我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文1
我有一個(gè)總愛穿裙子的英語(yǔ)老師——張老師。在我眼里，她是一位上課時(shí)說(shuō)話像連炮珠，下課時(shí)與同學(xué)們打成一片的老師。
她的身高偏高，有著卷卷的波浪形頭發(fā)，在高高的鼻梁上面戴著一副框架眼鏡，紅紅的臉蛋，和小巧玲瓏但說(shuō)話像連炮珠一樣的嘴巴，構(gòu)成了她那協(xié)調(diào)的臉部。
你別看張老師平時(shí)顯得很安靜，但是只要有人惹怒了她，那可就不得了了。
在一次上英語(yǔ)課的時(shí)候，我后面的男同學(xué)一直都在和他的同桌竊竊私語(yǔ)，但是還是被張老師聽見了，張老師突然停止講課，用嚴(yán)厲的目光盯著那一對(duì)同桌，那一對(duì)同桌仿佛也意識(shí)到了不對(duì)似的，突然停止說(shuō)話，把坐姿調(diào)整端正。接下來(lái)，張老師用生氣的語(yǔ)氣大喊道：“站出去，誰(shuí)叫你們說(shuō)話的，上課不能說(shuō)話，難道你們不知道嗎?現(xiàn)在不聽，那你們就得用雙倍的時(shí)間把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，如果你們現(xiàn)在是在初中，那么你們到考試的時(shí)候就會(huì)名落孫山，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，我再講一遍吧�！闭f(shuō)著她便擦了擦黑板，重新講了一遍。
下課的時(shí)候，小王同學(xué)拿出了她的跳繩，趁張老師不注意，把張老師套了起來(lái)，張老師見此場(chǎng)景，說(shuō)道：“MissWang，你想和我跳一帶一鉆嗎?”小王同學(xué)高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和張老師跳起了一帶一鉆。
這就是我們親愛的張老師，上課嚴(yán)格，下課與同學(xué)們打成一片，我們都特別喜歡她，并且發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文2
她是一位老師，她也是一位媽媽，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，她就是我們的英語(yǔ)老師王老師。
王老師家里面有兩個(gè)孩子，大的和我們是同班同學(xué)，小的才不到一歲。有一次，我們上英語(yǔ)直播課時(shí)，老師那邊突然傳來(lái)了小妹妹的聲音，老師怕影響我們上課，先讓我們繼續(xù)往下看，自己去把小妹妹帶走了。我們班級(jí)群里，同學(xué)們都說(shuō)王老師好幸苦，給我們一邊上課，一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們認(rèn)真的講課，在課下老師批改作業(yè)也很認(rèn)真，常常要改到十一二點(diǎn)，老師改作業(yè)時(shí)哪錯(cuò)了，該怎么改都給我們說(shuō)的清清楚楚明明白白，這樣以后我們就不會(huì)再錯(cuò)了。
英語(yǔ)的閱讀課是我最喜歡的科目，每天下午不僅可以和老師與同學(xué)一起閱讀英語(yǔ)報(bào)，等老師講完后，還會(huì)給我們看英語(yǔ)電影，記錄片等等。這讓我們多了一項(xiàng)課外娛樂(lè)活動(dòng)，真沒(méi)想到，在家上網(wǎng)課居然還有這好處呀！我們的英語(yǔ)閱讀報(bào)也很有意思，只需我們提前做好準(zhǔn)備，到課上用文字打出來(lái)發(fā)送到釘釘群里。我們經(jīng)常做很充實(shí)的準(zhǔn)備工作，都想著到閱讀課時(shí)大顯身手，想受到英語(yǔ)老師的表?yè)P(yáng)。
王老師也非常的幽默，上課時(shí)有時(shí)也會(huì)加入一些時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，逗的我們哈哈大笑，我覺(jué)的我們每天的英語(yǔ)課都是充滿歡聲笑語(yǔ)的，只因有王老師的存在。
看，這就是我的英語(yǔ)老師；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，幽默的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文3
現(xiàn)在是我們班教英語(yǔ)的臨時(shí)老師，因?yàn)槲覀円郧暗挠⒄Z(yǔ)老師已經(jīng)去生孩子了，一個(gè)學(xué)期都不會(huì)來(lái)學(xué)校教我們，所以需要一個(gè)老師臨時(shí)教我們。
她叫童老師，上課幽默風(fēng)趣。她偶爾會(huì)給我們講故事，逗大家笑，但有時(shí)也會(huì)生氣。比如她給了足夠的時(shí)間去背筆記和單詞，但是聽寫和默寫合格的人并不多。她每句話給我們講20遍，我輕聲抄。
她是一個(gè)嚴(yán)肅而有趣的老師。這樣的老師一定會(huì)受到大家的歡迎！我們班同學(xué)私底下創(chuàng)建的qq群，把童老師帶進(jìn)來(lái)和我們聊天。
