折舊費(fèi)的閱讀答案
折舊費(fèi)（depreciation charge），會(huì)計(jì)上的金額，通常按資產(chǎn)原來(lái)成本的固定百分比來(lái)計(jì)算，須定期記入支出賬內(nèi)或從總收入中扣除，以彌補(bǔ)該資產(chǎn)的貶值。下面為大家?guī)?lái)的是折舊費(fèi)的閱讀答案，僅供參考！
這是5年前的事兒了。那時(shí)，大哥剛剛下崗，在縣城的一個(gè)十字路口，租了一間鐵皮小屋，賣些煙酒之類。
一天黃昏，一位中年漢子走到大哥的鐵屋前。漢子放下手中沉甸甸的編織袋，從口袋里摸索出五毛錢，買了一包劣質(zhì)的香煙，漢子抽出一支煙，點(diǎn)上，然后和大哥寒暄起來(lái)。從談話中，大哥了解到，漢子就是我們縣的人，剛剛從外地打工回來(lái)。漢子說(shuō)，他的家距離縣城還有二十幾里的土路，漢子很猶豫地提出，能不能從大哥那里借一輛自行車，因?yàn)樗呀?jīng)坐了一晚上和一整天的車了。大哥看看夜幕已經(jīng)降臨，又打量著眼前這位陌生的民工，最后還是把他那輛“除了車鈴不響哪兒都響”的東方紅牌自行車推了出來(lái)。當(dāng)時(shí)的大哥，確實(shí)多了一個(gè)心眼。他本來(lái)剛買了一輛新自行車，但是大哥可不敢輕易地相信別人。
漢子十分感激，說(shuō)最晚明天上午就把車還回來(lái)。也許是由于匆忙，漢子并沒(méi)有來(lái)得及留下他的姓名以及村莊，就匆匆地騎車走了。
晚上，當(dāng)我的嫂子聽說(shuō)大哥把自行車借給一位陌生人的時(shí)候，和大哥大鬧了一場(chǎng)，嫂子說(shuō)我的大哥是榆木疙瘩不開竅，這回肯定被人騙了，不信等著瞧。
第二天上午，大哥焦急地等候在鐵皮屋前，他多么希望那位漢子早點(diǎn)出現(xiàn)呀，然而，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大街上人來(lái)人往，卻沒(méi)有那位漢子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打、冷嘲熱諷，大哥由沉默變得煩躁，又由煩躁變得憤怒。到了中午12點(diǎn)的時(shí)候，漢子仍然沒(méi)有來(lái)，大哥終于絕望了，任憑嫂子把他罵得狗血淋頭。
大概是在中午12點(diǎn)半的時(shí)候，那位漢子騎著車子忽然出現(xiàn)在大哥面前。漢子擦了一把臉上的汗水，連聲說(shuō)著：“對(duì)不起、對(duì)不起，來(lái)晚了�！贝蟾缦仁求@喜，但隨之而來(lái)的是一股無(wú)名之火從心底升起。大哥厲聲說(shuō)：“對(duì)不起個(gè)屁！你耽誤了我大事!”漢子很尷尬地站在一旁，手足無(wú)措，忽然，大哥靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“這樣吧，我不能把自行車白借給你，你得掏個(gè)錢，就算是車子的‘折舊費(fèi)’吧�！贝蟾绾転樽约旱穆斆鞯靡�，他知道，自己的這一招肯定會(huì)贏得老婆的贊許，果然，一直在旁邊站立的嫂子，臉上頓時(shí)露出了欣慰的笑容。但是，那位漢子顯然被這突如其來(lái)的變化搞蒙了，他囁嚅著說(shuō)：“行……你說(shuō)……多少錢?”大哥說(shuō)：“你拿20塊錢吧�！睗h子沒(méi)有說(shuō)話，從口袋里掏出兩張10元的.紙幣，遞給大哥。然后，漢子又說(shuō)了一聲：“謝謝你了，俺走了�！闭f(shuō)完，漢子頭也不回地融入人群之中。
看著漢子已經(jīng)走遠(yuǎn)，大哥才轉(zhuǎn)過(guò)身，把那20元錢狠狠地甩給嫂子。然后，大哥準(zhǔn)備把車子往里推一下。忽然，大哥愣住了!因?yàn)樗吹搅艘粋�(gè)嶄新的車鈴，用手一撥，發(fā)出一陣脆響。大哥再仔細(xì)一看，車子確實(shí)是自己的東方紅，但是變化的不僅僅是車鈴，還有兩只嶄新的腳蹬子，剛剛上了油的鏈條以及擦拭一新的車瓦。
大哥一下子明白了。他一把搶過(guò)嫂子手中的20元錢，趕緊跑上街頭。但是，那個(gè)漢子的身影已經(jīng)無(wú)從尋覓。
如今，大哥自己開辦了一家企業(yè)，企業(yè)紅紅火火。大哥多次對(duì)我說(shuō)，那20元錢，是他一生的心靈折舊費(fèi)。而在大哥廠子的門口，我看到了四個(gè)大字：誠(chéng)信為本。
（選自《讀者》）
