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      2. 大班These are英語(yǔ)教案

        時(shí)間:2022-11-09 13:29:08 英語(yǔ)教案 我要投稿

        大班These are英語(yǔ)教案(15篇)

          作為一名教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的大班These are英語(yǔ)教案,歡迎閱讀與收藏。

        大班These are英語(yǔ)教案(15篇)

        大班These are英語(yǔ)教案1

          教學(xué)目標(biāo):1,讓幼兒區(qū)分紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四種顏色,

          2,學(xué)會(huì)認(rèn)知red,yellow,blue.green.這四個(gè)英語(yǔ)單詞。

          3,培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。

          4,讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:1,紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四色卡片各一張。并在對(duì)應(yīng)顏色的卡片上寫(xiě)好red,yellow,blue.green.

          2,貼紙圈圈數(shù)個(gè),各色玩具兩個(gè),一個(gè)大紙箱。小籃子兩個(gè)。

          教學(xué)過(guò)程:

          1, 開(kāi)始部分:用電子琴?gòu)椬嗦蓜?dòng)音樂(lè),并用口號(hào)(小手拍拍拍起來(lái),我的小手拍起來(lái),小朋友們上課了)來(lái)穩(wěn)定幼兒情緒,組織幼兒坐好。

          2, 基本部分:(1)手執(zhí)卡片,提出問(wèn)題。(小朋友知不知道老師手中拿的卡片是什么顏色,誰(shuí)知道?待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語(yǔ)的讀法)

          (2)用換位教學(xué)法來(lái)讓小朋友讀英語(yǔ)單詞,如:老師說(shuō)紅色,小朋友讀red.老師讀red,小朋友說(shuō)紅色。以此類(lèi)推。

         。3)把卡片分發(fā)給小朋友,老師說(shuō)red.就請(qǐng)拿到紅色卡片的小朋把卡片舉起來(lái)。老師說(shuō)yellow,就請(qǐng)拿到黃色卡片的小朋友把卡片舉起來(lái),以此類(lèi)推。鞏固孩子對(duì)顏色的認(rèn)知能力,以及反應(yīng)能力。

          3, 游戲。跳圈找顏色。

         。1) 把貼紙圈圈貼在教室地上。

         。2) 把孩子分成兩組,分別站在各自的起跑線上。

         。3) 將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。

          老師說(shuō)“開(kāi)始”,紅色red .兩組第一名小朋友手里拿著籃子開(kāi)始跳圈跳到終點(diǎn),然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付伾耐婢叻旁诨@子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類(lèi)推。游戲結(jié)束后請(qǐng)小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具,用英語(yǔ)回答。

          1, 注意孩子可能會(huì)搶同一個(gè)玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。

          2, 表?yè)P(yáng)孩子做得很棒,學(xué)得很好,并講故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。(三只小豬)

          3, 學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌《colours》。歌詞如下:

          Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.

          Red, yellow, blue and green sit down .

          4, 提問(wèn)小朋友喜歡吃什么水果,各種水果的顏色用英語(yǔ)應(yīng)該怎么讀。答以獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)。

          8,同時(shí)提問(wèn)小朋友,今天跟老師學(xué)了什么?學(xué)會(huì)了沒(méi)有?重新讀童詞數(shù)遍,

          8,課后延伸:請(qǐng)小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色,黃色,藍(lán)色,綠色的?告訴爸爸媽媽我今天學(xué)到了什么?

        大班These are英語(yǔ)教案2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          理解并能說(shuō)出詞匯football,basketball,bowling,pingpong

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          卡片足球,籃球,保齡球,乒乓球

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、問(wèn)候

          T:Good morning,children.

          S:Good morning,teacher.

          二、熱身

          律動(dòng)《Follow me》

          三、詞匯導(dǎo)入

          教師拿出今天要學(xué)的四種球,依次教讀football,basketball,bowling,pingpong

          四、游戲操練

          1、跳高,用頭觸卡片教師掌控好卡片的高度,讓小朋友跳起來(lái)用頭碰觸卡片,最后讀出單詞。

          2、傳球,讓五個(gè)小朋友上來(lái),一個(gè)一個(gè)傳,邊傳的時(shí)候邊說(shuō)單詞。傳得好的一組得獎(jiǎng)勵(lì)。

          3、拋球,教師隨機(jī)挑一個(gè)球拋,哪個(gè)小朋友接住了,就把那個(gè)球的單詞念出來(lái)。

          五、律動(dòng)

          六、復(fù)習(xí)本課所學(xué)單詞

          football,basketball,bowling,pingpong

          T:Class is over,goodbye.