有一段時(shí)間，我們同學(xué)對(duì)王者榮耀這個(gè)游戲很狂熱，幾乎所有的話題都是這個(gè)。班主任知道這件事，阻止了大家玩王者榮耀。學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)里討論了這件事。童老師吸了一泡，問(wèn)你在說(shuō)什么。大家看到童老師的發(fā)言，都很有禮貌的回應(yīng)：童老師你好！可見童老師說(shuō)，不要在這里叫老師。太假了。叫閔杰哈哈哈。所有人瞬間都變了口。敏杰敏杰親切地打電話，然后敏杰說(shuō)：“游戲不是不能玩，只是不要上癮。我們絕對(duì)沒(méi)有必要不玩游戲。不是沒(méi)有休息時(shí)間，沒(méi)有休息時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不會(huì)很好。”
童老師就是這樣的老師。她不會(huì)強(qiáng)迫每個(gè)人做什么。喜歡一個(gè)游戲，她只要不沉迷就可以玩。但是下學(xué)期，我們以前的英語(yǔ)老師會(huì)回來(lái)的，親愛的敏姐！你能繼續(xù)教我們嗎？
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文4
以前的英語(yǔ)老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要瞇起來(lái)了。
我覺(jué)得，老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次，學(xué)校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個(gè)格子，而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了，都快要滿出來(lái)了。而且，老師吃飯很猛，感覺(jué)很餓似的，他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤子后，又去加飯�！覀兌及l(fā)出驚嘆聲。
但是老師肥胖的軀體中，卻包含著一顆盡職盡責(zé)，關(guān)愛我們的心。
他總是在教室里陪著我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩(wěn)，兩手輕微地?cái)[動(dòng)，像一頭座頭鯨一樣在教室里游動(dòng)。或者，他坐在教室的一角批改作業(yè)，有表現(xiàn)不好的，便會(huì)那竹板對(duì)著掌心打一下。
他很關(guān)心我們，臉上總是帶著微笑，跟我們講話，語(yǔ)速很平緩，對(duì)于那些考得好的同學(xué)，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果，他會(huì)夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步，但是，有時(shí)也會(huì)很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會(huì)站在講臺(tái)上，大聲地批評(píng)。
記得上個(gè)學(xué)期末考前一天，老師買來(lái)了一箱可樂(lè)，給我們加油。那時(shí)，大家有說(shuō)有笑，老師坐在講臺(tái)上給我們打氣，說(shuō)等成績(jī)出來(lái)了，考到了九十分，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。
可是，開學(xué)了，他卻沒(méi)有回來(lái)，聽說(shuō)他去參加考試，考編制去了。
英語(yǔ)老師換成了一位女的，她講課更加的細(xì)心�？墒�，我還總是回想起宋老師的好，他對(duì)我們是那樣的體貼，把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文5
每次捧起書，看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時(shí)，內(nèi)心總會(huì)想起一個(gè)人，一個(gè)讓我充滿感激的人。
那時(shí)候的我，偏愛語(yǔ)文，對(duì)洋玩意似乎存在一種與生俱來(lái)的抗拒心理。常常自我標(biāo)榜，并引以為傲。正因?yàn)槿绱�，我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生，受控于青春期的逆反，我義無(wú)返顧地進(jìn)行著“堅(jiān)決的斗爭(zhēng)”。
在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測(cè)驗(yàn)，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無(wú)人理會(huì)，鈴聲敲醒美夢(mèng)時(shí)，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張?jiān)嚲�，微微露出笑容，看�?lái)成績(jī)令她很滿意�？墒�，瞬間她的笑容便凝固了，緊接著臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張?jiān)嚲硭旱梅鬯椋抑�，那一定是我的�?/p>
