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云霓的閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們寫閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的云霓的閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
云霓的閱讀答案 1
這是去年夏天的事。
兩個(gè)月不下雨。太陽每天曬十五小時(shí)。寒暑表中的水銀每天爬到百度之上。河底處處向天。池塘成為洼地。野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。
室內(nèi)沒有一處地方不熱。坐凳子好像坐在銅火爐上。按桌子好像按著了煙囪。洋蠟燭從臺(tái)上彎下來，彎成磁鐵的形狀，薄荷錠在桌子上放了一會(huì)，旋開來統(tǒng)統(tǒng)溶化而蒸發(fā)了。狗子伸著舌頭伏在桌子底下喘息，人們各占住了一個(gè)門口而不息地?fù)]扇。揮的手腕欲斷，汗水還是不絕地流。汗水雖多，飲水卻成問題。遠(yuǎn)處挑來的要四角錢一擔(dān)，倒在水缸里好像乳汁，近處挑來的也要十個(gè)銅板一擔(dān)，沉淀起來的有小半擔(dān)是泥。有錢買水的人家，大家省省地用水。洗過面的水留著洗衣服，洗過衣服的水留著洗褲。洗過褲的水再留著澆花。沒有錢買水的人家，小腳的母親和數(shù)歲的孩子帶了桶到遠(yuǎn)處去扛。每天愁熱愁水，還要愁未來的旱荒。遲耕的地方還沒有種田，田土已硬得同石頭一般。早耕的地方苗秧已長(zhǎng)，但都變成枯草了。盡驅(qū)全村的男子踏水。先由大河踏進(jìn)小河，再由小河踏進(jìn)港汊，再由港汊踏進(jìn)田里。但一日工作十五小時(shí)，人們所踏進(jìn)來的水，不夠一日照臨十五小時(shí)太陽的蒸發(fā)。今天來個(gè)消息，西南角上的田禾全變黃色了；明天又來個(gè)消息，運(yùn)河岸上的水車增至八百幾十部了。人們相見時(shí)，最初徒喚奈何：“只管不下雨怎么辦呢？” “天公竟把落雨這件事根本忘記了！”但后來得此后的十天內(nèi)，大家不暇愁熱，眼巴巴的只望下雨。每天一早醒來，第一件事是問天氣。然而天氣只管是晴，晴，晴一直晴了十天。第十天以后還是晴，晴，晴晴到不計(jì)其數(shù)。有幾個(gè)人絕望地說：“即使現(xiàn)在馬上下雨，已經(jīng)來不及了�！比欢鄶�(shù)人并不絕望：農(nóng)人依舊拼命踏水，連黃發(fā)垂髫都出來參加。鎮(zhèn)上的人依舊天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者還有萬一的'補(bǔ)救。他們所以不絕望者，為的是十余日來東南角上天天掛著幾朵云霓，它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象，維持著它們的一線希望，有時(shí)它們升起來，大起來，黑起來，似乎義勇地向踏水的和看天的人說：“不要失望！我們帶雨來了！”于是踏水的人增加了勇氣，愈加拼命地踏，看天的人得著了希望，欣欣然有喜色而相與歡呼：“落雨了！落雨了！”年老者搖著雙手阻止他們：“喊不得，喊不得，要嚇退的啊。”不久那些云霓果然被嚇退了，它們?cè)谘钻栔聺u漸地下去，少起來，淡起來，散開去，終于隱伏在地平線下，人們空歡喜了一場(chǎng)，依舊回進(jìn)大熱的苦悶和大旱的恐慌中。每天有一場(chǎng)空歡喜，但每天逃不出苦悶和恐怖。原來這些云霓只是掛著給人看看，空空地給人安慰和勉勵(lì)而已。后來人們都看穿了，任它們五色燦爛地飄游在天空，只管低著頭和熱與旱奮斗，得過且過地度日子，不再上那些虛空的云霓的當(dāng)了。