          S:Goodbye.

        大班These are英語(yǔ)教案3

          教學(xué)名稱(chēng):How to make tea

          教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的興趣和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)運(yùn)用英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1.正確掌握單詞water和tea的音和義。

          2.正確掌握音標(biāo)/v/發(fā)音要領(lǐng),學(xué)習(xí)并會(huì)運(yùn)用短語(yǔ)Have some water ./Have some tea.

          教學(xué)準(zhǔn)備:茶葉 茶壺 水杯 礦泉水瓶 熱水壺 椅子 桌子

          教學(xué)過(guò)程:

          1. 組織教學(xué):Let’s count from one to ten.

          2. 練習(xí)單詞five 的發(fā)音,講解音標(biāo)/v/的發(fā)音要領(lǐng)并練習(xí)/v/的發(fā)音.

          3. 學(xué)習(xí)單詞have,注意幼兒的發(fā)音。

          4. 情景表演:

          Mary: It’s fine day , It’s fine day .I’ll visit my friend.

          Ding-dong, Ding-dong.

          Alice: Who’s it.

          Mary: It’s me, It’s me. Mary.

          Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!

          Would you like to have some tea?

          Mary: Thank you.

          Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.

          Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.

          5. 通過(guò)情景表演引出單詞water和tea的學(xué)習(xí)。教讀數(shù)遍。

          6. 演示沖茶過(guò)程,鞏固單詞water和tea的學(xué)習(xí)。

          7. 請(qǐng)幼兒品嘗沖好的茶,引出短語(yǔ)Have some tea. 的學(xué)習(xí)。

          8. 學(xué)習(xí)并會(huì)運(yùn)用

          幼兒園大班英語(yǔ)教案:how to make tea

          短語(yǔ)Have some water ./Have some tea.

          9. 游戲活動(dòng):請(qǐng)幼兒分組沖茶,將沖好的茶請(qǐng)客人品嘗。練習(xí)運(yùn)用短語(yǔ)Have some water ./Have some tea.

          10. 小結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

        大班These are英語(yǔ)教案4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒認(rèn)識(shí)農(nóng)場(chǎng)里的不同小動(dòng)物。

          2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

          3、能夠說(shuō)出幾種動(dòng)物的名稱(chēng)。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。

          5、在奇妙的游戲中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、磁帶、配套光盤(pán)

          2、大蘋(píng)果、西瓜、餅干、梨頭飾若干、圖片等。

          活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬〨reeting :

          情景表演引出課題。

         。ǘ㏒tory time:

          1、運(yùn)用故事展開(kāi)知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)cow pig turkey chick等。

          2、通過(guò)提問(wèn)的形式回顧知識(shí)。

          3、讓幼兒和小動(dòng)物游戲來(lái)鞏固知識(shí)。

          4、采用游戲來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué),運(yùn)用機(jī)器人的游戲提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          5、出示百寶盒讓幼兒取出所學(xué)卡片復(fù)習(xí)鞏固。

         。ㄈ〦nding :

          教師放大屏幕與幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)。

          活動(dòng)結(jié)束

        大班These are英語(yǔ)教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)boy and girl

          2、 引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。

          3、 演唱I'm a boy、You are a girl。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 自制白板課件,自拍視頻,教學(xué)光盤(pán)。

          2、 讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、 以談話(huà)的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?

          2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個(gè)讀 girl

          3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。

          4、傳來(lái)下課鈴聲,告訴孩子們將來(lái)上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的,請(qǐng)孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。

          5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個(gè)特別男孩或女孩的動(dòng)作。

          Girl, girl, I'm a girl、

          完整的欣賞歌曲,讓幼兒感覺(jué)歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

        大班These are英語(yǔ)教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的花卉。

          2、感受美的花朵帶給人們的享受。

          3、能夠說(shuō)出花卉的名稱(chēng)、顏色等主要特征以及花卉代表的簡(jiǎn)單含義。

          4、單詞:peach blossom spring blossom Yulan monthly blossom

          句子:What a beautiful flowers!

