我的老師英語作文

【實用】我的老師英語作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的老師英語作文9篇，歡迎大家分享。

我的老師英語作文 篇1

　　初中第一節(jié)英語課是我首次開始學(xué)習(xí)英語的時候，這節(jié)課是我們的班主任徐老師教我們的。

　　徐老師是個高挑的身材女老師，那時她還沒結(jié)婚呢。不過，教學(xué)嚴(yán)厲是她的風(fēng)格，用刀子嘴豆腐心來形容她也許沒錯。

　　徐老師的英語課，起立后，我們會用英語喊徐老師好，雖然我覺得那句英語翻譯是徐小姐好，但我和大家都人人迷不悟的樣子，我們做一天和尚撞一天中，上一天徐老師的英語課就這么喊。

　　上課后，徐老師講完一部分總是要提問的，她習(xí)慣讓同學(xué)們從前往后一個個回答，第一個回答后，她就用英語喊下一個，每當(dāng)聽到“下一個”那個單詞，我就心里發(fā)慌，我想大家也是一樣的感受吧。

　　英語課默寫單詞是眾所周知的事情，一次，上課，八百年沒被叫到的我被喊起來去黑板上默寫單詞，奇怪的是，這次讓默寫的數(shù)字一二三四這一類的英語我全都寫對了，回去心中驚喜，哎呀竟然可以全對！

　　不過平時，更多的是默寫出問題的，徐老師經(jīng)常會讓我們?nèi)マk公室，去默寫單詞、去背書、去訂正作業(yè)等，她最常說的好像是：“這個我講過沒？這我都講了多少遍了，你們怎么就記不住呢！”她偶爾會抓著同學(xué)們的耳朵，更多的是用她那可怕的言語說我們，那言語和表情，可是要?dú)⒘说臉幼樱?/p>

　　雖然徐老師很嚴(yán)厲的樣子，但她確實很少打我們，平時很關(guān)心我們，尤其是當(dāng)我在辦公室被數(shù)學(xué)老師打的時候哭了的那次，她在身旁安慰我不要哭，那瞬間的溫柔充滿了母性的`光輝。

　　我們就這樣，每天在徐老師嚴(yán)厲的管教下學(xué)習(xí)英語，英語進(jìn)步很快，期末我的英語考試應(yīng)該是全年級第一名了！然而，徐老師要請假回家結(jié)婚了，這時她離開我們，離開了這個班級，以后偶爾也看到過她一兩次，但是從此，徐老師就再也沒有教過我們班級英語了，一種突然的失落和默默的傷感在心中出現(xiàn)了。

　　如今，初中已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的過去了，回憶里，徐老師那充滿愛心的英語教育依然回蕩在那所學(xué)校的上空。

我的老師英語作文 篇2

　　Our English teacher， Bruce， is from Britain。 He is forty years old or so。 He is a tall and thin man， wearing a pair of glasses。 Bruce is very strict with us。 He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully。 His teaching style is quite different from that of other teachers。 He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own。 Now our ability to study independently has been greatly improved。 Bruce has been getting along very well with all of us。 He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him deeply。

　　我們的英語老師Bmce是位英國人。40歲左右，又高又瘦，戴著一副眼鏡。 Bmce總是嚴(yán)格要求我們。他總是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。他的'教學(xué)方法與眾不同，他總是鼓勵我們獨(dú)立思考、自學(xué)�，F(xiàn)在我們的自學(xué)能力都得到很大的提高。 Bmce和我們相處得非常融洽。他對我們和藹可親，我們都很尊敬他，愛戴他。

我的老師英語作文 篇3

　　我的英語老師姓周，上英語課的.時候她讓我們叫她Mrzhou。

　　英語老師圓圓的臉，戴著一副眼鏡顯得她更加有學(xué)問更加溫和了。

　　她教英語很特別，因為她教英語不是一直學(xué)，而是游戲不斷，學(xué)習(xí)一會兒，做一會兒游戲，我們在游戲中學(xué)習(xí)真得是一舉兩得呀!所以我們很喜歡英語課，也期待著英語老師的到來。

　　因此我們?nèi)�班同學(xué)都非常喜歡英語老師Mrzhou。

我的老師英語作文 篇4

　　我的可愛老師(My Lovely Teacher)

　　There is a lovely teacher in our class. We like him as our friends. We would like to tell him everything, happiness and sadness. He helps us on our lessons and guides us on other things. I am happy to have such a good teacher.