后來(lái)，她總是一次次鼓勵(lì)我，一次次監(jiān)督我，卻一次次地失望。
某一次，我在校門口碰上她。她看到我，招手讓我過(guò)來(lái)。說(shuō)了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學(xué)，不要將來(lái)后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想說(shuō)什么，卻最終嘆息著走了。
忽然我覺(jué)得很慚愧，學(xué)習(xí)是我自己的事，可老師卻比我更關(guān)心和擔(dān)心。一下子我似乎明白過(guò)來(lái)，我應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，難得有一個(gè)這么關(guān)心你的老師，我為什么要放棄呢……
從那次以后，我有了學(xué)英語(yǔ)的熱情，雖然進(jìn)步?jīng)]有很快，但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn)，老師也更耐心教我了。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文6
傳說(shuō)有個(gè)陳大冠，他的技能不得了。
七（5）班的英語(yǔ)老師，美名陳大冠。他有兩技能，搞笑以及射擊。
曾經(jīng)，他叮囑我們不要把他當(dāng)成陳冠希，我只想說(shuō)大冠，你比他帥多了。(專業(yè)良心捧場(chǎng)不收任何費(fèi)用)。
大冠，近來(lái)總是技癢，經(jīng)常炫耀他的金牌射擊技術(shù)，不論你的動(dòng)作多么微小，都逃不過(guò)他。兩眼加鏡片的監(jiān)控。一旦被他鎖定，你就乖乖地放棄掙扎吧，因?yàn)樗呀?jīng)扣動(dòng)扳機(jī)，準(zhǔn)備給你的大腦來(lái)個(gè)致命一擊。
這不，今天又有一個(gè)淘氣蛋要遭殃了。當(dāng)一口標(biāo)準(zhǔn)的流利的英語(yǔ)從大冠口中蹦出來(lái)時(shí)，那個(gè)淘氣蛋開始手癢癢，玩了起來(lái)。當(dāng)然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速，自然，不露聲色地拿起一小截粉筆，用極其專業(yè)的手勢(shì)握好，突然間，他手腕輕輕一抖，將粉筆射了出去，嘴上還念念有詞。話說(shuō)，那截粉筆在空中劃過(guò)一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，帶著一小陣風(fēng)，從頭頂飛過(guò)。一些同學(xué)抱著頭，好像在擔(dān)心頭頂?shù)募侔l(fā)會(huì)被刮走。粉筆呼嘯著飛過(guò)，那銳利的氣勢(shì)仿佛能斬?cái)鄷r(shí)空的連續(xù)性。
當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)還是很難被發(fā)現(xiàn)的，你只能看著大冠臉上浮起一抹不易察覺(jué)的賊笑，然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過(guò)，再然后就看見那淘氣蛋應(yīng)聲倒地。哇塞！真牛！教室里起先是鴉雀無(wú)聲，之后爆發(fā)出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應(yīng)該能得老年組的冠軍了吧！)
其實(shí)我想說(shuō)不管這一擊有多么精準(zhǔn)毒辣，都包含了大冠對(duì)我們的關(guān)心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧，作為老師應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很累，所以這一記是不動(dòng)聲色的提醒，更飽含著他對(duì)那淘氣包的教誨。
江南槍王，名副其實(shí)。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文7
我的英語(yǔ)老師姓趙，她中等個(gè)子，圓圓的臉，非常好看，她穿著樸素而得體，留著一頭短發(fā)，顯得十分干練。趙老師平時(shí)性格很溫柔，有的時(shí)候又十分嚴(yán)厲，就像一個(gè)大姐姐一樣。
趙老師講課很生動(dòng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次講新課之前，她都會(huì)讓我們背誦一下昨天學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子。有一次，一個(gè)同學(xué)把“school”念錯(cuò)了，念成了“撕褲”，老師馬上說(shuō)：“什么？撕褲，你要撕誰(shuí)的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個(gè)同學(xué)也笑得合不攏嘴。
