蟬鳴的閱讀答案
總結(jié)多年的經(jīng)驗(yàn)，在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，當(dāng)然這個(gè)程序不光指記敘文閱讀，對(duì)其他文體的閱讀也適用。具體過(guò)程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。下面小編給大家?guī)?lái)《蟬鳴》閱讀答案，歡迎大家閱讀。
蟬鳴
龍應(yīng)臺(tái)
盛夏，整個(gè)北京城響著蟬鳴。穿短褲球鞋的媽媽騎著自行車穿梭大街小巷，到市場(chǎng)買菜、聽(tīng)北京人卷著舌頭說(shuō)話、和小販吵架，看起來(lái)她在做這個(gè)那個(gè)事情，其實(shí)她心里的耳朵一直專注地做一件事：聽(tīng)蟬鳴。那樣驕縱聒噪的蟬鳴，整個(gè)城像個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘，響了就停不住。僅只為了這放肆的蟬鳴，媽媽就可以喜歡這個(gè)城市。
媽媽一個(gè)人逛市場(chǎng)。買了個(gè)烙餅，邊走邊啃，發(fā)覺(jué)北京的茄子竟然是圓的，蔥粗大得像蒜，番茄長(zhǎng)得倒像蘋果，黑糊糊的東西叫炒肝，天哪，竟然是早點(diǎn);調(diào)羹不叫調(diào)羹，叫“勺”，理發(fā)師傅拿著剃刀坐在土路邊的板凳上等著客人……
她突然停住腳步。
有一個(gè)細(xì)細(xì)的、幽幽然的聲音，穿過(guò)嘈雜的市聲向她蒙繞而來(lái)。 不是蟬。是什么呢?她東張西望著。
一個(gè)打著瞌睡的鎖匠前，懸著一串串拳頭大小的細(xì)竹籠，聲音從那里放出來(lái)。媽媽湊近瞧瞧，嘿，是蟋蟀——
資*源%庫(kù)蟈蟈!
打瞌睡的人睜開(kāi)眼睛說(shuō)：蟈蟈，一塊錢一個(gè)，喂它西瓜皮，能活兩個(gè)月。 媽媽踏上自行車回家，腰間皮帶上系著兩個(gè)小竹籠，晃來(lái)晃去的。
剛從動(dòng)物園回來(lái)的孩子正在說(shuō)熊貓�！皨寢�，”安安說(shuō)，“有一只熊貓這樣——” 他把兩只手托著自己下巴，做出嬌懶的樣子。 “這是什么東西?”飛飛大叫起來(lái)。
“安安，”媽媽解下竹籠，擱在桌上，“你說(shuō)這是什么?” 兩兄弟把臉趴在桌面上，好奇地往籠里端詳。
“嗯——”安安皺著眉，“這不是螳螂!因?yàn)轶胗泻艽蟮那澳_，這不是蚱蜢，因?yàn)樗闰乞焐眢w大，這也不是蟬，因?yàn)橄s有透明的翅膀……是蟋蟀嗎媽媽?”
“對(duì)，”媽媽微笑著，“北京人叫蟈蟈�！� “叫哥哥?”飛飛歪著頭問(wèn)。
黃昏出去散步，兄弟倆胸前脖子上都圈著條紅絲線，絲線系著個(gè)小竹籠，竹籠跟著小兄弟的身體晃來(lái)晃去。
入夜，小兄弟閉上眼睛，濃密而長(zhǎng)的睫毛覆蓋下來(lái)，使他們的`臉龐甜蜜得像天使。蟈蟈開(kāi)始叫，在安靜的夜里，那叫聲蕩著一種電磁韻律。小兄弟沉沉地睡著，隔著的媽媽卻聽(tīng)了一夜的叫哥哥。
早餐后，兄弟倆又晃著竹籠出門。經(jīng)過(guò)一片草坪，三兩個(gè)小孩和大人用網(wǎng)子正捕捉什么。小兄弟停下腳步觀看。
“外國(guó)小孩好漂亮!”手里拿著網(wǎng)子的一個(gè)媽媽踱近來(lái)，“您是他們的阿姨嗎?” 在北京，“阿姨”就是保姆或者傭人的意思。媽媽笑著回答：“是啊，我是他們的保姆，也是傭人，還是他們的清潔婦、廚娘�！�
“來(lái)，送給你一只。”一個(gè)大一點(diǎn)的孩子對(duì)安安伸出手，手指間捏著一只碩大的蜻蜓。 安安卻不去接。這么肥大的蜻蜓他可沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他猶豫著。 “我要我要——”飛飛叫著。
“不行，”媽媽說(shuō)，“你會(huì)把它弄死�！彼⌒牡亟舆^(guò)蜻蜓，像小時(shí)候那樣熟稔地夾住翅膀。
走了一段之后，媽媽說(shuō)：“你們看夠了嗎?我們把蜻蜓放了好不好?” 好!