1.本文篇幅不長(zhǎng)，但作者運(yùn)用多種描寫手法塑造出頗為鮮明的人物形象。請(qǐng)指出其中的兩種描寫手法，并舉例說(shuō)明。（4分）
2.本文主人公是一位無(wú)名無(wú)姓的中年男子，作者為什么不給他加個(gè)姓名呢？請(qǐng)分析其理由。（5分）
3.聯(lián)系全文回答：大哥廠子的門口，為什么不寫別的字，而要寫“誠(chéng)信為本”？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（6分）
閱讀答案
1.（1）細(xì)節(jié)描寫，如“看著漢子已經(jīng)走遠(yuǎn)，大哥才轉(zhuǎn)過(guò)身，把那20元錢狠狠地甩給嫂子”。
�。�2）動(dòng)作描寫，如“漢子放下手中沉甸甸的編織襲，從口袋里摸索出五毛錢，買了—包劣質(zhì)的香煙，漢子抽出一支煙，點(diǎn)上，然后和大哥寒暄起來(lái)”。
（3）語(yǔ)言描寫，如他囁嚅著說(shuō)：“行……你說(shuō)……多少錢？”
�。�4）心理描寫，如“大哥焦急地等候在鐵皮屋前，他多么希望郡位漢子早點(diǎn)出現(xiàn)呀，……大哥由沉默交得煩璨，又由煩燥變得憤怒。……大哥終于絕望了”。（每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)得滿分）
2.因?yàn)檫@是一個(gè)陌生人，作者并不知道他的名和姓，這樣寫，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和說(shuō)服力；（2分）姓名并不重要，這個(gè)漢子其實(shí)只是一個(gè)代號(hào)，一個(gè)象征，這樣寫，有代表性。（3分）
3.（1）這是五年前那個(gè)漢子身上體現(xiàn)出的品質(zhì)；（2）是大哥從五年前那件事上獲得的人生啟示；（3）是大哥這些年堅(jiān)守的人生信條；（4）是大哥企業(yè)紅紅火火的根本原因。（答對(duì)一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分，四點(diǎn)6分）
【解析】
1.
試題分析：此題要理解描寫的方法種類有語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫等，在答題時(shí)，可結(jié)合著原文具體內(nèi)容，根據(jù)不同的描寫特點(diǎn)來(lái)分析作答。如“漢子放下手中沉甸甸的編織襲，從口袋里摸索出五毛錢，買了—包劣質(zhì)的香煙，漢子抽出一支煙，點(diǎn)上，然后和大哥寒暄起來(lái)”這是動(dòng)作描寫。以此類推即可。
考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。
2.
試題分析：此題一般要從內(nèi)容和文體特點(diǎn)結(jié)構(gòu)等方面分析作答。在內(nèi)容上，要結(jié)合著文章中這個(gè)陌生人的實(shí)際情況分析，如作者并不知道他的姓名，這樣寫，在文體上，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和說(shuō)服力，由陌生人的形象來(lái)分析文章所表現(xiàn)的主題。
考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
3.
試題分析：此題要在理解文章內(nèi)容和深意的基礎(chǔ)上，結(jié)合著大哥開廠子的經(jīng)歷來(lái)分析作答。答題時(shí)，可以從人物形象、企業(yè)發(fā)展紅火的原因等方面分析作答。如結(jié)合著五年前那個(gè)漢子身上體現(xiàn)出的品質(zhì)，來(lái)分析寫誠(chéng)信為本的原因，從大哥的人生信念及形象等方面作答。
考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C
【折舊費(fèi)的閱讀答案】相關(guān)文章：
閱讀的愉悅閱讀題答案05-14
新葉的閱讀答案05-25
觀潮的閱讀答案09-06
敲門的閱讀答案02-19
《湖》的閱讀答案01-22
生日的閱讀答案11-01
《竹》的閱讀答案07-30
自信的閱讀答案07-25
《信任》的閱讀答案07-24
時(shí)光的閱讀答案07-18