我的英語老師作文

【通用】我的英語老師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的英語老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“噠，噠，噠……”一陣急促而又有力的高跟鞋聲音伴隨著清脆的上課鈴聲傳入我們的耳中�！癎ood morning my class�！边@是我家大大每天必說的一句話，音調(diào)從“Good”開始上揚(yáng)，突出強(qiáng)調(diào)“my”，又從“my”開始音調(diào)逐漸下緩，這抑揚(yáng)頓挫的聲音，仿佛在很嚴(yán)肅地告訴我們，“來，我的同學(xué)們，令人期待的英語課到了，趕快把心收收，認(rèn)真學(xué)習(xí)精神糧食吧�！陛p快的語氣來提醒著我們。這句話對(duì)于我來說，則是一整天的“興奮劑”。雖然我曾多次模仿，但從未超越過。

　　大大就是楊春梅老師，我的英語老師。大大的個(gè)子中等，一頭烏黑的頭發(fā)，白白凈凈的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛可以透過我們的眼睛直擊我們的內(nèi)心世界。大大的衣著也很平常，但即使是再平常不過的衣服，也能被大大穿出“大大式”的風(fēng)格，經(jīng)得起我們的細(xì)細(xì)品味。而作為英語渣渣的我，被分到大大的班級(jí)，感到了十分的幸運(yùn)，而大大獨(dú)特的教學(xué)方式，剛好可以“抑制”住我的“渣渣”。

　　大大在教授英語方面有很多獨(dú)特之道。

　　教學(xué)安排之獨(dú)首當(dāng)其沖。大大的課程安排很有規(guī)律。都是星期二學(xué)習(xí)新單詞，星期四聽寫；都是學(xué)習(xí)完新單詞后，就會(huì)有相應(yīng)的預(yù)習(xí)作業(yè)和基礎(chǔ)練習(xí)；寫完練習(xí)后的隔天就會(huì)訂正；并且要求我們?cè)?4小時(shí)的黃金時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)新學(xué)的語法等……有規(guī)律的英語學(xué)習(xí)也使我們的壓力減輕了不少。

　　聽寫也當(dāng)仁不讓。大大的聽寫極具有挑戰(zhàn)性，課本內(nèi)容、課外閱讀、拓展的知識(shí)點(diǎn)等方方面面，邊邊角角，一絲一毫對(duì)我們重要的知識(shí)點(diǎn)，大大都會(huì)仔細(xì)挑出來亮相。獎(jiǎng)懲措施也是一大亮點(diǎn)，寫得十分完美的，大大會(huì)挑出來當(dāng)著全班人的面表揚(yáng)；然而寫得稍微不盡如人意的，大大卻不會(huì)當(dāng)眾批評(píng)，她會(huì)悄悄地把那位同學(xué)叫到辦公室去，笑瞇瞇地批評(píng)一下，然后等著他就是大大最看重的二次聽寫了。

　　作業(yè)也不甘落后。大大的作業(yè)布置真的無話可說，又多又難，但對(duì)于我這個(gè)英語渣渣來說，我就是很喜歡寫英語作業(yè)，可能是因?yàn)榇蟠笥喺�作業(yè)的方式也很獨(dú)特吧。大大的課堂上，每一道題都是由同學(xué)們來解說的，大大就好像是一位leader，慢慢的，小心翼翼地引領(lǐng)著我們?nèi)ド钊肽切┖?jiǎn)單的，有點(diǎn)難的，變態(tài)難的那些題目。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)卻沒有發(fā)揮好，大大會(huì)說：“這次做的不好哦，下次要繼續(xù)努力�！倍鴮�(duì)于那些有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的同學(xué)，大大則會(huì)說：“Terrific”、“Good job”、“Well done”等。但是無論我們做得有多差，只要我們用心，只要我們相比之前有進(jìn)步，都會(huì)受到大大的鼓勵(lì)。我喜歡寫英語作業(yè)，應(yīng)該就是因?yàn)檫@個(gè)吧。

　　大大的課堂氛圍也很奇妙。在大大的課堂上，都是吵吵鬧鬧的，歡聲笑語的。在教授新知識(shí)時(shí)，大大會(huì)讓同學(xué)讀課文，然而總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小朋友讀不通順，這時(shí)大大就會(huì)說：“好吧，背下來吧�！比�班壞笑；聽寫時(shí)，當(dāng)大大詢問我們有沒有準(zhǔn)備好時(shí)，我們都異口同聲地說：“沒有”，而大大反而笑著說：“一群口是心非的家伙”，全班大笑；布置作業(yè)時(shí)，大大說：“來，讓我們來做幾道小題。”結(jié)果唰唰唰，原來是幾張紙呀，全班苦笑；在訂正作業(yè)時(shí)，“來，某某同學(xué)you do�！痹诎l(fā)現(xiàn)某同學(xué)的單詞錯(cuò)誤得很離譜時(shí)“來，這個(gè)單詞50遍”全班也是哄堂大笑……但是快樂的時(shí)光總是短暫的，英語課堂轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　大大在課下也是十分獨(dú)特的。就像“Good morning my class”一樣“請(qǐng)那些勤奮的小伙伴們到辦公室來一趟”也是課后必說的一句話。一聽這句話，以我為代表的英語渣渣們就會(huì)十分自覺地抱起額外的作業(yè)，接成一條小小火車，跟著“火車頭”駛向目的地。大大的記憶力尤其好，她可以記得住每個(gè)被特別關(guān)注的同學(xué)最近的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)質(zhì)量�！澳衬�，最近怎么上課沒有之前專注啦�！薄斑祝�你今天的作業(yè)質(zhì)量沒有之前的好，怎么回事？”對(duì)于額外補(bǔ)充作業(yè)的小伙伴們：“你做的這幾篇有沒有什么不懂的呀？”“咦，你錯(cuò)誤有點(diǎn)小多唉�！薄班�，不錯(cuò)，有進(jìn)步，繼續(xù)下去肯定會(huì)有進(jìn)步的，加油�！薄�…我在心底暗念：這是我見過的所有老師中“小灶”開的最好的一個(gè)。俗話說：“笨鳥先飛”，所以我喜歡提前去找大大，因此，我也比別人有更多的“福利”，一顆糖、幾粒棗、若干小零食……在我的英語學(xué)習(xí)過程中，大大如影隨形，無處不在。

　　大大在我的心目中獨(dú)一無二。最后，猜一猜我問什么叫她“大大”老師呢？

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