　　本文譯文：

　　我們班有個可愛的老師，我們學(xué)生都把他當(dāng)成我們的朋友，我們愿意把自己的喜怒哀樂告訴他，他不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們，也會在其它事上指導(dǎo)我們，我很高興有這樣的.老師。

我的老師英語作文 篇5

　　給我上英語的老師是姚老師，她不但溫柔、可愛可敬，而且很負(fù)責(zé)。她一頭短發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，個子不算太高，但是我十分喜歡她。

　　上課的時候，她總是微笑地望著我們，讓人一點(diǎn)也不害怕。但她也有發(fā)火的時候，聲音像打雷！但從她那張好看的嘴里說出來的話總是那么的親情和動聽，讓我們聽著停止就入神了。她有時會大聲批評 同學(xué)，有時調(diào)皮的學(xué)生犯了一個小錯誤，她就變著法子說服教育，讓他自己認(rèn)識錯誤，并改正。

　　記得在給我們上第一節(jié)課時，說的話是那么的動聽，下了課我也學(xué)著老師的語音說：“同學(xué)們好！”我覺得實在太酸了！我們的老師很嚴(yán)，如果哪個同學(xué)沒有做作業(yè)，或者沒有交她就要罰，但是，她只 是輕罰，我還是感謝她的.嚴(yán)格要求和愛的深遠(yuǎn)。有一次，我英語作業(yè)本上寫錯了一個字母，她讓我把這個句子抄寫了一遍，我不服氣，干嗎？把這個詞組寫一下不就行了嗎，干嗎這么麻煩！她似乎看懂 了我的心思，對我說：“我不是要罰你，我是讓你牢記這個教訓(xùn)，慎重對待每件事�！蔽依斡涍@句話，從此再也沒有犯個這個錯誤，我也敬佩姚老師的盡責(zé)盡業(yè)，無私忘我的精神！在她的生活中除了工 作還是工作，在她的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生，她把自己全部的精力和時間都傾注在我們身上。她曾說：“我如果不教你們，就不是你們的老師，但我一當(dāng)上你們的老師，我就會盡心盡力把你們教好， 我希望能向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)，要像我一樣，自己擔(dān)當(dāng)一件事，就要干到底，負(fù)責(zé)任！”我到現(xiàn)在都還浮現(xiàn)出那句話。

　　這就是我那有責(zé)任心又負(fù)責(zé)的英語老師——姚老師，我喜歡我的英語老師！

我的老師英語作文 篇6

　　前段時間，我們學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動會，舉行得很成功，當(dāng)我們正準(zhǔn)備回家時，我突然想起我們的班主任去哪了？要不要去給她打聲招呼以免等會又找我們（因為我們的班主任很和藹，不隨便罵同學(xué)，而且她也很尊重我們的意見），我正走到辦公室門口，我差點(diǎn)驚呆了，班主任正在和劉學(xué)英老師合影，當(dāng)然我也和劉學(xué)英老師留影了，我很舍不得。

　　那天是星期一，我聽六（7）班的一個同學(xué)說：新來的'這個老師很溫柔。我就沒怎么在意，直到星期二的那天我才真正地喜歡上了這個老師。

　　劉老師一進(jìn)教室，我仔細(xì)地觀察她的全身上下，感覺還不錯，覺得這個老師還可以，應(yīng)該是個負(fù)責(zé)任的吧！

　　果然不出我所料，第一節(jié)課下來好多同學(xué)對她的印象還可以，她應(yīng)該是教了很多年的書吧？她上課不會覺得很枯燥，會覺得很有趣，比如說：第一節(jié)課的時候很吵，老師沒有管他們，第二節(jié)課的時候老師應(yīng)該是想出了一個辦法吧：她先說服那些講話的讓他們有口難辯，然后表揚(yáng)高飛這節(jié)課比上節(jié)課的表現(xiàn)好。其他同學(xué)也開始“表現(xiàn)”了。

　　劉老師是利用我們的好勝心，讓我們不講話，這個方法真好！我要向老師學(xué)習(xí)！

我的老師英語作文 篇7

　　Dear Ann teacher:

　　Hello! The coming on teacher's day, I want to deeply wish you: happy teachers' day!

　　You are our most amiable Chinese teacher. Remember in the first grade class, my classmates and I quietly talking, thinking is not discovered by you. But, all of a sudden you gave me a severe look in the eyes, makes me realize that he was wrong, immediately stop the dialogue with your classmates. It is your eyes, let me listen carefully in class, completes the study notes.

　　Another time, I've just finished the Chinese homework, mom took the past, also said that after see I write very well. But the next morning, after you change the job, specially in class told me that yesterday's homework I don't write the word "month". Back home, I told the story to my mother, mother said: "the teacher to change more than 30 in the work can find your little problem, but we didn't see, I don't seriously."