還有一次，一個(gè)同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)，把“媽媽又高又瘦”的英語(yǔ)寫成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說(shuō)：“昨天的作業(yè)，有的同學(xué)寫的不認(rèn)真，把又高又瘦，寫成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來(lái)了。
趙老師講課就是這么幽默，但有的時(shí)候也很嚴(yán)厲。我們班的一個(gè)同學(xué)好幾次都沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，這天老師一進(jìn)教室就大聲說(shuō)：“今天誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，站起來(lái)”。那個(gè)同學(xué)不好意思的站了起來(lái)。趙老師馬上狠狠地批評(píng)了他，就連我們也感到害怕。從此以后，那個(gè)同學(xué)每次都能按時(shí)寫完作業(yè)，其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不認(rèn)真了。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)既幽默風(fēng)趣，又十分嚴(yán)厲的老師，正因?yàn)檫@樣，我們都很喜歡她。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文8
又見華老師——你，是我期盼了很久的事情，在我心里，你是我的老師，更是我牽掛的朋友，又似甚少聯(lián)系的親人，那種情節(jié)不是簡(jiǎn)單的話就能表達(dá)的清楚的。
華老師是我初三的英語(yǔ)老師，是在我們的英語(yǔ)老師請(qǐng)產(chǎn)假時(shí)來(lái)帶我們的，我清楚的記的你教我們的第一個(gè)英語(yǔ)單詞是”華盛頓“。那響亮的女高音和那件碎花上衣就此成了我不變的記憶，也成了我再也不能釋懷的情結(jié)。是你激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是你在關(guān)鍵的那一年，讓我的英語(yǔ)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，讓我的英語(yǔ)從空白變成了中考時(shí)的90多分，為我高中英語(yǔ)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而這都緣于你的教導(dǎo)與重視呀！我對(duì)你懷著深深的感激與敬重，你是我一生都不能淡忘的記憶，因?yàn)槭悄汩_啟了我的夢(mèng)想之門。你是我工作的楷模與典范。我也將像你一樣去對(duì)待我的學(xué)生！
我還記锝在我最無(wú)助的時(shí)候，是你的話，是你的懷抱讓我勇氣倍增，讓我對(duì)生活充滿了希望，是你堅(jiān)定了我的決心，在以后，我一直用你說(shuō)過(guò)的話鞭策我自己，不斷的鼓勵(lì)自己，而現(xiàn)在我也用了你說(shuō)的話去鼓勵(lì)一個(gè)與我同樣不幸的學(xué)生，只是她失去了爸爸，而我失去的是我母親！華老師，你也許從來(lái)也不知在我心中你有怎樣的位置呀，那不是任何人能夠代替的！
而這么多年來(lái)，我很少去看你，我心里很內(nèi)疚，覺(jué)的對(duì)不起你！常常想去看你，卻總不能如愿！總被煩瑣的事情打斷，自己也是忙于工作、孩子、家務(wù)，我真對(duì)不起你呀！總覺(jué)的有很多話要對(duì)你說(shuō)呢，但我知道，我再也不能耽擱了，我一定要去看你。要不我的良心會(huì)折磨我，那種被心事糾纏的感覺(jué)，我再也不能承受了！
我知道你其實(shí)不怪我，可我不能原諒我對(duì)你的疏忽呀！
華老師，你不知道，我有多想你！
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文9
自從我上了初中以來(lái)，我最喜歡上的課就是英語(yǔ)課。因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課非常有趣。我的英語(yǔ)老師姓寇，她非常的漂亮�？芾蠋焸�(gè)子不高，圓圓的臉，大大的眼睛，戴著一副近視鏡。今天的活動(dòng)課上，英語(yǔ)課代表把昨天的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)了，我打開練習(xí)冊(cè),一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)就映入我眼簾，這時(shí)候，我就特別難受，甚至開始討厭英語(yǔ)課，討厭英語(yǔ)老師。下節(jié)課就是英語(yǔ)課，我生怕老師對(duì)練習(xí)冊(cè)上的答案。
