感謝生命的閱讀題的答案
篇一：感謝生命閱讀答案
1.這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式
2.具體指落入泥土,生根發(fā)芽,散發(fā)生命的芳香
3.我們應(yīng)該感謝生命,珍惜生命,把握生命
4.我們應(yīng)該善于給自己的生命配樂,使其綻放自身的光彩,唱出動人的旋律
1.我完全被震撼了的原因：這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式。
2.“希冀的夢幻”具體指落入泥土，生根發(fā)芽，散發(fā)生命的芬芳。
3.從楊絮紛飛的景象中得到的啟示：我們應(yīng)該感謝生命，珍惜生命，把握生命。
4.我們都應(yīng)該善于給自己的生命配樂，使其綻放自身的光彩，唱出動人的旋律 。
希望可以幫到你。
1.我完全被震撼了的原因：這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式。
2.“希冀的夢幻”具體指落入泥土，生根發(fā)芽，散發(fā)生命的芬芳。
3.從楊絮紛飛的景象中得到的啟示：我們應(yīng)該感謝生命，珍惜生命，把握生命。
4.我們都應(yīng)該善于給自己的生命配樂，使其綻放自身的光彩，唱出動人的旋律 。
希望可以幫到你。= - =
1.我完全被震撼了的原因：這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式。
2.“希冀的夢幻”具體指落入泥土，生根發(fā)芽，散發(fā)生命的芬芳。
3.從楊絮紛飛的景象中得到的啟示：我們應(yīng)該感謝生命，珍惜生命，把握生命。 4.我們應(yīng)該善于給自己的生命配樂，使其綻放自身的光彩，唱出動人的旋律
1.我完全被震撼了的原因：這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式。
2.“希冀的夢幻”具體指落入泥土，生根發(fā)芽，散發(fā)生命的芬芳。
3.從楊絮紛飛的景象中得到的啟示：我們應(yīng)該感謝生命，珍惜生命，把握生命。 4.我們應(yīng)該善于給自己的生命配樂，使其綻放自身的光彩，唱出動人的旋律
我們上過，希望可以幫你。
篇二：感謝生命閱讀答案
巨人中考網(wǎng)：小編整理了《感謝生命》閱讀答案以供各位同學(xué)學(xué)習(xí)和練習(xí)，希望對于大家學(xué)習(xí)《感謝生命》原文有素幫助和裨益，同時希望大家的閱讀水平更上一層樓，關(guān)于《感謝生命》閱讀答案大家一起來分享和交流吧!
(1)那是一個萬物復(fù)蘇的春天。我漫步在北京朝陽門外大街上，忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然不覺地飄著許許多多纖維狀的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更綿薄更柔軟，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，連天扯地。
(2)我沒見過這種東西，不覺詫異，還以為是附近有什么工廠對環(huán)境造成的污染，不由吃了一驚。但看到街上的人們，穿行在這種漫天漫地的乳白色霧中，一副毫不介意泰然處之的樣子，任它輕輕地飄在身上，緩緩地從身邊擦過，靜靜地落在腳邊的地上，漫不經(jīng)心地掛在林陰道的樹枝上。一時間，大街上像披上了一層薄如蟬翼的`白紗。
(3)時間從春延至初夏，一連好幾個月，這些棉絮似的東西，一直在天地間不舍晝夜地飄揚(yáng)，飛舞旋轉(zhuǎn)，像白云撩動天際，像仙女翩翩起舞的裙裾，鋪天蓋地彌漫整個京城。我不知它來自何方，也不知北方特有的長風(fēng)，將它一絲絲、一縷縷地飄送到城外的哪一個山谷，哪一塊草地，哪一片湖海。
(4)后來，有人告訴我，這是楊絮。依靠風(fēng)力在傳播種子。
(5)這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式，我完全被震撼了。
(6)我心里簡直承受不住這份欣喜和敬仰之情。我無比喜悅地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，載著希冀的夢幻。我不忍驚擾它美好的夢境，松開手，讓它隨風(fēng)飄去。我看見它像一羽潔白的翎毛，在風(fēng)中紛飛旋舞，一忽兒上，一忽兒下，一忽兒左，一忽兒右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它與天空中無數(shù)羽毛交融在一起，帶著一粒種子的希望，飄向它夢幻的草地與湖畔，去撒下一地可見的生命。
(7)因?yàn)橛辛怂@世界才變得如此盎然，充滿著活力和勃勃生機(jī)。
(8)誰見了這種場面也不會無動于衷，誰都不能不被這種生命不計(jì)成本、不惜一切代價(jià)的付出和投資所感動。在它辛勞的飄散中，仿佛聽見有一種聲音在殷切地呼喚，那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土，綻出一株嫩綠的新芽，在春天里瘋長，散發(fā)著生命的芬芳。這是它的心愿。但是這些成千上萬飄飛著的楊絮，也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土，助它生根、發(fā)芽，長成一株濃蔭蔽日的參天大樹。而其余的種子，因?yàn)橥恋氐呢汃ぃM管艱難地生長，終究無法蔚然成蔭，便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，年復(fù)一年，像候鳥一樣，在這個季節(jié)從不失約地如期而至，自始至終不間斷地潛心這浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動，只管耕耘，不問收獲。
(9)我在驚嘆這種奇妙無比的生命創(chuàng)造時，又為造物主非同尋常的姿態(tài)和慈母般的無私奉獻(xiàn)情懷深深折服。
(10)我在想，楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送，是因?yàn)樗灸艿氖谷�，還是一種強(qiáng)烈生命意識的覺醒，想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深諳生命的無常，才將自己所有的精髓毫無保留地撒向人間，最大限度地展示一種生命過程?還是它將生命的價(jià)值，隱逸在這令人感泣的茫茫無際的生命絕唱和制造里?
