鳳蝶的閱讀答案
導語：鳳蝶是鱗翅目鳳蝶科蝶類的統稱，一般為大型昆蟲。以后翅有尾狀突為特點而命名，但有許多種類無尾狀。下面是小編為你準備的鳳蝶的閱讀答案，希望對你有幫助！
鳳蝶的閱讀答案
它，就像一朵飛花，就像一片彩色的樹葉，在彌漫著薄霧的山中、林中，飛著，飄著。時低、時高，時快、時慢，時落、時飛，像一個五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。
它飛走了，輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點，遠了，消失了。我呆呆地地望著，心中蕩起異樣的感覺。
昨天，它曾經屬于過我�；蛟S是我的琴聲把它吸引了，它在窗外，隨著我彈奏的樂曲，翩翩起舞，從一朵花旋轉到另一朵花上，我為它優(yōu)美的舞姿而心喜，發(fā)出了贊嘆。突然，一個念頭在頭腦中掠過：逮住它，做個標本！對，就這么辦。于是，我貓著腰，輕手輕腳準備打開紗窗。誰料窗子剛開一點，它就觸電似的飛走了。我真遺憾，便又回去彈琴。誰知，它又戀戀不舍地飛回來了，我又來了興趣，更加小心地打開窗，又回到鋼琴邊。果然，愛聽音樂的它姍姍地飛進屋來，我?guī)撞杰f到窗前，關上紗窗，找來捕網，準備擒住它。
此時此刻，它才真的明白了自己的處境，再也不能回到大自然，不能再飛翔于樹林花叢中，不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動兩片小翅，身子緊貼在紗窗上，它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！
當我把它裝在透氣的玻璃瓶里時，才發(fā)現它是一只多么美麗的鳳蝶：黑絲般的大翅上點綴著藍色、紅色和黃色，尾巴上有兩條長長的飄帶，上面隱約有深綠色的紋線。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。
但是，它憤怒了，盡管它那么小巧，但這小精靈總是在飛，盡管它知道它不可能沖出這個牢籠，但它不會向人屈服！我被它震撼了！
早晨，當我捧著它來到林中，它仍在瓶中飛騰。這小東西，昨天一夜都在瓶中飛，難道它不累嗎？我打算讓它回去，回到大自然去，無辜地讓一個這樣美麗、而又為生存掙扎的`小精靈去做標本，這不公平！它應該有它的自由。它飛出玻璃瓶，恢復了它原有的自由，又快活了，輕輕地飛著，它轉著圈子飛，仿佛要告訴一切萬物說：“我回來了，我自由了，我又可以輕松地飛了�！�
它沒有謝我，就那么輕輕的，悄悄的，像一朵飛花，像一片彩色的樹葉兒，一會兒快，一會兒慢，忽高忽低，停停飛飛，飄飄悠悠地在林中消失了……
1、文中哪些描寫表現了這只鳳蝶“像一個五彩的精靈”？
2、試分析第四段中加粗詞語的表達作用
3、第六段：“我被它震撼了！”這震撼的原因是什么？選出理解不正確的一項
A、“我”被它對自由的渴望震撼了。
B、“我”被它堅決不向人屈服震撼了。
C、“我”被它的美麗和憤怒震撼了。
D、“我”被它一夜都在飛，在掙扎震撼了。
4、“我”精心設計捕住了這只鳳蝶，可后來又將它放歸大自然，這其中的原因是________________。
5、第二段說：“我呆呆地望著，心中蕩起異樣的感覺�！苯Y合全文來看，這“異樣的感覺”是指________________。
6、下列判斷中不正確的一項是
A、本文采用了倒敘的記敘順序。
B、“它分明在呼喚，呼喚朋友，呼喚自由，呼喚大自然！”用了擬人的修辭手法。
C、文章第五段描寫鳳蝶的美麗為第六段描寫鳳蝶的憤怒與掙扎作了鋪墊。
D、文章結尾淡淡寫來，沒有濃烈的抒情，沒有深刻的議論，然而卻令人回味，發(fā)人深思。
7、本文主旨是什么？請用簡潔的語言表述。
參考答案：
1、“它，就像一朵飛花，就像一片彩色的樹葉，在彌漫著薄霧的山中、林中，飛著、飄著。時低、時高，時快、時慢，時落、時飛”。注意“像”所表達的上下文之間的聯系。
2、“瘋一樣”、“緊貼”表現了鳳蝶對落入“陷阱”的恐懼，對生存和自由的渴望。
3、C
4、因為“我”認識到：無辜地讓一個這樣美麗而又為生存掙扎的小精靈去做標本太不公平，它應該有它的自由
5、①對自己曾經設計捕捉鳳蝶、使它在“牢籠”中痛苦地掙扎感到內疚；②為自己終于將鳳蝶放歸自然、讓它重獲自由感到欣慰
6、C
7、本文意在批判那種為了一己的私欲而任意扼殺其他生命的生存與自由的行為，呼吁人們要珍愛生命、尊重生命。
【鳳蝶的閱讀答案】相關文章：
閱讀的愉悅閱讀題答案05-14
新葉的閱讀答案05-25
敲門的閱讀答案02-19
《湖》的閱讀答案01-22
生日的閱讀答案11-01
《竹》的閱讀答案07-30
自信的閱讀答案07-25
《信任》的閱讀答案07-24
時光的閱讀答案07-18
熬藥的閱讀答案12-11