上課鈴響了，寇老師走了進(jìn)來(lái)，我的心“咚咚”地跳著，只聽見寇老師說(shuō)：“同學(xué)們，拿出練習(xí)冊(cè)，這節(jié)課我們來(lái)對(duì)練習(xí)冊(cè)�！蔽易顡�(dān)心的事情發(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習(xí)冊(cè)，不情愿地翻開書。老師開始講題了，我用手擋住書，低著頭，不敢看老師的眼睛。這時(shí)候，寇老師突然咳嗽起來(lái)，而且聲音越來(lái)越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，我體會(huì)到了寇老師為我們上課是多么辛苦！我真想對(duì)寇老師說(shuō)：“您辛苦了！”
這次期中考試，我的英語(yǔ)成績(jī)很不理想，當(dāng)寇老師看了我的成績(jī)后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會(huì)批評(píng)我呢！每想到我剛走進(jìn)辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯(cuò)題。我被感動(dòng)了，我下定決心，一定要努力，考個(gè)好成績(jī)，不會(huì)讓寇老師失望！
功夫不負(fù)有心人，這次月考成績(jī)，我考了98分，寇老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。
我喜歡我的英語(yǔ)老師——寇老師。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文10
母愛，世上最純潔的情感，在平日的生活里，想著孩子的是母親。在生死的一線，想著孩子的依舊是母親，可以說(shuō)每個(gè)母親都愛孩子，噢，不對(duì)！有一位做教師的父母，在親情與職業(yè)之間選擇了職業(yè)，便不是她有多無(wú)情，而是她對(duì)這份事業(yè)注入了太多情感。
她，就是我們的曹老師。
雖然，她已經(jīng)離開幾月，但是我還清楚地記得她的一頭秀發(fā)下，是一對(duì)精致的眉毛，帶著一副眼鏡。她性格比較和藹。
我記得剛上她的課我英語(yǔ)口語(yǔ)不好，課上的口述問(wèn)題總是回答不了。這種時(shí)候她不會(huì)讓你尬尷地站著，她會(huì)帶著你慢慢讀完句子，然后請(qǐng)你坐下。這個(gè)小小的舉動(dòng)可能看上去沒(méi)什么，但卻讓我在心靈上得到極大安慰。
在她懷孕的那段時(shí)光里，我剛開始甚至感覺(jué)不到她肚子里有一個(gè)嬰兒存在著，因?yàn)樗推饺找粯用β�，依舊批改作業(yè)至深夜，依舊每天日早早到學(xué)校。沒(méi)有半點(diǎn)松懈。我還從家長(zhǎng)口中得到消息，她原本想奮斗到最后，可卻被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)行送回家養(yǎng)胎�？墒�，就算回家她都不放心我們班，考試前幾天，還打電話囑咐一切。
可能，有的家長(zhǎng)還會(huì)責(zé)怪這位老師沒(méi)有早點(diǎn)退出導(dǎo)致重要的復(fù)習(xí)被耽誤，可是，在責(zé)怪的時(shí)候，是否有人想過(guò)？這位老師面對(duì)危險(xiǎn)還要留下教學(xué)，是為什么，是對(duì)職業(yè)的尊重，和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文11
我要向大家講述的這個(gè)老師就是在四年級(jí)教我英語(yǔ)的王明亮老師。
王老師個(gè)子不算很高，稍稍胖一點(diǎn)。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因?yàn)檫^(guò)度勞累的原因吧，年齡不很高的王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了，幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。
王老師是一個(gè)極具幽默感的老師，他講起話來(lái)總是能把對(duì)方逗得哈哈大笑。他給我上英語(yǔ)課時(shí)，我會(huì)覺(jué)得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。
有一次，班上有個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，王老師把他叫到跟前對(duì)他說(shuō)：“我們的`作業(yè)很簡(jiǎn)單吧？單詞兩遍。你快回去吧，按我們的原則來(lái)講，去寫四邊吧！”只見那同學(xué)瞪大了眼睛。王老師故作疑狀：“哎，我沒(méi)算錯(cuò)啊。2×2=4嘛，說(shuō)好翻倍的。噢，我知道了，你想寫8便是吧？”“不，不，四遍，四遍�！蓖趵蠋熢掃�沒(méi)說(shuō)完，那同學(xué)就急忙說(shuō)道。從那以后，很少有人不完成作業(yè)了。
王老師給我們默寫單詞時(shí)用的也是這個(gè)辦法。第一次沒(méi)默過(guò)寫5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次還沒(méi)默過(guò)就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。
不止這樣，王老師總是花樣翻新，例如，讓同學(xué)當(dāng)小老師什么的。反正，總是能正吸引我。