(11)我不由自主地聯(lián)想到人類的生命史。
(12)《圣經(jīng)》上說，人類最早的祖先是亞當(dāng)和夏娃。耶和華用地上的塵土造出亞當(dāng)，又從亞當(dāng)身上取下一條肋骨造成夏娃。因?yàn)樗麄冊谝恋閳@偷吃了禁果，才繁衍了人類，夏娃是眾生之母。而唯物論者認(rèn)為，人是由類人猿衍變而來。人類的生命究竟是以何種形式轉(zhuǎn)化而成，我們從何而來?這已成為千古之謎，不得其解。盡管迄今為止，世上已有無數(shù)學(xué)者寫下皇皇巨著對生命的奧秘這個深奧的科學(xué)問題進(jìn)行最權(quán)威的論證和闡釋，卻沒有一種答案能夠令人完全滿意和毫無質(zhì)疑地信服。
(13)其實(shí)，對于人類生命的起源，不是人類學(xué)家的我們，是用不著在這件事上刨根問底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在于：在大自然生命的啟悟下，我們應(yīng)該懂得怎樣感謝生命，珍惜生命，把握生命。
(14)自古以來，一代一代的人去了，一代一代的人又將生命延續(xù)、傳承了下來。從醫(yī)學(xué)的角度來看，人的生命不過是父精母血基因密碼的一次偶然組合，至于為什么在這一個特定的時刻孕育了你，而不是在那一個時刻，為什么把你組裝成這番模樣，而不是那番模樣，這其中一定總有道理。也許這就是人的生命如此紛繁奇異卻又無法被人破譯的奧妙所在。
(15)由此我們沒有理由不對生命投之以虔誠的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命只屬于這一個人，而且只有一次。即使在人生的道路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了，也不必悲觀，不要絕望，只要一息尚存，一切都會慢慢地好起來。要知道，生存本身就是一種資本，一種幸運(yùn)，一種對不公命運(yùn)勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視啊!
(16)感謝生命，賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在。
閱讀題：
1.給下列加粗字注音。
盎然( ) 虔誠( )
2.文章中描寫楊絮飄舞的美的情態(tài)的句子有哪些?
3.第(5)自然段中 我完全被震撼了 的原因是什么?
4.請你概括第(10)自然段的內(nèi)容。
5.文中哪些詞語體現(xiàn)了作者對楊絮感情的變化和遞增?