          It is nice!It is lovely! It looks pretty!

          活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒說(shuō)出花卉的名稱(chēng)、顏色等主要特征以及花卉代表的簡(jiǎn)單含義。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          幼兒能夠和同伴分享花卉的主要特征和花卉代表的主要含義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          花卉課件和花卉圖片,小熊頭飾,一位教師扮演園丁

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話(huà)活動(dòng):小熊出去玩

          師:小朋友們,你們還記得我們學(xué)過(guò)的故事《春天來(lái)了》嗎?

          幼:記得。

          師:在這個(gè)故事里,有一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物,它胖乎乎的,它是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)春天的信息的動(dòng)物,猜猜它是誰(shuí)?

          幼:它是小熊。

          師:好,現(xiàn)在讓我們跟著小熊出去玩。

          幼:好,讓我們走。

          2、情景:小熊看到了美麗的花朵(一位教師扮演園。

          師和幼:小熊,你去哪里呀?

          小熊:我去看看春天來(lái)了,花園變得有多美麗。

          師幼:我們可以和你一起去嗎?

          小熊:好的,我們一起去。

          小熊和孩子們一起來(lái)到了花園,遇見(jiàn)了園丁。

          園丁:我能幫你什么嗎?

          小熊和孩子們:這是什么花兒?

          園。哼@是桃花,看看這花兒有幾個(gè)花瓣?

          小熊和孩子們:五個(gè)花瓣。讓我們聞一聞,真香!

         。ㄐ⌒苡挚匆(jiàn)了月季花,迎春花,和玉蘭花,園丁介紹不同的特征)

          3、出示圖片,回顧認(rèn)識(shí)的花卉

          師:這是什么花兒呢?它是什么顏色的?你在什么地方看見(jiàn)過(guò)這種花兒呢?

          幼:是粉色的,我見(jiàn)過(guò)。

          師:粉色的花兒是純潔的顏色,是女孩子最喜歡的花兒。

          4、游戲:什么花兒不見(jiàn)了

          師:下面我們玩一個(gè)游戲,什么花兒不見(jiàn)了?然后你告訴你的伙伴們這是什么花兒不見(jiàn)了,說(shuō)一說(shuō)這種花兒的特征。

          幼:好的。

          5、教師小結(jié)今天活動(dòng)。

          附:不同花兒的不同含義

          百合花代表著:順利、心想事成、祝福、高貴。

          月季花代表著:愛(ài)情和勇氣。

          康乃馨:健康、快樂(lè)、順利。

          紅玫瑰:美麗的愛(ài)情、美好常在。

        大班These are英語(yǔ)教案7

         。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含義。

         。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:flashcard:daddy、mommy。

          (三)活動(dòng)過(guò)程:1.sayhello(打招呼):

          師:今天我們班上來(lái)了好多客人,小朋友們應(yīng)該和客人說(shuō)什么呀?(教師做hello動(dòng)作提醒幼兒)

          師:我們一起唱一首好聽(tīng)的英文歌送給大家好嗎?

          師幼共唱《hellosong》。

          2.warmup(熱身運(yùn)動(dòng)):

          肢體動(dòng)作:standup,sitdown,run,jump,turnaround??

          3.teaching(教學(xué)):

         、賻煟篸oyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道誰(shuí)在我后面嗎?(想)可是啊,它要求小朋友數(shù)到3才肯出來(lái)呢!我們一起來(lái)好嗎?showmeyourhands.one,two,three.咦,它還是不肯出來(lái),wetrytoagain.我們?cè)賮?lái)一次。(師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù)one,two,three)②(出示flashcard:daddy)whoishe?他是誰(shuí)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō))heismydaddy!他是我的爸爸。(幼兒學(xué)念:daddy)

         。ǔ鍪緁lashcard:mommy)whoisshe?她是誰(shuí)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō))sheismymommy.她是我的媽媽。(幼兒學(xué)念:mommy)

          我們來(lái)和daddy,mommy打個(gè)招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!