放了的蜻蜓跌在地上，大概翅膀麻痹了。掙扎了一會(huì)，它才飛走。孩子的眼睛跟隨著它的高度轉(zhuǎn)�！皨寢�，”安安解下胸前的小竹籠，“我要把我的蟈蟈也放了�！�
他蹲在路邊，撕開(kāi)竹籠，把蟈蟈倒出來(lái)。蟈蟈“噗”一聲摔進(jìn)草叢，一動(dòng)也不動(dòng)。安安四肢著地，有點(diǎn)焦急地說(shuō)：“走啊!走啊蟈蟈!回家呀!不要再給人抓到了!”_
蟈蟈不知是聽(tīng)懂了，還是受到那熟悉的草味的刺激，它真抬起腿來(lái)開(kāi)始邁動(dòng)，有點(diǎn)艱難，但不一會(huì)兒就沒(méi)入了草叢深處。
安安如釋重負(fù)地直起身來(lái)，轉(zhuǎn)頭對(duì)飛飛說(shuō)：“底笛，把你的也放了吧?它好可憐!”
“不要不要不要——”飛飛趕緊兩手環(huán)抱竹籠，拼命似的大喊。
1993年
(節(jié)選自《孩子你慢慢來(lái)》)
閱讀題：
8.根據(jù)小說(shuō)的故事情節(jié)，安安對(duì)蟈蟈等小昆蟲(chóng)態(tài)度發(fā)生什么樣的變化，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(4分)
好奇、喜歡→______________→______________→珍愛(ài)生命，如釋重負(fù)
9.閱讀下列句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。(4分)
(1)那樣驕縱聒噪的蟬鳴，整個(gè)城像個(gè)上了發(fā)條的鬧鐘，響了就停不住。 (請(qǐng)從修辭和情感的角度賞析這句話。)
(2)“不要不要不要——”飛飛趕緊兩手環(huán)抱竹籠，拼命似的大喊。(你如何看待飛飛不肯放了蟈蟈這件事?)
10.安安是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)
11.龍應(yīng)臺(tái)以一位母親的親身經(jīng)歷寫下《孩子你慢慢來(lái)》，她在書(shū)中寫道：“誰(shuí)能告訴我做女人和做個(gè)人之間怎么平衡?我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福。可是我也是個(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢?”請(qǐng)從文中找出兩處龍應(yīng)臺(tái)覺(jué)得當(dāng)母親很幸福的語(yǔ)句，并說(shuō)明理由。(4分)
答案：
5.好奇而猶豫;珍愛(ài)而焦急。(每點(diǎn)2分)
6. (1)運(yùn)用比喻修辭手法，把到處能聽(tīng)到
蟬鳴的北京比作上了發(fā)條的鬧鐘，生動(dòng)形象地寫出了蟬鳴的特點(diǎn)，(1分)也寫出了媽媽對(duì)這放肆的蟬鳴的喜愛(ài)之情。(1分)
(2)因?yàn)轱w飛還小，遇到喜歡的蟈蟈就想占有，不放蟈蟈表明飛飛對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。(學(xué)生言之成理即可。)
7.安安是一個(gè)有好奇心、愛(ài)思考的孩子，他會(huì)運(yùn)用自己所知道的知識(shí)進(jìn)行分析，正確判斷媽媽帶回來(lái)的蟈蟈;(2分)同時(shí)，他還是一個(gè)善良、珍愛(ài)生命的孩子，當(dāng)聽(tīng)到媽媽說(shuō)不要拿蜻蜓來(lái)玩，這樣有可能弄死蜻蜓的時(shí)候，他就想到將自己喜愛(ài)的蟈蟈也放走，讓蟈蟈回家。(2分)
8.示例：“入夜，小兄弟閉上眼睛，濃密而長(zhǎng)的睫毛覆蓋下來(lái)，使他們的臉龐甜蜜得像天使�！笨粗谏砼缘膬蓚�(gè)孩子，媽媽覺(jué)得他們就是她的天使，感覺(jué)很幸福; (2分)在北京，“阿姨”就是保姆或者傭人的意思。當(dāng)媽媽聽(tīng)到別人問(wèn)她是不是兩個(gè)孩子的保姆時(shí)，媽媽笑著回答：“是啊，我是他們的保姆，也是傭人，還是他們的清潔婦、廚娘�！睆膵寢尩男θ莺突卮鹬�，可以感受到媽媽為兩個(gè)孩子做任何事情都是心甘情愿、無(wú)比幸福的。(2分)