這是去年夏天的事。后來天終于下雨，但已無補(bǔ)于事，大荒年終于出現(xiàn)�，F(xiàn)在，農(nóng)人啖著糠粞，工人閑著工具，商人守著空柜，都在那里等候蠶熟和麥?zhǔn)�，不再回憶過去的舊事了。
我現(xiàn)在為甚么在這里重提舊事呢？因?yàn)槲以诖蠛禃r(shí)曾為這云霓描一幅畫�，F(xiàn)在從大旱以來所作畫中選出民間生活描寫的六十幅來，結(jié)集為一冊(cè)書，把這幅《云霓》冠卷首，就名其書為《云霓》。這也不僅是模仿《關(guān)睢》，《葛覃》，取首句作篇名而已，因?yàn)槲矣X得現(xiàn)代的民間，始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌，而且也有幾朵“云霓”始終掛在我們的眼前，時(shí)時(shí)用美好的形態(tài)來安慰我們，勉勵(lì)我們，維持我們生活前途的一線希望，與去年夏天的狀況無異。就記述這狀況，當(dāng)作該書的代序。
記述即畢，自己起了疑問：我這《云霓》能不空空地給人玩賞么？能滿足大旱時(shí)代的渴望么？自己知道都不能。因?yàn)檫@里所描的云霓太小了，太少了。似乎這幾朵怎能沛然下雨呢？恐怕也只能空空地給人玩賞一下，然后任其消沉到地平線底下去的吧。
1935年
1. 在人們經(jīng)歷了不計(jì)其數(shù)的晴天后，大多數(shù)人為什么依然仰首看天，并不絕望？
2.本文以“云霓”為題，頗具深意，試分析本文命名的緣由。
3.文中寫看天的人面對(duì)濃云相與歡呼：“落雨了！落雨了！”而年老者搖著雙手阻止他們：“喊不得，喊不得，要嚇退的啊�！边@段描寫有何作用？
4.“這里所描的云霓太小了，太少了。似乎這幾朵怎能沛然下雨呢？恐怕也只能空空地給人玩賞一下，然后任其消沉到地平線底下去的吧�！币痪淙绾卫斫猓�
《云霓》答案
1.天上掛著的幾朵忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散的云霓，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象，使人們維持著一線希望。
2.（1）云霓為作者所作畫及畫冊(cè)的名字，本文為同名之序
（2）云霓象征了社會(huì)中一些勉勵(lì)我們的美好形態(tài)，但卻無法改變社會(huì)中的苦悶與恐慌
（3）云霓成為全文的線索
3.答：細(xì)節(jié)描寫，突出了人們對(duì)雨的渴望，對(duì)云霓的無限希望，從而為后文寫最終帶給人們失望埋下伏筆。暗示了主題思想，人們依然沉浸于無盡的苦難中。
4.如自己的一兩幅畫作一兩篇文字并不能真正的改變苦難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，只是暫時(shí)給人以片刻希望，而廣大人民依然處在深深的苦悶與恐慌中。暗示主題，表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭露，對(duì)人民的同情。
云霓的閱讀答案 2
云霓
豐子愷
�、胚@是去年夏天的事。
⑵兩個(gè)月不下雨。太陽每天曬十五小時(shí)。寒暑表中的水銀每天爬到百度①之上。河底處處向天，池塘成為洼地，野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。
