無奈。
�。�2）比喻，把湖比作干癟的水果和奄奄一息的物證，寫出了艾比湖正在萎縮，體現(xiàn)了作者對此感到的的悲愴與無奈。
3、連用2個問號，表達(dá)了作者的疑惑和傷悲。第一個嘆號則體現(xiàn)對記憶中的湖的懷念。第二個嘆號體現(xiàn)了對艾比湖枯萎的不甘、無奈。
4、認(rèn)同：隱喻為人。魚——一直生長在城市中的人，沒有對自然的真切認(rèn)識。鳥——人如何通過努力，追回到往昔與自然和諧相處的時光。
不認(rèn)同：這是作者的聯(lián)想、想象。這樣寫，寫出了作者對于未來的擔(dān)憂與迷惘，也表達(dá)了對于回到往昔與自然和諧相處時光的期待。
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