生命如花閱讀及答案

生命如花閱讀及答案

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)做出調(diào)整。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的生命如花閱讀及答案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　生命如花閱讀及答案 1

　　生命如花原文

　　輕輕地，夏日的最后一朵芬芳也松開(kāi)了干裂的雙臂，慢慢地投入秋風(fēng)的懷抱，飛向遠(yuǎn) 方，只留下枯萎的枝干在風(fēng)中搖曳

　　也許，是我太過(guò)傷感，人間有多少朵花，我們就會(huì)面對(duì)多少次這樣的情境。其實(shí)，我們 的眼睛早已習(xí)慣了這些，習(xí)慣了去面對(duì)凋謝的花失神的雙眼，盡管前一秒鐘這雙眼睛還 充滿存活的希望;我們的眼睛也習(xí)慣了去面對(duì)它已枯萎的衣裙，盡管剛才這衣裙還美麗 如彩虹。于是，在不經(jīng)意之間，我們才發(fā)現(xiàn)了生命的殘酷，才發(fā)現(xiàn)了生命的真諦：生命 如花!

　　人的一生面對(duì)了太多的花開(kāi)花落，這樣看來(lái)，好像生命真的`很漫長(zhǎng)。然而，有一天我們 會(huì)發(fā)現(xiàn)，生與死的距離很短很短。因?yàn)�，今年這朵花謝了，明年的這時(shí)，這朵花還會(huì)再 開(kāi)嗎?所以，生命如花，如花一般短暫。

　　人生的有些事我們無(wú)法選擇，也不能躲避，甚至無(wú)法逃避，朱自清曾在散文《匆匆》中 說(shuō)：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從 遮挽的手邊過(guò)去人生，就像一首短小的詩(shī)，開(kāi)頭與結(jié)尾的距離如此之近，而大多 數(shù)時(shí)候，我們并沒(méi)有意識(shí)到。

　　生命，真的經(jīng)不起浪費(fèi)，就像花一樣，只開(kāi)這么一次。當(dāng)你真正弄懂了生命的奧秘時(shí)， 可能會(huì)很無(wú)奈。其實(shí)，生命的本質(zhì)是一種活法，只要你認(rèn)真地、灑脫地去活，就永遠(yuǎn)不 會(huì)被生命誤導(dǎo)，那么，生命也決不會(huì)辜負(fù)你!

　　1、作者由大自然花朵的枯萎、凋謝，對(duì)生命發(fā)出怎么樣的感嘆?(用原文回答)

　　2、作者領(lǐng)悟出怎樣的生命哲理?

　　3、上文說(shuō)生與死的距離很短很短，課文《紫藤蘿瀑布》又說(shuō)生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，它們的說(shuō)法矛盾嗎?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　4、請(qǐng)你仿照上文的寫(xiě)法，另選角度，以生命如花般開(kāi)頭，談?wù)勀銓?duì)生命的感悟。

　　參考答案：

　　(1)在不經(jīng)意之間，我們才發(fā)現(xiàn)了生命的殘酷，才發(fā)現(xiàn)了生命的真諦：生命 如花!生命如花，如花一般短暫。

　　(2)生命的本質(zhì)是一種活法，只要你認(rèn)真地、灑脫地去活，就永遠(yuǎn)不 會(huì)被生命誤導(dǎo)，那么，生命也決不會(huì)辜負(fù)你!

　　(3)不矛盾，生與死的距離很短是指人都必須面臨生與死。而生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的是指懂得生命的本質(zhì)，認(rèn)真、灑脫的去生活，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，那么生命將是永垂不朽的。

　　(4)生命如花般，盡情的綻放，把最美麗的畫(huà)面，最美的姿態(tài)展現(xiàn)給世人。不斷的影響和豐富著人們的生活。

　　生命如花閱讀及答案 2

　　有一年夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)柴草，最后決定坐下來(lái)弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。

　　要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑暇心情不會(huì)被打擾的。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說(shuō)，我立即將它趕走了。

　　蜜蜂一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，它很快飛了回來(lái)，又圍著我嗡嗡直叫。喲，這下我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩入沙土里。

　　沒(méi)過(guò)多久，那一堆沙土鼓了起來(lái)。我不由地吃了一驚，這個(gè)受到我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站立起來(lái)，又一次把它踩入沙土里。

　　我再一次坐下來(lái)吃晚餐，幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷，但還沒(méi)有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來(lái)。

　　重新出現(xiàn)的蜜蜂引起我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子察看它的傷勢(shì)。它右翅還比較完整，但主翅卻皺得像一團(tuán)紙。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測(cè)自己的傷勢(shì)。它又開(kāi)始梳理那沾滿沙的胸部和腹部。

　　這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在塔皺的左翅上。它伸出腿來(lái)，飛快地將著翅膀。每撈一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來(lái)!

