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      2. 天鵝湖短篇閱讀答案

        時(shí)間:2021-03-27 19:48:42 閱讀答案 我要投稿

        天鵝湖短篇閱讀答案

          天鵝湖是節(jié)選自小說(shuō)《狼圖騰》的一篇文章,今天我們就一起來(lái)看看天鵝湖短篇閱讀答案吧!

        天鵝湖短篇閱讀答案

          天鵝湖短篇閱讀答案

          楊克騎馬走向湖邊,想看看湖面上有沒(méi)有天鵝雛仔游動(dòng)。按照季節(jié),雌天鵝該抱窩了。幸虧這會(huì)兒除了幾頭牛以外,畜群都不在湖邊,小河清活的流水,帶走了畜群趟渾的污濁,又帶來(lái)遙遠(yuǎn)森林中的泉水,湖水重又變得透明清亮。他真希望水鳥(niǎo)們能得到暫時(shí)的寧?kù)o。

          忽然,葦叢中驚起一群水鳥(niǎo),響起各種音調(diào)的驚叫聲。野鴨大雁貼著水面向東南急飛,天鵝迅速升空,向北邊大片沼澤上空飛去。楊克立即掏出望遠(yuǎn)鏡搜索葦叢,莫非真有人進(jìn)湖獵殺天鵝了?

          過(guò)了十幾分鐘,遠(yuǎn)處的水面有了一些動(dòng)靜。一個(gè)像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀雁翎隊(duì)使用的那種偽裝筏子,出現(xiàn)在他的鏡頭里。筏子從葦巷里輕輕劃出來(lái),上面有兩個(gè)人,頭上都戴著用青葦扎成的巨大偽裝帽,身上還披著用青葦作的蓑衣。

          筏子漸漸靠近,楊克認(rèn)出其中一個(gè)是老王頭,另一個(gè)是他的侄子二順。二順抱走筏子表面的青葦,下面露出一個(gè)鐵皮洗衣盆,里頭裝滿了大大小小的鳥(niǎo)蛋,中央還有兩只白香瓜似的醒目的大蛋,蛋皮細(xì)膩光滑,像兩只用羊脂玉雕磨出來(lái)的寶物。楊克的心一下子就抽縮起來(lái)了,暗暗驚叫:天鵝蛋!更讓他恐懼的是,葦子蓑衣下面還露出半只大天鵝,白亮的羽毛上一片血跡。楊克熱血涌上額頭,幾乎就要沖上去掀翻這只筏子,卻又只能強(qiáng)忍住心中的怒火。打死的天鵝已經(jīng)不能復(fù)活,但是那兩只大天鵝蛋,他無(wú)論如何要想辦法救下來(lái)。

          筏子靠岸,楊克沖上去大聲喝道:誰(shuí)讓你們打死天鵝,掏天鵝蛋的!走!跟我上隊(duì)部去!

          老王頭個(gè)子不高,但精明結(jié)實(shí),滿臉半蒙半漢式的硬茬黑胡須。他瞪了楊克一眼說(shuō):是包主任讓打的,礙你什么事了?基建隊(duì)吃野物,還可以給你們大隊(duì)省下不少牛羊呢。

          楊克吼道:中國(guó)人都知道,癩蛤蟆才想吃天鵝肉呢,你還是中國(guó)人嗎?

          老王頭冷笑道:是中國(guó)人就不能讓天鵝飛到老毛子那兒去,你想把天鵝送給老毛子吃。

          楊克早已發(fā)現(xiàn)“盲流”的嘴上功夫相當(dāng)厲害,一時(shí)竟被噎得說(shuō)不出話。

          大天鵝被拖上岸,讓楊克吃驚的是,天鵝的胸口上竟然插著一支箭,筏子上還有一把用厚竹板作的大竹弓,還有一小把沒(méi)用完的箭,難怪他一直沒(méi)有聽(tīng)到槍聲。剛才他還納悶,這兩個(gè)沒(méi)槍的人是怎么打到天鵝的呢?原來(lái)他們竟然使用了最原始的武器。楊克提醒自己可不能小看了這些人,得由硬攻改為智取了。

          楊克暫時(shí)壓下了心中的憤怒,十分吃力地改換了表情,拿起那張弓說(shuō):哦,好弓好弓,還是張硬弓,你們就是用這張弓射著天鵝的?

          老王頭見(jiàn)楊克變了口氣,便自夸道:那還有假?

          楊克走到老王頭的面前問(wèn)道:你射天鵝的時(shí)候,離它有多遠(yuǎn)?

          也就七八步吧。

          你離天鵝這么近,天鵝沒(méi)看見(jiàn)你?

          老王頭敲了敲煙袋鍋說(shuō):前天我進(jìn)葦塘找天鵝窩,找了大半天,才找見(jiàn)。今兒一大早,我倆就披著葦子,戴上葦帽慢慢劃進(jìn)去。虧得霧大,沒(méi)讓天鵝瞅見(jiàn)。天鵝的窩有一人多高,用葦子摞起來(lái)的,母鵝在窩里孵蛋,公鵝就在旁邊水道里來(lái)回守著。

          那你射死的這只是公的還是母的?

