細(xì)雨梨花閱讀理解題目
閱讀下面文章,完成小題(9分)
①每當(dāng)梨花盛開的時(shí)候,梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前,都會(huì)有一張素潔得如同梨花一樣的請(qǐng)柬飛到我的案頭,傳達(dá)著梨花對(duì)我的召喚。
②我在一個(gè)飄雨的日子,踏上了去梨鄉(xiāng)的路途。
、奂(xì)雨霏霏,春意闌珊,路旁是一片片青綠色的麥田,阡陌間的農(nóng)人披著雨衣,煙雨中,一望無垠的綠一直鋪上了西邊山影朦朧的太行群峰,干旱的北方原野,此時(shí)競(jìng)有了一種江南水鄉(xiāng)的氣息和韻味。
、苘嚨嚼驵l(xiāng),只見濛濛細(xì)雨之中,地上一層落花如雪;再看枝上,千樹萬樹,依舊如雪,只是有些稀薄。(A)地上的白與樹上的白渾然一體,冷香接天,梨花如海,儼然一片銀裝素裹的冰雪世界,讓人整個(gè)身心都變得清純而寧靜。
、輷荛_橫陳的枝椏,迎著甜絲絲的細(xì)雨,我小心翼翼地走進(jìn)樹林,去親近梨花。枝頭上,或一叢叢一簇簇,或星星點(diǎn)點(diǎn),或密或疏,或濃或淡,一色的淺素嫩白,有著一種令人心顫的圣潔的美。越往深處,枝與花越稠密,不時(shí)拂面擦身,留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托、花瓣、花蕊、花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。(B)叢叢梨花,在風(fēng)雨中相互依偎,綻放著少女般清純的笑靨,深情地貪看著這雨中的春光,讓人不忍去觸摸她們,生怕驚動(dòng)了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
、藜(xì)雨還在飄著,天空中似有千萬條被揉碎的絲線,北國的雨竟然也像江南的雨一樣的纏綿。身旁的花枝在雨中簌簌抖動(dòng),一不小心,不時(shí)有一陣雨珠和花瓣掉落,一層素馨飄零,如同一曲縹緲而傷感的弦樂;庥昝埽沆F迷離,分不清哪是花,哪是雨。這雨中的花,這花中的雨,這清涼的芬芳,這芬芳的清涼,花香水色,似夢(mèng)非夢(mèng)。啊,這美麗而圣潔的陶醉與洗禮,竟會(huì)是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟詠梨花的詩文,李重元的“杜宇聲聲不忍聞,欲黃昏,雨打梨花深閉門”;秦少游的“梨花滿地不開門”,還有洪升的“天涯誰品梨花雪”等。這花與詩,澆上這纏綿的細(xì)雨,營造出一片憂傷的美麗,讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感,那就是對(duì)真善美的向往和鐘愛,雖年華暗替,終也不改。
、咭荒暌欢,花開花落。梨花的花期雖短,留給人的美卻永恒。更何況花落過后,還有果實(shí)的生長,還有秋天的希望。遙望中秋時(shí)節(jié),這片片梨園當(dāng)是枝葉蔥蘢,黃金萬點(diǎn),雪梨飄香。到那時(shí),人們就又會(huì)想起這些潔白的,在細(xì)雨中飄落的梨花。 (作者李琛,有刪改)
小題1:閱讀文章④—⑤段,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括梨花的特點(diǎn)。(4分)
答:
小題2:請(qǐng)從畫線的A、B兩處句子中任選一處,簡(jiǎn)要說說它的表達(dá)效果。(不少于100字)(5分)
答: 參考答案:
小題1:花色潔白(1分);花味清香(1分);花數(shù)量多,花態(tài)繁茂(稠密)(1分);嬌嫩,清純可愛(1分)。
小題2:【A】處答案示例:本句使用了比喻的修辭手法(1分);把梨花比作海,寫出花數(shù)量多、花態(tài)繁茂,“銀裝素裹”寫出花的'潔白,“渾然一體,冷香接天”寫出“地上的白與樹上的白渾然一體”,清香芬芳(3分);進(jìn)而抒寫出作者純凈寧靜的心緒(1分)。
試題分析:
小題1:根據(jù)文章的第4、5兩小節(jié)的內(nèi)容,可以從“顏色、味道、數(shù)量、質(zhì)地”等角度來分析。示例:花色潔白;花味清香;花數(shù)量多,花態(tài)繁茂、稠密;嬌嫩,清純可愛。
小題2:鑒賞語句按照“方法+效果+情感”這一步驟即可。如鑒賞【B】處:本句使用了擬人、比喻的修辭手法。繁茂的花在風(fēng)雨中相互“依偎”,直接賦予花以人的動(dòng)作、人的情態(tài);把“盛開的梨花”比喻“少女般清純的笑靨”,寫出梨花浸透雨水后的嬌嫩欲滴、生氣勃勃;從而激發(fā)讀者熱愛生活、憧憬未來的情感。
點(diǎn)評(píng):寫景散文有時(shí)會(huì)按照移步換景的游覽順序來寫,分析時(shí)要抓住一些表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語,抓住作者在不同的地點(diǎn)獲得的不同的感受。一切景語皆情語,要體會(huì)作者寫景中所表達(dá)的情感,注意一些議論抒情性的語句。
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