         、踜iinggame:依次請(qǐng)幼兒說(shuō):hellodaddy/mommy.

          4.jumpinggame:

          ①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式請(qǐng)兩位幼兒分別扮作daddy和mommy。②教師說(shuō)明游戲規(guī)則。

         、劢處熤笓]游戲:教師隨機(jī)喊daddy或mommy,兩名幼兒嘗試游戲。

          ④教師互動(dòng)其他幼兒喊daddy或mommy,參與游戲幼兒進(jìn)行jumpinggame.5.saygoodbye(說(shuō)再見(jiàn))。

        大班These are英語(yǔ)教案8

          春天來(lái)了

          游戲種類(lèi):表演游戲。

          材料準(zhǔn)備:頭飾:春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。

          游戲過(guò)程:

          教師旁白:

          春風(fēng)吹來(lái)了。(風(fēng)上場(chǎng))

          “春風(fēng)”說(shuō):I’m wind.(回頭,招手)ing is coming.(春姑娘上場(chǎng))

          “春姑娘”說(shuō):I’m ing.(春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著樹(shù)、草、花做小跑步)

          樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽,小草也鉆出了地面,花兒也長(zhǎng)出了花苞。

          “樹(shù)”說(shuō):“I’m tree. I’m green!”

          “小草”說(shuō):“I’m grass . I’m green,too.”

          教師旁白:花兒也穿上了美麗的衣裳。

          “一朵花兒”說(shuō):“I’m red flower.”

          另一朵花兒說(shuō):“I’m yellow flower.”

          另一朵花兒說(shuō):“I’m white flower.”

          教師旁白:小鳥(niǎo)在窩里,聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話(huà),也飛來(lái)了。(小鳥(niǎo)上場(chǎng))

          “小鳥(niǎo)”說(shuō):“I’m a bird.(小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色)I like ring.”

          “小草”、“小花”和“樹(shù)”一齊喊:“bird,bind.”(小鳥(niǎo)飛到它們跟前)

          “樹(shù)”說(shuō):“Let’s go to play.”

          “草”、“花兒”、“鳥(niǎo)兒”齊說(shuō):“Let’s go to play.”

          鐘表、鐘表幾點(diǎn)了

          游戲種類(lèi):智力游戲。

          游戲目的:通過(guò)讓幼兒扮演時(shí)針來(lái)掌握句子“It’s××”,使他們掌握英文數(shù)字1-12。

          材料準(zhǔn)備:數(shù)字卡片1-12,時(shí)針一個(gè)。

          游戲過(guò)程:

          請(qǐng)12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn),圍站成一圈。請(qǐng)一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開(kāi)始,教師說(shuō)“鐘表、鐘表幾點(diǎn)了?”幼兒說(shuō):“1點(diǎn)”或“2點(diǎn)”,“時(shí)針”要用英語(yǔ)講“It’s One……”并伸直左臂順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)始原地轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到1時(shí)停止,手指尖指向1點(diǎn),扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one,此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒要手口一致。

          看誰(shuí)算得快

          游戲種類(lèi):計(jì)算游戲。

          游戲目的:訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力,復(fù)習(xí)鞏固一些英語(yǔ)單詞(如1-12,加,減)(Plus、minus)。

          準(zhǔn)備:寫(xiě)有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。

          游戲過(guò)程:

          教師手拿數(shù)字卡片用英語(yǔ)出題,讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù),然后,用英語(yǔ)把整個(gè)算式敘述一遍。為了增加游戲的難度,可以把幼兒分成兩組以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲,最后看哪組取勝。

          快樂(lè)的一天

          游戲種類(lèi):智力游戲。

          游戲目的:通過(guò)游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動(dòng)物的英語(yǔ)口語(yǔ),增加他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

          準(zhǔn)備:紅、綠、黃色燈牌,方向盤(pán),將墻壁布置成迪斯尼樂(lè)園;墻上貼小動(dòng)物卡片,小動(dòng)物頭飾。

          游戲過(guò)程:

          教師組織幼兒去迪斯尼樂(lè)園參觀,乘公共汽車(chē),路上經(jīng)過(guò)交通崗教幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈,并用英語(yǔ)說(shuō)出燈的顏色。來(lái)到迪斯尼樂(lè)園,“飼養(yǎng)員”啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng),如小雞、蝴蝶、老虎、象、青蛙等,參觀后,請(qǐng)小動(dòng)物到幼兒園作客。

          捉小蝦

          游戲種類(lèi):體育游戲。

          游戲目的:培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力,復(fù)習(xí)英語(yǔ)的.數(shù)字。

          準(zhǔn)備:將場(chǎng)地劃分好作池塘。

          游戲過(guò)程:

          請(qǐng)幼兒站成圓圈作池塘,用英語(yǔ)編號(hào),雙號(hào)幼兒為蝦,單號(hào)幼兒為石頭。“石頭”必須雙手叉腰,“蝦”在池塘里游玩。如果圈外的“魚(yú)”進(jìn)到池塘中,“蝦”必須躲在石頭后面,不要被魚(yú)捉住。一塊石頭后只能躲一只蝦!拔r”和“石頭”交換角色,進(jìn)行游戲。

          寶寶商店

          游戲種類(lèi):角色游戲。

          游戲目的:通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及記憶力。

          準(zhǔn)備:蘋(píng)果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等樣品,娃娃兩個(gè)。

          游戲過(guò)程:

          教師當(dāng)售貨員阿姨,幼兒當(dāng)顧客。顧客來(lái)到寶寶商店,看見(jiàn)商店擺滿(mǎn)了各種水果及玩具非常高興,主動(dòng)問(wèn)好(good afternoon)。售貨員則回答(howdo you do)。顧客說(shuō)出要買(mǎi)的東西的名稱(chēng)。(a le,banana,pear,orange,water melon,peach,grape等),買(mǎi)完?yáng)|西后用英語(yǔ)致謝(Thank you),售貨員說(shuō)不客氣(Not at all、Good bay),游戲時(shí),幼兒必須用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)與老師對(duì)話(huà),發(fā)音要準(zhǔn)確,正確使用禮貌用語(yǔ)。謝謝,別客氣

        大班These are英語(yǔ)教案9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,喜歡學(xué)英語(yǔ)。

          2、初步學(xué)會(huì)青蛙(frog),斑馬(zebra),鹿(deer),袋鼠(kangaroo)的單詞發(fā)音。

          3、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中,并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

          4、聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令,樂(lè)于模仿。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          (一)物質(zhì)準(zhǔn)備

          (1)幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)的動(dòng)物詞卡,以及本次課程要教授的新的動(dòng)物的詞卡。

          (2)涉及本次課程內(nèi)容的PPT課件。

          (3)幼兒已學(xué)會(huì)的動(dòng)物手指偶若干。

          (4)青蛙(frog),斑馬(zebra),鹿(deer),袋鼠(kangaroo)的頭飾。

          (5)青蛙(frog),斑馬(zebra),鹿(deer),袋鼠(kangaroo)的玩偶。

          (二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

          (1)幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)一些動(dòng)物單詞,例如:dog,giraffe,elephant等。

          (2)幼兒會(huì)玩一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲,例如《BumbleBee》,《LondonBridge》等。

          重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):幼兒能夠通過(guò)活動(dòng)初步學(xué)會(huì)青蛙,斑馬,鹿和袋鼠的單詞的發(fā)音。

          難點(diǎn):幼兒能夠?qū)W會(huì)發(fā)音,對(duì)于音節(jié)較長(zhǎng)的單詞(kangaroo)的發(fā)音能夠基本準(zhǔn)確,能夠在第一時(shí)間反應(yīng)出圖音的對(duì)應(yīng)。

          活動(dòng)實(shí)錄

          (一)活動(dòng)結(jié)構(gòu)與目標(biāo)的關(guān)系

          在整個(gè)活動(dòng)中,教師通過(guò)各種游戲與孩子之間進(jìn)行互動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,每一個(gè)游戲都緊緊的圍繞著本節(jié)課讓幼兒學(xué)習(xí)的4個(gè)單詞進(jìn)行,孩子在活動(dòng)中既能夠非常高興的玩兒游戲,也能夠在游戲中學(xué)會(huì)了4個(gè)對(duì)他們比較陌生的動(dòng)物的單詞。