　　Teacher, your love to the students is careful, is selfless. In the future, I must study hard, live up to you to my care and expectations.

　　advance

　　Salute!

　　Your students: XXX

　　On September 5, 20xx

我的老師英語作文 篇8

　　我們班有一個幽默的老師，對了，老師姓張，個子不高，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。用兩個字形容漂亮，用四個字來說非常幽默。

　　為什么說她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因為路上堵車，我們很晚才回到家。第二天上午上英語課時，我在課上覺得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問題，我支支吾吾想了半天也沒回答上來，老師皺著眉頭，嚴(yán)厲的望著我，慢慢地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一拍，白色的粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都安靜了下來，沉寂片刻后突然爆發(fā)出雷鳴般的嘲笑聲，我的臉唰的一下紅到了脖子根，老師隨即沒收了我的`一支最喜歡的鋼筆，我當(dāng)即清醒了，絲毫不敢再開小差了，全神貫注，一絲不茍的聽起課來。過了片刻，張老師又叫我起來回答：“What’syouname？”，我站起來信心十足的大聲說“MynameisLiWanYing，”“That’sOK”，老師眼里露出滿意的目光，像電視里的主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對了！”邊說老師邊緩緩走到我的面前，把我的鋼筆又還給了我，語重心長的說：“好好聽課喲！”，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你永遠(yuǎn)是我的幽默的好老師！

我的老師英語作文 篇9

　　要說英語，我是從小恨到大，因為我自從接觸到它，玩電腦和看電視的時間只能一縮再縮，直到“揮淚”告別，你說我能不恨嘛！可上了初中，我竟然慢慢對英語產(chǎn)生了那么一丁點(diǎn)兒興趣，而這點(diǎn)兒興趣的挖掘者，正是我的現(xiàn)任英語老師——Mr.Wang!

　　Mr.Wang全名叫王銳，英文名叫Ray，高高的個子，結(jié)實的身體，要是沒有那一副方框眼鏡，準(zhǔn)可以去當(dāng)體育老師（這話可不能對他說噢）。別看年輕，他可是教了九年英語的（雖然我有點(diǎn)兒不相信）老教師。最讓我喜歡的是他的幽默，每次上他的課會被他逗死，所以咱堅信，在這樣的`老師手上，不信我的英語還學(xué)不好。果然，第一次測驗考了115分�。√�高興了……哦，高興過頭，忘記給你們講課堂上的故事了，且聽我說……

　　前幾天上課時，Mr.Wang突然停了下來朝我們這邊望了一下，莫名其妙地問了一句：“你怎么進(jìn)來的？”原來，上課鈴都響了有幾分鐘了，有一同學(xué)還彎著身子不知道弄啥東西，直到Mr.Wang都講了有一會兒了，此兄還沒坐好聽課。Ray自然不知道實情啦！他走上前去，對著那同學(xué)左看右看、上看下看，得出了一個很無語的結(jié)論：“你是個U.FO!”說完，全班爆笑。

　　還有一次，Mr.Wang覺得一個同學(xué)的回答令他非常滿意，就問：“你叫什么名字？”那同學(xué)響亮地回答：“李逸秋！”結(jié)果，Mr.Wang表情夸張——“什么，你叫泥鰍？”說完，在黑板上寫下了“泥鰍”兩個字，我們大笑。這時，李逸秋糾正道：“老師，我叫李——逸——秋。”Mr.Wang聽清楚了，說：“我就說嘛！誰會叫泥鰍啊！”這句話又引起了我們的狂笑。此后，只要Mr.Wang舉有關(guān)姓名的例子，都會甩李逸秋來舉例。

　　老師幽默歸幽默，但他生起氣來，也是很恐怖的喲！

　　那次，我們鬧得相當(dāng)兇，Mr.Wang把嗓門提到最高也無濟(jì)于事，最后估計他實在忍不住了，大吼一聲：“不要吵了，煩不煩啊！”頓時，講臺下一片靜啊，小鬼們紛紛拿起課本遮住了臉，彼時，連走廊外輕盈的腳步聲都聽得一清二楚。這次事件使我們知道：再幽默的老師，也會有發(fā)火的時候。

　　如今，我認(rèn)識Mr.Wang已經(jīng)一個多月了，他將要陪伴我們走完中學(xué)三個學(xué)年。在這里，我要感謝他：是他，讓我認(rèn)識到英語還有詼諧的一面；是他，讓我認(rèn)識到英語還可以這樣快樂地學(xué)。他的詼諧英語課堂我用筆一一記著，我的英語興趣，呵，會越來越大的！

　　最后，大喊一聲：“我愛Mr.Wang!我愛詼諧英語！”

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