《憶讀書》的閱讀答案
讀書是由興趣做動力的，在回憶起讀書時代，我們有什么理解和啟發(fā)呢，也許《憶讀書》能為你帶來答案。下面是《憶讀書》的閱讀答案。
《憶讀書》閱讀原文
�、僖徽劦阶x書,我的話就多了!
�、谖易詮臅J(rèn)字后不到幾年,就開始讀書。倒不是4歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地開始自己讀的“話說天下大勢,分久必合,合久必分……”的《三國演義》。
�、勰菚r我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個表兄妹講一段《三國演義》,我聽得津津有味,什么“宴桃園豪杰三結(jié)義,斬黃巾英雄首立功”,真是好聽極了,但是他講了半個鐘頭,就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念,在母親的催促下,含淚上床。
�、艽撕笪覜Q定咬了牙拿起一本《三國演義》來,自己一知半解地讀了下去,居然越看越懂,雖然字音都讀得不對,比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因為就只學(xué)過那個字一半部分。
⑤談到《三國演義》,我第一次讀到關(guān)羽死了,哭了一場,便把書丟下了。第二次再讀時,到諸葛亮死了,又哭了一場,又把書丟下了,最后忘了是什么時候才把全書讀到分久必合的結(jié)局。
⑥這時就同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》,聊齋故事是短篇的,可以隨時拿起放下,又是文言的,這對于我的作文課很有幫助。時為我的作文老師曾在我的作文本上,批著“柳州風(fēng)骨,長吉清才”的句子,其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章,只因那時的作文,都是用文言寫的。
�、咭驗榭础度龂萘x》,引起了我對章回小說的興趣,對于那部述說的《水滸傳》大加欣賞。那部書里著力描寫的人物,如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回,看了使我氣憤填胸!武松、魯智深等人,都有其自己極其生動的風(fēng)格,雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強(qiáng)強(qiáng)地滿了一百零八人的數(shù)目,我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。
…………
�、唷都t樓夢》是在我十二三歲時候看的,起初我對它的興趣并不大,賈寶玉女聲女氣,林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩,還是到了中年以后,再拿起這部書看時,才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”,一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
�、峥偠灾�,我這一輩子讀到的中外的文藝作品,不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理,這都是從“修身”課本中所得不到的。
(10)我自1986年到日本訪問回來后即因腿傷,閉門不出,“行萬里路”做不到了,“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊,知道了許多事情,也認(rèn)識了許多人物。同時,書看多了,我也會挑選,比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神傳》,看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》,等等。對于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗的詞句的,無病而呻吟,自作多情的風(fēng)花雪月的文字,我一看就從腦中抹去,但是那些滿帶著真情實感,十分質(zhì)樸淺顯的篇章,那怕只有幾百上千字,也往往使我心動神移,不能自已!
(11)書看多了,從中也得到一個體會,物怕比,人怕比,書也怕比,“不比不知道,一比嚇一跳”。
(12)因此,有某年的六一國際兒童節(jié),有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話,我只寫了九個字,就是:
讀書好,多讀書,讀好書。
(節(jié)選自冰心《憶讀書》,略有改動)
《憶讀書》閱讀題目
12.仔細(xì)閱讀文章,說說作者真正開始讀書是幾歲?(1分)
13.下面關(guān)于文章內(nèi)容的'理解,正確的一項是(2分)
A.作者第一次讀書是在其舅父楊子敬指導(dǎo)下進(jìn)行的,是舅父教她怎樣讀《三國演義》的。
B.“在母親的催促下,含淚上床”,主要是說母親催促她睡覺,而她還想讀書,于是哭了。
C.作者在一知半解讀書時,把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”,是因為“凱”與“諸”這兩個字的讀音與“豈”和“者”兩字的讀音相近。
D.讀過《聊齋志異》,對作者寫作很有幫助。作文老師曾有“柳州風(fēng)骨,長吉清才”的批語,其中的“柳”與“長吉”是指柳宗元和李賀。
14.下列句子在文章中表達(dá)作者怎樣的內(nèi)心感受?(2分)
(1)我只好帶著對于故事下文的無限懸念……
(2)我決定咬了牙……
15.根據(jù)作者的本意回答以下問題:作者為什么喜歡讀《水滸傳》?為什么不喜歡讀《蕩寇志》?為什么喜歡讀《西游記》?為什么不喜歡讀《封神傳》?(4分)
16.《三國演義》《聊齋志異》《水滸傳》《紅樓夢》這四部書的作者分別是誰?從它們的體裁上看,《聊齋志異》與其他三部書有何不同?(3分)
17.馬南邨在《不求甚解》一文中談到的讀書方法與冰心的讀書實踐不謀而合。結(jié)合冰心的讀書經(jīng)歷,說說你對馬南邨文章中“讀書不求甚解”這個觀點的理解。(2分)
《憶讀書》閱讀答案
12.7歲(1分)
13.D(2分)
14.(1)作者很想知道下面的情節(jié)那種急切、期盼、不舍。
(2)作者暗自下定了自己去讀書的決心時毅然決然的內(nèi)心感受。(2分)
15.喜歡讀《水滸》,因為它的人物栩栩如生(或有極其生動的人物個性);不喜歡《蕩寇志》,因為它索然乏味(或人物沒有個性)。喜歡《西游記》,因為它寫得精彩;不喜歡《封神傳》,因為它寫得煩瑣。(4分)
16.羅貫中蒲松齡施耐庵曹雪芹
體裁不同之處:《聊齋志異》是短篇小說,其它三部書都是長篇小說。(3分)
17.(1)馬南邨認(rèn)為讀書不必過分在一字一句上下功夫,重在興趣。冰心兒時讀《三國演義》就是由興趣引發(fā)的,一知半解地讀,字音都讀得不對,居然越看越懂。
(2)馬南邨在《不求甚解》一文中還認(rèn)為有些書應(yīng)該反復(fù)讀,才能理解其中的道理。冰心在少年時期讀《紅樓夢》只看到了賈寶玉女生女氣,林黛玉哭哭啼啼,到了中年以后,才讀出一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。(2分)
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