王老師天天和那些淘氣的同學(xué)斗智，那時(shí)的生活有趣極了�，F(xiàn)在，我又升到五年級(jí)了，王老師從我們學(xué)校調(diào)走了，我很想念他。但是，我必須要盡快熟悉五年級(jí)的情況，五年級(jí)的老師到底是什么樣子的老師呢？這我還不太了解，可真好奇�。�
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文12
開學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語(yǔ)老師--劉老師。
他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來(lái)的，但是劉老師卻說(shuō)：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)知識(shí)，他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。
每當(dāng)我們上英語(yǔ)課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會(huì)教我們學(xué)英語(yǔ)的巧妙方法，讓學(xué)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語(yǔ)，還說(shuō)：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語(yǔ)踩在腳下。
有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說(shuō)：“大家都看過(guò)‘飯沒(méi)了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽，還真的是，從此，這個(gè)單詞給了我無(wú)比深刻的印象。
我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。每當(dāng)我去問(wèn)他英語(yǔ)題時(shí)，他都會(huì)耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒(méi)有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫英語(yǔ)作業(yè)，劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒(méi)有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。
他就是我的英語(yǔ)老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文13
看到題目，你們一定會(huì)想我的英語(yǔ)老師是何方神圣，居然會(huì)出現(xiàn)在我的作文里，那你們就往下看吧。
一頭烏黑如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頗像兩顆大葡萄，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，再加上一對(duì)兒好看的柳葉眉，這就是我的英語(yǔ)老師——耿老師。
耿老師人特別有趣。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，漂亮的她一走進(jìn)教室，剛剛還亂哄哄的我們瞬間就安靜了下來(lái)。她走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，我姓耿，你們可以喊我耿老師，這學(xué)期我?guī)銈兊挠⒄Z(yǔ)�！苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡�。之后，耿老師帶我們玩了一個(gè)開火車的小游戲，她很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛。我們開火車的時(shí)候，火車到某個(gè)同學(xué)那里停車了，老師就說(shuō):“好，這輛車現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說(shuō)火車出現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開懷大笑，所以，我們?nèi)喽己芟矚g她。
老師雖然有趣，但是也很嚴(yán)格。
有一次，老師正上著課，我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說(shuō)話，被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色，示意他好好聽課。我都看見了，“熊大”卻裝作若無(wú)其事的樣子，依舊我行我素。老師忍無(wú)可忍，快步走到他座位前，“你怎么還說(shuō)話，我給你使了那么多次眼色，你沒(méi)看到嗎？真是不知悔改，今天的英語(yǔ)單詞每個(gè)抄10遍�！薄靶艽蟆币幌伦泳屠蠈�(shí)了，乖乖地抄起單詞來(lái)。從那以后，他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯(cuò)誤。
