靜夜郭沫若閱讀答案
從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮,語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中多關(guān)注最新信息,多閱讀名家名著,開闊視野,增加實(shí)踐,培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的品評(píng)、賞析、感悟的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、陶冶性情的興趣,在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的嶄新境界。郭沫若《靜夜》閱讀題的答案是什么?
靜夜
郭沫若
月光淡淡 天河何處?
籠罩著村外的松林。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。
白云團(tuán)團(tuán), 怕會(huì)有鮫人在岸,
漏出了幾點(diǎn)疏星。 對(duì)月流珠?
閱讀題
14、第一節(jié)寫的是哪些景物?這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的景象?( 2分 )
15、為什么寫“對(duì)月流珠”呢?是表達(dá)了一種什么感情呢?( 2分 )
參考答案:
14月光、松林、白云、疏星。月光朦朧,籠罩著松林大地,團(tuán)團(tuán)的白云遮掩著月亮和星星。給人的感覺(jué)是朦朧、恬靜的美。
15、一個(gè)凄美的故事,抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望,對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、親人的思戀之情。
主題歸納
這首小詩(shī)通過(guò)對(duì)月光,松樹,疏星,天河,白云的描寫,大膽想象,描繪出一幅極為寧?kù)o美好的月夜晚景圖,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)代的失望情緒,也隱隱流露出對(duì)祖國(guó),家鄉(xiāng)和親人的思念之情。
背景說(shuō)明
《靜夜》選自郭沫若第二部詩(shī)集《星空》!缎强铡穼懹谖逅囊院蠊糇羁鄲灥臅r(shí)期。當(dāng)時(shí)他正在日本留學(xué),其間于1921年4月和次年暑期兩度回國(guó)。面對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)實(shí),詩(shī)人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí),向往光明的未來(lái)。但五四時(shí)期那種勇猛的反抗精神和烈火般的熱情已經(jīng)消退,有的只是“潮退后的一些微波,或甚至是死寂”(郭沫若語(yǔ))。所以,在《星空》中,詩(shī)人流露出較濃重的失望和悲愁情緒,雖然表現(xiàn)了要求奮飛、新生和自由的愿望,但另一方面又包含了逃避現(xiàn)實(shí)、獨(dú)善其身的消極情緒。這是《星空》給人的整體閱讀印象。解讀《靜夜》時(shí)必須聯(lián)系上述具體的時(shí)代背景.[2]
詩(shī)歌解讀
這首小詩(shī)共兩節(jié)。
第一節(jié),寫人間的月色和晚景。這是詩(shī)人站在地上寫景。展現(xiàn)在讀者面前的,是淡淡的月色,籠罩著村外的那一片松樹;天上團(tuán)團(tuán)白云之間,隱隱約約露出了幾顆星星。短短四句,描繪了一幅極其寧?kù)o、美好的月夜晚景圖,把人帶進(jìn)一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)的世界。這為詩(shī)人下面展開聯(lián)想營(yíng)造了氛圍。
第二節(jié),寫海底的神人鮫人的故事。詩(shī)人展開想像的翅膀,飛向那茫茫的`星空,描述了一個(gè)凄婉的故事。詩(shī)人抬眼看到的是一條海霧蒙蒙的天河,由這令古今多少人引發(fā)無(wú)窮聯(lián)想的天河,詩(shī)人又想到了傳說(shuō)故事?稍(shī)人這一次所寫的不再是牛郎織女,而是傳說(shuō)中的鮫人。牛郎織女的故事可能家喻戶曉,鮫人流珠的傳說(shuō)人們也許就比較陌生。面對(duì)茫茫的天河,詩(shī)人并不能真正看見(jiàn)什么,只是憑想像,猜測(cè)會(huì)有鮫人在岸,對(duì)月流珠。這是一個(gè)非常凄美的場(chǎng)面。在這月華滿天的時(shí)刻,詩(shī)人想到岸邊的鮫人對(duì)月流珠,其實(shí)是詩(shī)人自己在對(duì)月深思。詩(shī)人此時(shí)的哀傷、無(wú)奈、惆悵,在這樣凄清的月色之下,化作了詩(shī)行,這也可視為詩(shī)人的“流珠”吧。
這首小詩(shī),寫于詩(shī)人留學(xué)日本時(shí)期,其中包含了個(gè)人對(duì)于時(shí)代的失望情緒,也隱隱流露出對(duì)于祖國(guó)、家鄉(xiāng)和親人的思念之情。詩(shī)歌寫得清幽、典雅,靜謐,有著古典詩(shī)詞的意境和韻味,如一首小夜曲,流過(guò)人們的心田,給人美的享受。
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