參考答案:
1. ng qi n
2.這些棉絮似的東西，一直在天地間不舍晝夜地飄揚(yáng)，飛舞旋轉(zhuǎn)，像白云撩動天際，像仙女翩翩起舞的裙裾，鋪天蓋地彌漫整個京城。
像一朵小小的白云，載著希冀的夢幻。
它像一羽潔白的翎毛，在風(fēng)中紛飛旋舞，一忽兒上，一忽兒下，一忽兒左，一忽兒右，像在向我招手，又像在微笑。
3.這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式。
4.對楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送原因的推測。
5.震撼、欣喜、敬仰、驚嘆、折服。
《感謝生命》閱讀答案及翻譯,由巨人中考網(wǎng)為大家整理，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀，努力提高自己的閱讀水平。
篇三：感謝生命閱讀答案
感謝生命閱讀答案_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價(jià)|0人閱讀|0次下載|感謝生命閱讀答案_語文_初中教育_教育專區(qū)。那是一個萬物復(fù)蘇的春天， 我漫步在北京朝陽門外大街上，忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然 不覺地飄著許許多多纖維狀的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花 更綿薄更柔軟，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，連天扯地。 我沒見過這種東西，
那是一個萬物復(fù)蘇的春天， 我漫步在北京朝陽門外大街上，忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然 不覺地飄著許許多多纖維狀的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花 更綿薄更柔軟，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，連天扯地。 我沒見過這種東西，不覺詫異，還以為是附近有什么工廠對環(huán)境造成的污染， 不由吃了一驚。但看到街上的人們，穿行在這種漫天漫地的乳白色霧中，一副毫 不介意泰然處之的樣子，任它輕輕地飄在身上，緩緩地從身邊擦過，靜靜地落在 腳邊的地上，漫不經(jīng)心地掛在林蔭道的樹枝上。一時間，大街上像披上了一層薄 如蟬翼的白紗。 后來，有人告訴我，這是楊絮。依靠風(fēng)力在傳播種子。 這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式，我完全被震撼了。 我的心里簡直承受不住這份欣喜和景仰之情。我伸出一只手，只一瞬，便有一 片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，載著希冀的夢幻。我不忍驚擾它美 好的夢境，松開手，讓它隨風(fēng)飄去。我看見它在風(fēng)中紛飛旋舞，一忽兒上，一忽 兒下，一忽兒左，一忽兒右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它與天空中 無數(shù)羽毛交融在一起，帶著一粒種子的希望，飄向它夢幻的草地與湖畔，去撒下 一地可見的生命。 因?yàn)橛辛怂�，這世界才變得如此盎然，充滿著活力和勃勃生機(jī)。 誰見了這種場面也不會無動于衷，誰都不能不被這種生命不計(jì)成本、不惜一切 代價(jià)的付出和投資所感動。 在它辛勞的飄散中，仿佛聽見有一種聲音在殷切地呼 喚，那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土，綻出一枚嫩綠的新芽，在春天 里瘋長，散發(fā)著生命的芬芳。
這是它的心愿。但是這些成千上萬飄飛著的楊絮， 也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土，助它生根，發(fā)芽，長成一株濃蔭蔽日的參 天大樹。 而其余的種子， 因?yàn)橥恋氐呢汃ぃ?盡管艱難地生長， 終究無法蔚然成蔭， 而早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，在這個季節(jié)從不失約地如期而至，自始 至終不間斷地潛心這項(xiàng)浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動，只管耕耘，不問收獲。 我在想，楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送，是因?yàn)樗灸艿氖谷�，還是一種 強(qiáng)烈生命意識的覺醒， 想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒？是它深 諳生命的無常， 才將自己所有的精髓毫無保留地撒向人間，最大限度地展示一種 生命過程？還是它將生命的價(jià)值， 隱逸在這令人感泣的茫茫無際的生命絕唱和制 造里？ 我不由自主地聯(lián)想到人類的生命史。 圣經(jīng)上說，人類最早的祖先是亞當(dāng)和夏娃。而唯物論者認(rèn)為，人是由類人猿衍 變而來。
人類的生命究竟是以何種形式轉(zhuǎn)化而成， 我們從何而來？盡管至今為止， 世上已有無數(shù)學(xué)者對生命的奧秘這個深奧的哲學(xué)問題進(jìn)行最權(quán)威的論證和闡釋， 卻沒有一種答案能夠令人完全滿意和毫不置疑地信服。 其實(shí)，對于人類生命的起源，不是人類學(xué)家的我們，是用不著在這件事上刨根 問底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在于：在大自然生命的啟悟下，我們 應(yīng)該懂得怎樣感謝生命，珍惜生命，把握生命。由此我們沒有理由不對生命投之以虔誠的謝意和崇高的敬畏。畢竟，生命屬于 每個人只有一次。即使在人生的道路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣 破滅了，也不必悲觀，不要絕望，要知道，生存本身就是一種資本，一種幸運(yùn)， 一種對不公命運(yùn)勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視啊。 感謝生命，賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在。 問題： 2.結(jié)合作者對生命的感悟，簡要闡述我們應(yīng)當(dāng)如何感謝生命 每個人都是獨(dú)一無二的生命， 我們要感謝的僅僅是這個獨(dú)一無二的生命。不僅僅 是珍惜自己的生命，而是包括所有人的著獨(dú)一無二的生命。關(guān)愛所有人，不害任 何人，信任少數(shù)人。把每天的時間當(dāng)成是生命的禮贊。用珍惜去感謝，去感動生 命。
這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式 2.具體指落入泥土，生根發(fā)芽，散發(fā)生命的芳香我們應(yīng)該感謝生命，珍惜生命，把握生命 4.我們應(yīng)該善于給自己的生命配樂，使其綻放自身的光彩，唱出動人的旋律
篇四：感謝生命閱讀答案
1.我完全被震撼了的原因：這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式.
2.“希冀的夢幻”具體指落入泥土,生根發(fā)芽,散發(fā)生命的芬芳.
3.從楊絮紛飛的景象中得到的啟示：我們應(yīng)該感謝生命,珍惜生命,把握生命.
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