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大器之才的閱讀答案
大家做完閱讀題是不是想知道答案呢？來看看吧，本文是小編為大家收集整理的大器之才的閱讀答案，歡迎參考借鑒。
大器之才閱讀題
1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，并說這個孩子聰穎好學。
不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯了位的圖書放回原處。
小男孩問：“像是當偵探嗎？”我回答：“那當然。”接著，男孩不遺余力在書架的迷宮中穿來插去，午休時，他已找出三本放錯地方的圖書。
第二天他來得更早，而且更不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。孩子聽說轉校卻擔心：“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”
我一直記掛著他。但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現了。并欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學生干，媽媽把他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送。“如果爸爸不帶我，我就走路來�！�
其實，我當時心里便應該有數，這小家伙決心如此堅定，必定可為天下不可為之事，我可沒想到他會成為信息時代的天才，微軟電腦公司大亨、美國首富——比爾.蓋茨。
1．根據意思寫出文中詞語。
�。�1）超凡的才能，突出的聰明智慧。（ ）
（2）用出全部的力量，一點也不留。（ ）
2．文中最后一句話中破折號的作用是
[ ]
A．聲音延長
B．解釋說明
C．轉折
3．寫出下列詞語的近義詞。
推薦——（ ） 欣喜——（ ） 堅定——（ ）
4．比爾.蓋茨為什么要到圖書館去幫忙？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.文中的小男孩被推薦來圖書館幫忙的原因是什么？
6.小男孩在整理圖書時的表現如何？請用文中的詞語概括。
7.小男孩為什么邀請“我”去他家做客？
8.小男孩聽說要轉校后的擔心是什么？
9.從文中哪些地方可以看出小男孩的決心堅定？
10.文章結尾提到“我可沒想到他會成為信息時代的天才，微軟電腦公司大亨、美國首富——比爾.蓋茨。”這句話有什么作用？
答案：
1.（1）天才（2）不遺余力
2.B
3.介紹 驚喜 堅決
4.因為他既可以幫助圖書館的工作人員，還可以在圖書館里學習。
5.因為同事說這個孩子聰穎好學。
6.不遺余力。
7.可能是為了感謝“我”給他在圖書館幫忙的機會，也可能是為了和“我”分享他們家要搬家的消息。
8.擔心走了之后沒人整理放錯地方的圖書。
9.從他得知要轉校但擔心圖書館的書沒人整理，即使轉校那邊圖書館不讓學生干，他又轉回原來的學校，并且表示爸爸不帶就走路來等方面可以看出。
10.這句話起到了點明主旨、升華主題的作用，突出了小男孩日后取得巨大成功并非偶然，與他小時候展現出的堅定和責任心等品質有關。 同時也給讀者留下了深刻的印象和思考。
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