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      2. 現(xiàn)代文閱讀《你并不是個(gè)壞孩子》題目及答案

        時(shí)間:2022-08-19 13:29:00 閱讀答案 我要投稿
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        現(xiàn)代文閱讀《你并不是個(gè)壞孩子》題目及答案

          閱讀下列選文,完成文后各題。

        現(xiàn)代文閱讀《你并不是個(gè)壞孩子》題目及答案

          你并不是個(gè)壞孩子

          丁立梅 一個(gè)自稱叫陳小衛(wèi)的人打電話給我,電話那頭,他滿懷激動(dòng)地說(shuō),丁老師,我終于找到你了。

          他說(shuō)他是我十年前的學(xué)生。我腦子迅速翻轉(zhuǎn)著,十來(lái)年的教學(xué)生涯,我換過(guò)幾所學(xué)校,教過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生,實(shí)在記不起這個(gè)叫陳小衛(wèi)的學(xué)生來(lái)。

          印象里,我有一件紅格子風(fēng)衣。那是青春好時(shí)光,我穿著它,蹦跳著走進(jìn)一群孩子中間,微笑著對(duì)他們說(shuō),以后,我就是你們的老師了。我看到孩子們的臉仰向我,飽滿、熱情,如陽(yáng)光下的葵。

          我當(dāng)時(shí)就坐在教室最北邊的一排啊,靠近窗口,很調(diào)皮的那一個(gè),經(jīng)常打架,曾因打破一塊窗玻璃,被你找到辦公室談話。老師,你想起來(lái)沒(méi)有?他繼續(xù)提醒我。

          是你啊!我笑。記憶里,浮現(xiàn)出一個(gè)男孩子的身影來(lái),隱約著,模糊著。他個(gè)子不高,眼睛總是半睨著看人,一副桀驁不馴的樣子。經(jīng)常遲到,作業(yè)不交,打架,甚至還偷偷學(xué)會(huì)抽煙。剛接他們班時(shí),前任班主任特意對(duì)我著重談了他的情況:父母早亡,跟著姨媽過(guò),姨媽家孩子多,只能勉強(qiáng)管他吃穿。所以少教養(yǎng),調(diào)皮搗蛋,無(wú)所不能。所有的老師一提到他,都頭疼不已。

          老師,你記得那次玻璃事件嗎?他在電話里問(wèn)。

          當(dāng)然記得。那是我接手他們班才一個(gè)星期,他就惹出一件事來(lái),與同桌打架,打破窗玻璃,碎玻璃劃破他的手,鮮血直流。

          你把我找去,我以為,你也和其他老師一樣,會(huì)把我痛罵一頓,然后勒令我寫(xiě)檢查,把我姨媽找來(lái),賠玻璃。但你沒(méi)有,你把我找去,先送我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口,還問(wèn)我疼不疼。后來(lái),你找我談話,笑瞇瞇地看著我說(shuō),以后不要再打架了,你打了人,也會(huì)讓自己受傷的,對(duì)不對(duì)?那塊玻璃你也沒(méi)要我賠,是你掏錢(qián)買(mǎi)了一塊安上的。他沉浸在回憶里。

          我有些恍惚,舊日時(shí)光,飛花一般。隔了歲月的河流望過(guò)去,昔日的瑣碎,都成了可愛(ài)。他突然說(shuō),老師,你做的這些,我很感動(dòng),但真正震撼我的,卻是你當(dāng)時(shí)說(shuō)的一句話。

          這令我驚奇。他讓我猜是哪句話,我猜不出。

          他開(kāi)心地在電話那頭笑,說(shuō),老師,你對(duì)我說(shuō)的是,你并不是個(gè)壞孩子哦。

          就這么簡(jiǎn)單的一句話,卻讓他記住了十來(lái)年。他說(shuō)他現(xiàn)在也是一所學(xué)校的老師,他也常找調(diào)皮的孩子談話,然后笑著輕拍一下他們的頭,對(duì)他們說(shuō)一句,你并不是壞孩子哦。

          一句話,對(duì)于說(shuō)的人來(lái)說(shuō),或許如行云掠過(guò)。但對(duì)于聽(tīng)的人來(lái)說(shuō),有時(shí),卻能溫暖其一生。(選自《課外閱讀》)

          1.文章寫(xiě)一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句概括。

          _________________________________________

          2.結(jié)合具體語(yǔ)境,揣摩下面句子的妙處。

          我看到孩子們的臉仰向我,飽滿、熱情,如陽(yáng)光下的葵。

          _________________________________________

          3.“這令我驚奇。他讓我猜是哪句話,我猜不出”在全文中起到了什么表達(dá)效果?

          _________________________________________

          4.文章最后一段在全文結(jié)構(gòu)上的作用是什么?

          _________________________________________

          5.讀完全文,你可以感受到學(xué)生對(duì)老師的___________之情,同時(shí),也體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的___________之心。

          參考答案:

          1.老師的一句話對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(意思對(duì)即可)

          2.用比喻手法,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了學(xué)生們朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。

          3.承上啟下,設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣。

          4.總結(jié)全文,點(diǎn)明主題。

          5.感激 關(guān)愛(ài)

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