這就是我漂亮，有趣又嚴(yán)格的英語(yǔ)老師，我非常喜歡她。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文14
我有一個(gè)課外班“怪”英語(yǔ)老師——張老師。
她有一個(gè)很古怪的特點(diǎn)，愛上課時(shí)給同學(xué)們開玩笑。有一次上英語(yǔ)課，才剛上課，張老師打開前門走出了教室，同學(xué)們還以為趙老師不上課要回家了，大家就開心地手舞足蹈，吵吵鬧鬧起來(lái)，像走在菜市場(chǎng)里。這時(shí)張老師從后門偷偷地彎著腰溜了進(jìn)來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有看見她，嚇了大家一跳。張老師說(shuō)：“嗨!你們?cè)诟墒裁囱?”接著又說(shuō)：“剛才應(yīng)該對(duì)我說(shuō)什么呀?”“大嘴巴”小源說(shuō)：“goodbye……”大家哈哈大笑起來(lái)，而老師也笑了起來(lái)，說(shuō)：“NICE!剛才我就想讓你們問(wèn)跟我說(shuō)please，但我差點(diǎn)要走回家了，走了一小半才想起來(lái)要回來(lái)給你們上課�！边@時(shí)，老師讓同學(xué)們寫筆記，老師又喊到：“加油，nice!”整節(jié)課我都不知道老師喊了多少個(gè)nice了，聽得我都厭煩了。
說(shuō)起怪，簡(jiǎn)直太適合張老師了，她總是拿著心愛的小黑包走來(lái)走去，還提著它給我們上課呢!小黑包是老師的朋友送給她的，老師經(jīng)常提著黑包做好多事，例如出門、上廁所，難道張老師睡覺(jué)時(shí)也拎著小黑包?嘻嘻嘻!
張老師批評(píng)同學(xué)時(shí)也很幽默，別的老師批評(píng)同學(xué)是都是呲牙咧嘴地大吼大叫，但是張老師卻不一樣。記得有一次我們聽寫單詞，班上沒(méi)有一個(gè)寫名字的，我們已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，本以為老師要吵我們呢，但是老師卻說(shuō)：“你們的名字都飛到外國(guó)了?難道你們是外國(guó)的間諜，不想透露自己的名字?我讓警察把你們送回去吧?”同學(xué)們哈哈大笑，張老師也呵呵笑了。同學(xué)們笑完后，張老師只讓我們把名字抄50遍，我們終于松了一口氣。
這就是我們班的“怪怪”老師，她雖然古怪有趣，但我們都很喜歡她。
我的英語(yǔ)老師英語(yǔ)作文15
曹老師是我們的新英語(yǔ)老師，她很漂亮。在上她的課時(shí)，我仔細(xì)地觀察她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的，有時(shí)候是扎著的。前幾天，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色，還成了波浪的形狀卷了起來(lái)。過(guò)來(lái)兩天，她又把彎曲的頭發(fā)扎起來(lái)，外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來(lái)，遠(yuǎn)看還真像個(gè)大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了，像火眼金睛一樣。有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給了我一個(gè)發(fā)音盒的零件，我見了，很高興地玩起來(lái)，正玩得起勁時(shí)，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我嚇了一跳。她本來(lái)也愛開玩笑，就對(duì)我說(shuō)：“呵，想逃出我的火眼金睛?門兒都沒(méi)有!”從次，我以后上課再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作了。
曹老師很漂亮，穿什么都好看，可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來(lái)時(shí)衣服就變了。我見過(guò)她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，灰色的褲子，還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算，我還見過(guò)她沒(méi)穿進(jìn)教室過(guò)的，我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來(lái)到學(xué)校，見她也走進(jìn)了校門。我一看，哎呀，好酷啊!黑色的上衣，紫色的裙子，還穿著淡紫的長(zhǎng)筒襪，頭上還有好看的發(fā)夾，還戴著一副墨鏡�！昂闷涟�!”我脫口而出。她聽見了，朝我一笑，真好看! 這就是我為曹老師畫的像，在你的腦海里，她是怎么樣的呢?
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