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      2. 程門立雪楊時閱讀答案

        時間:2021-03-30 17:20:06 閱讀答案 我要投稿

        程門立雪楊時閱讀答案

          引導語:閱讀理論循序漸進:遵循閱讀規(guī)律,總結出閱讀的四步階梯,循序漸進,逐層攻破閱讀難點,提高學生閱讀能力。下面是小編為你帶來的程門立雪楊時閱讀答案,希望對你有所幫助。

        程門立雪楊時閱讀答案

          程門立雪

          楊時是宋朝學者。他年輕時很愛學習,非常尊敬老師。

          有一次,他和一位同學在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案,他們冒著鵝毛大雪,一同去請教大學問家程頤。

          他們走到程頤家門口,守門的童子說,先生正在睡午覺。楊時悄悄地對同學說:“咱們就在這兒等一會兒吧!”他倆一聲不響地站在門口,靜靜地等著。雪花在天空中飄舞,不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風,吹得他們直打哆嗦。可是他們沒有拂一拂身上的積雪,也沒有跺一跺凍僵了的腳。

          過了很久,程頤醒來了。當他知道門外雪地里有兩個學生在等著,就急忙出去把他們拉進屋里。程頤見他們全身是雪,心疼地說:“外邊雪這么大,為什么不早進屋呢?”

          楊時望著程頤慈祥的面容,說:“老師,您在休息,我們怎么能驚動您呢?”

          程頤被他們尊師好學的.精神感動了,詳細地解答了他們的問題。

          1.聯(lián)系上下文,解釋詞語。

          凜冽——

          驚動——

          2.“老師,您在休息,我們怎么能驚動您呢?”把這個反問句改成陳述句。

          3.用一句話概括故事的主要內容。

          4.這個故事對我們有什么教育意義?

          《程門立雪》答案

          1.刺骨的寒冷 打擾或吵醒

          2.老師,您在休息,我們不能驚動您。

          3.楊時和他的同學站在大雪中,等著向老師請教。

          4.教育我們要尊師好學。

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