�、鞘覂�(nèi)沒有一處地方不熱。坐凳子好像坐在火爐上。按桌子好像按著了煙囪。洋蠟燭從臺(tái)上彎下來，彎成了磁鐵的形狀，薄荷錠在桌子上放了一會(huì)，旋開來統(tǒng)統(tǒng)溶化而蒸發(fā)了。狗子伸著舌頭伏在桌子底下喘息，人們各占住了一個(gè)門口而不息地?fù)]扇。揮得手腕欲斷，汗水還是不絕地流。汗水雖多，飲水卻成問題。遠(yuǎn)處挑來的要四角錢一擔(dān)，倒在水缸里好像乳汁，近處挑來的也要十個(gè)銅板一擔(dān)，沉淀起來的有小半擔(dān)是泥。有錢買水的人家，大家省省地用。洗過面的水留著洗衣服，洗過衣服的水留著洗褲。洗過褲的水再留著澆花。沒有錢買水的人家，小腳的母親和數(shù)歲的孩子帶了桶到遠(yuǎn)處去扛。每天愁熱愁水，還要愁未來的旱荒。遲耕的地方還沒有種田，田土已經(jīng)硬得同石頭一般。早耕的地方苗秧已長(zhǎng)，但都變成枯草了。盡驅(qū)全村的男子踏水。先由大河踏進(jìn)小河，再由小河踏進(jìn)港汊，再由港汊踏進(jìn)田里。但一日工作十五小時(shí)，人們所踏進(jìn)來的水不夠一日照臨十五小時(shí)太陽的蒸發(fā)。今天來個(gè)消息，西南角上的田禾全變黃色了；明天又來個(gè)消息運(yùn)河岸上的水車增至八百幾十部了。人們相見時(shí)，最初徒喚奈何：“只管不下雨怎么辦呢？”“天公竟把落雨這件事根本忘記了！”但后來得出結(jié)論，大家一見面就惶恐地相告：“再過十天不雨，大荒年來了�！�
�、却撕蟮氖靸�(nèi)，大家不暇愁熱，眼巴巴的只望下雨。每天一早醒來，第一件事是問天氣。然而天氣只管是晴，晴，晴……一直晴了十天。第十天以后還是晴，晴，晴……晴到不計(jì)其數(shù)。有幾個(gè)人絕望的說：“即使現(xiàn)在馬上下雨，已經(jīng)來不及了�！比欢鄶�(shù)人并不絕望：農(nóng)民依舊拚命踏水，連黃發(fā)垂髫都出來參加。鎮(zhèn)上的人依舊天天仰首看天，希望它即可下雨，或者還有萬一的補(bǔ)救。他們之所以不絕望者，為的是十余日來東南角上天天掛著幾朵云霓，它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象，維持著它們的一線希望，有時(shí)它們升起來，大起來，黑起來，似乎義勇地像踏水的和看天的人說：“不要失望！我們帶雨來了！”于是踏水的人增加了勇氣，愈加拚命地踏，看天的人得著了希望，欣欣然有喜色而相與歡呼：“落雨了！落雨了！”年老者搖著雙手阻止他們：“喊不得，喊不得，要嚇退的啊�！辈痪媚切┰颇薰槐粐樛肆耍鼈�?cè)谘钻栔聺u漸地下去，少起來，淡起來，散開去，終于音符在地平線下，人們空歡喜了一場(chǎng)，依舊回進(jìn)大熱的苦悶和大旱的恐慌中。每天有一場(chǎng)空歡喜，但每天逃不出苦悶和恐怖。原來這些云霓只是掛著給人看看，空空地給人安慰和勉勵(lì)而已。后來人們都看穿了，任它們五色燦爛地漂游在天空，只管低著頭和熱與旱奮斗，得過且過地度日子，不在上那些虛空的云霓的當(dāng)了。
�、蛇@是去年夏天的事。后來終于下雨，但已無補(bǔ)于事，大荒年終于出現(xiàn)�，F(xiàn)在，農(nóng)人啖著糠粞②，工人閑著工具，商人守著空柜，都在那里等候蠶熟和麥?zhǔn)�，不再回憶過去的事了。
�、饰椰F(xiàn)在為什么在這里重提舊事呢？因?yàn)槲以诖蠛禃r(shí)曾為這云霓描一幅畫。現(xiàn)在從大旱以來所作中選出民間生活描寫的六十幅來，結(jié)集為一冊(cè)書，把這首《云霓》冠卷首，就名其書為《云霓》。這也不僅是模仿《關(guān)雎》《葛覃》，取首句作篇名而已，因?yàn)槲矣X得現(xiàn)代的民間，始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌，而且也有幾朵“云霓”始終掛在我們的眼前，時(shí)時(shí)用美好的形態(tài)來安慰我們，勉勵(lì)我們，維持我們生活前途的一線希望，與去年夏天的情況無異。就記述這狀況，當(dāng)作該書的代序。
�、擞浭黾串�，自己起了疑問：我這《云霓》能不空空地給人玩賞嗎？能滿足大旱時(shí)代的渴望么？自己知道不能。因?yàn)檫@里所描的云霓太小了，太少了。似乎這幾朵怎能沛然下雨呢？恐怕也只能空空地給人玩賞一下，然后其消沉到地平線底下去的吧。廿四年③三月十九日作