　　我垂下雙手，跪在地上。以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看。心中想到，這蜜蜂想必完了

　　它肯定完了。作為一個(gè)飛行員，我對(duì)翅膀大了解了。

　　然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)它小生命作出的自以為是超級(jí)智慧的'判斷。繼續(xù)整理著 翅膀，并似乎慢慢恢復(fù)了力量。它振翅的速度加快了，那薄紗似的，因把皺而不靈活的翅膀現(xiàn)在幾乎已被撫平。

　　蜜蜂終于感到自己已恢復(fù)了力量，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲音，它離開(kāi)了困住了它的地面，從沙地上飛了起來(lái)，但還沒(méi)能飛三英寸遠(yuǎn)。這個(gè)生靈摔得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來(lái)是更有力地持翅和撲翅。

　　你蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒(méi)能恢復(fù)控制方向的能力，正如一個(gè)飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性;它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。

　　蜜蜂又飛起來(lái)了，這一次它飛過(guò)了幾個(gè)沙灘，筆直地向一棵樹(shù)飛去。它仔細(xì)地避開(kāi)樹(shù)身，控制著飛行，然后慢慢飛向明鏡似的湖面。仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已跪了好久好久。

　　1.結(jié)合語(yǔ)境，理解文中加橫線的詞語(yǔ)。

　　(1) 內(nèi)疚______________________________________

　　(2) 徒勞_______________________________________

　　2.我兩次把小蜜蜂踩人沙土的原因是 __________________________________________

　　3.作者詳細(xì)描寫(xiě)了蜜蜂兩次從沙土里爬出來(lái)以及梳理自己的翅膀的情景，這樣寫(xiě)的目的是什么? _______________________________________________________________________________

　　4、文中有兩個(gè)稱呼小蜜蜂的詞語(yǔ)，表現(xiàn)出作者對(duì)小蜜蜂態(tài)度的變化，這兩個(gè)詞語(yǔ)是 ________ __________ ____________________

　　5.文章前后作者對(duì)小蜜蜂的態(tài)度有什么變化，為什么會(huì)有這樣的變化? ______________________________________________________________________________

　　6.文章第(8)段寫(xiě)到：我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了它肯定完了。這句話在文中有什么含義? __________________________________________________________________________

　　7.文章結(jié)尾句表現(xiàn)出作者怎樣的心態(tài)? ___________________________________________________________

　　8.從文中對(duì)蜜蜂的描述，可用哪些詞匯來(lái)贊美它_________________________________________________

　　9.文章用生命、生命!作標(biāo)題有什么含義? _____________________________________________________

　　(1)幾次想把它弄死，而感覺(jué)慚愧不安。

　　(2)

　　1.捋翅、拍打翅，都是無(wú)益地耗費(fèi)勞力。

　　2.它打擾了我閑暇的心情，影響了我的野餐，我把它趕走，它又飛回來(lái)，使我失去了耐心。

　　3.表現(xiàn)蜜蜂不屈不撓的精神，頑強(qiáng)的生命力。

　　4.小東西、生靈。

　　5.作者開(kāi)始對(duì)蜜蜂是厭煩、憎惡，非把它置于死地不可;后來(lái)是可憐、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感動(dòng)。

　　6.從側(cè)面寫(xiě)出蜜蜂傷勢(shì)的嚴(yán)重，更突出蜜蜂頑強(qiáng)的生命力和我的內(nèi)疚心情。

　　7.

　　(1)作者被蜜蜂不屈不撓追求生存的精神和頑強(qiáng)的生命力震撼而生敬意。

　　(2)被蜜蜂的精神所感動(dòng)而陷入沉思。

　　(3)為自己對(duì)蜜蜂的扼殺舉動(dòng)而深感內(nèi)疚。

　　8.不屈不撓求生存的精神，頑強(qiáng)的生命力。

　　9.強(qiáng)調(diào)了生命的可貴，同時(shí)也為自己幾乎扼殺一個(gè)弱小的生命而深感懊悔

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