          我倆趴得低,射不著抱窩的,就等那只公的。等了老半天,公鵝游到筏子跟前,我一箭穿心,它撲騰了幾下就沒(méi)氣了。母鵝聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜,利麻索地就飛跑了,我倆這才靠過(guò)去把窩里兩個(gè)蛋撿來(lái)了。

          老王頭往楊克旁邊湊了湊說(shuō):聽(tīng)說(shuō)你們和牧民的包里都留了不少羊油,你能不能給我弄點(diǎn)來(lái)?我們四五十口人,天天干重活,吃糧全是從黑市上買來(lái)的高價(jià)糧,還天天吃野菜吃素,肚里一點(diǎn)油水也沒(méi)有。可你們還用羊油點(diǎn)燈,多糟踐東西,你便宜賣給我點(diǎn)羊油吧。

          楊克笑道:這好辦,我們包還有兩罐羊油呢。我看這兩個(gè)天鵝蛋挺好看的,這樣吧,我用半罐羊油換這兩個(gè)蛋,成嗎?老王頭說(shuō):成!這兩個(gè)大蛋,我拿回去也是炒著吃,就當(dāng)是少吃五六個(gè)野鴨蛋唄,你拿走吧!楊克連忙脫下外衣把天鵝蛋小心包好,對(duì)老王頭說(shuō):明兒我就把羊油給您送去。老王頭說(shuō):你們北京人說(shuō)話算數(shù),我信得著。

          (節(jié)選自《狼圖騰》)

          1。下列各項(xiàng)對(duì)文章的概括與分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

          A。文章第三段把筏子描寫(xiě)成抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀雁翎隊(duì)使用的那種偽裝筏子,意在贊賞老王頭他們的隱蔽技術(shù)高明。

          B?匆(jiàn)天鵝蛋,楊克已經(jīng)非常生氣。當(dāng)他再看到死去的天鵝時(shí),他已是憤怒了,但是他還不能爆發(fā),因?yàn)樗认履莾蓚(gè)天鵝蛋。

          C。面對(duì)兩個(gè)不珍惜稀有動(dòng)物的盲流,楊克感到非常無(wú)奈,他只能把強(qiáng)硬的態(tài)度收一收,開(kāi)始找他們愛(ài)聽(tīng)的話說(shuō),以便能救下天鵝蛋。

          D。選文中有多處景色描寫(xiě),都是那樣的美好、那樣的充滿詩(shī)情畫(huà)意,令人向往。

          E。小說(shuō)雖然看似圍繞兩只天鵝蛋展開(kāi),但實(shí)際上是在提醒人們要注意對(duì)自然環(huán)境的保護(hù),因?yàn)檫@不僅是為了我們這一代,更是為了下一代。

          2。文章第一段的景色有什么特點(diǎn)?有什么作用?(6分)

          3。楊克為什么要改“硬攻”為“智取”呢?(6分)

          4。楊克答應(yīng)了老王頭,說(shuō)用半罐子羊油換那兩個(gè)天鵝蛋,于是老王頭把天鵝蛋給了楊克。是給老王頭那半罐羊油呢,還是不給呢?楊克拿到天鵝蛋后心里十分矛盾。如果你是楊克,你會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)勀愕倪x擇和理由。(8分)

          【答案】

          1。AD

          2。湖水清澈透亮,湖面靜謐和諧,(2分)與下文天鵝悲慘地死去形成鮮明對(duì)比,揭示了作者對(duì)美好環(huán)境即將消逝時(shí)的悲涼心境。(4分)

          3。他威嚇?biāo)麄內(nèi)リ?duì)部,結(jié)果他們說(shuō)是包主任布置的任務(wù),這使他沒(méi)有了上級(jí)的.依靠;他內(nèi)心雖然十分憤怒,但面對(duì)這兩個(gè)沒(méi)有“藝術(shù)細(xì)胞”、不懂得“生態(tài)平衡”的盲流,他知道講道理是無(wú)濟(jì)于事的;天鵝已經(jīng)死去,要想救下那兩個(gè)天鵝蛋,只能智取才能得到。(每點(diǎn)2分,共6分)

          4。我會(huì)給老王頭,(2分)既然已經(jīng)答應(yīng)了人家,就不能失信,這是為人的根本;老王頭是個(gè)蠻不講理的人,不給他會(huì)惹來(lái)一些沒(méi)必要的麻煩;穩(wěn)住老王頭會(huì)為后面拯救更多的天鵝和天鵝蛋打好基礎(chǔ)。(意思對(duì)即可,6分)

          【解析】試題分析:

          1。A 這些描寫(xiě)里沒(méi)有一點(diǎn)贊賞的味道,而是有點(diǎn)驚訝和諷刺的味道。D表述過(guò)于絕對(duì),里面還隱藏著殺機(jī),對(duì)保護(hù)動(dòng)物的屠殺。

          2。景物特點(diǎn)的概括要簡(jiǎn)潔,談作用一定要結(jié)合情節(jié)的發(fā)展,看所描寫(xiě)的景物與下文情節(jié)的關(guān)系,以及和人物形象、主題的關(guān)系,不要遺漏要點(diǎn)。

          3。本題實(shí)際上是分析情節(jié)的,要圍繞矛盾雙方的力量對(duì)比來(lái)談。分值有6分,應(yīng)該不少于3個(gè)要點(diǎn)?匆幌虑懊娴那楣(jié),一是老王頭說(shuō)是主任叫打的,二是老王頭的“歪理”一時(shí)難以說(shuō)服,三是他們有叔侄兩人,硬行收繳會(huì)激化矛盾,且未必能占上風(fēng),甚至還有可能弄壞了天鵝蛋。

          4。對(duì)小說(shuō)未寫(xiě)出的情節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充想像,一定要考慮到人物的性格及所處的環(huán)境,合情合理,而且有時(shí)還要合乎世俗的人情世故,有時(shí)對(duì)人物形像的理解不能太理想化了。

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