注：①百度：這里指華氏度。華氏百度約攝氏38度。②粞：糙米碾壓時(shí)脫掉的皮，可做飼料。③廿四年：即民國廿四年，1935年。
�。�1）下列對(duì)文章的內(nèi)容理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）
A.本文采用倒敘的方式，先回憶往事，介紹作畫《云霓》的緣由；再回到現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)名寫作《云霓》序的目的和內(nèi)在的涵義。
B.“這是去年的`夏天的事”一句在文中出現(xiàn)了兩次，作者顯然想借此種刻意反復(fù)表示強(qiáng)調(diào)之意。
C.作者用語形象，如“河底處處向天，池塘成為洼地，野草變?yōu)辄S色而矗立在灰白色的干土中”一句就很形象，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。
D.本文標(biāo)題是“云霓”，前半部分用較長(zhǎng)的篇幅詳細(xì)描繪人們?cè)凇按鬅崴频目鄲灪痛蠛邓频目只拧敝袀涫芗灏镜臒o奈與辛酸，直至倒數(shù)第四段才首次出現(xiàn)“云霓”字樣；大量的文字與主題關(guān)系若即若離，正體現(xiàn)了散文“形散而神聚”的文體特征。
E.作者以“云霓”命名畫作、畫集，在為畫集撰寫序言時(shí)又以“云霓”為標(biāo)題，充分體現(xiàn)出作者對(duì)云霓的偏愛。
�。�2）前三段在文中有何作用？（6分）
�。�3）①“我現(xiàn)在為什么在這里重提舊事呢？”一句中，“舊事”指什么？（3分）
②“始終充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”一句有什么含義？（3分）
�。�4）作者對(duì)太小太少的幾朵云霓偏愛有加，聯(lián)系全文，概括作者喜愛云霓的根本原因。（8分）
答案
（1）BD
�。�2）前三段描繪人們?cè)凇按鬅崴频目鄲灪痛蠛邓频目只拧敝袀涫芗灏镜臒o奈與辛酸，為下文“云霓”在大旱時(shí)代給人們帶來的慰藉、希望做鋪墊。
（3）①指去年夏天，兩個(gè)月不下雨，天上出現(xiàn)的幾朵云霓并為給渴盼降雨的人們帶來甘霖，只給幾近絕望的善良百姓帶來些許安慰和勉勵(lì)。
�、谧髡咭浴笆冀K充塞著大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”的時(shí)代喻指中國嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境，充分表現(xiàn)出作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀和民族命運(yùn)的擔(dān)憂，以及自覺的把個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作與民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的可貴精神和使命意識(shí)。
�。�4）作者堅(jiān)定的認(rèn)為，這幾朵云霓肯定給“大旱時(shí)代”的人們帶來希望、安慰和勉勵(lì)。僅僅這幾朵云霓固然不能形成滂沱大雨，但集腋成裘，滿天云霓就可能帶來豐沛的雨水。所以，即使這些小云霓最終只能空空地給人玩賞一下，然后消沉到地平線底下去作者依然堅(jiān)持把它奉獻(xiàn)給自己的民族和艱難的時(shí)代，讓它“用美好的形狀來安慰我們，勉勵(lì)我們，維持我們生活前途的一線希望”。（意思對(duì)即可）
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