          (二)活動(dòng)中哪些環(huán)節(jié)體現(xiàn)了教師對(duì)孩子的觀察

          整個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)中,都離不開(kāi)教師對(duì)于幼兒的觀察,教師所進(jìn)行的每一項(xiàng)進(jìn)程都應(yīng)該根據(jù)幼兒的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行隨機(jī)的應(yīng)變。

          1、例如,在進(jìn)行單詞第一次認(rèn)讀的時(shí)候,教師要充分注意到每個(gè)孩子在讀單詞時(shí)候的反應(yīng),對(duì)于幼兒掌握比較不好的動(dòng)物的單詞多重復(fù)幾次,讓孩子能夠?qū)π聠卧~的第一次認(rèn)識(shí)較深刻,對(duì)于孩子可能在之前就有了前認(rèn)識(shí)的單詞就可以快速的略過(guò);

          2、再如,在進(jìn)行小動(dòng)物找家的游戲的時(shí)候,在找第一個(gè)斑馬動(dòng)物的時(shí)候,有兩個(gè)小朋友反應(yīng)都很快的把斑馬的小卡片送到大卡片的下面,有一個(gè)小朋友并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),在看到這個(gè)情況的時(shí)候,我又重新的重復(fù)了一次斑馬的讀音,讓孩子們有反應(yīng)的過(guò)程,并用眼神提醒了手里拿著斑馬小卡片的小朋友,這時(shí),這個(gè)小朋友看到了已經(jīng)“回家”的小斑馬,又聽(tīng)到了我再一次的發(fā)音,這個(gè)時(shí)候意識(shí)到了自己拿著的卡片就是“zebra”,然后用最快的速度把他手里的卡片放回到了大卡片的下面。

          3、還有,在進(jìn)行猜猜我是誰(shuí)的游戲的時(shí)候,在我悄悄的點(diǎn)到張浩然小朋友的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他上來(lái)以后好像對(duì)每個(gè)小動(dòng)物的單詞都不是太熟悉,站在那兒有點(diǎn)不知所措,為了讓游戲能夠順利進(jìn)行下去,因此我小聲音的詢(xún)問(wèn)了他想說(shuō)哪個(gè)小動(dòng)物,讓他用手指給我我再小聲音的告訴他,這樣,游戲能夠順利的進(jìn)行下去,對(duì)于他所想認(rèn)識(shí)的單詞他也能夠比較清楚的認(rèn)識(shí),事實(shí)也證明,在之后的游戲中,每當(dāng)我提到他給我指的動(dòng)物的時(shí)候他總是第一個(gè)反應(yīng)出來(lái)它的正確讀音。

          (三)活動(dòng)中如何激發(fā)師幼互動(dòng),有哪些具體表現(xiàn)

          1、在活動(dòng)中,教師運(yùn)用多次激勵(lì)性語(yǔ)言激勵(lì)幼兒對(duì)于老師問(wèn)題或者活動(dòng)的參與。

          例如,在活動(dòng)中,當(dāng)我讓孩子們上前進(jìn)行游戲的時(shí)候,每個(gè)小朋友上來(lái)進(jìn)行游戲之后我都會(huì)運(yùn)用不同的方式對(duì)其的參與進(jìn)行鼓勵(lì),比如運(yùn)用英語(yǔ)兒歌的方式請(qǐng)全班小朋友對(duì)其進(jìn)行贊揚(yáng),還運(yùn)用請(qǐng)小朋友為他鼓掌,或者我用手勢(shì)或者語(yǔ)言上的鼓勵(lì)進(jìn)行激勵(lì),孩子在得到了激勵(lì)性語(yǔ)言后在之后的活動(dòng)中更加積極的參與到我的活動(dòng)中,使整個(gè)課堂的氣氛活躍起來(lái)。

          2、在活動(dòng)中,加入了多個(gè)可以讓幼兒能夠親身經(jīng)歷的游戲,讓幼兒自身加入到活動(dòng)中來(lái),讓老師能夠更清晰的看到每個(gè)孩子的掌握情況。

          這節(jié)課程中,基本上我設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是能夠讓孩子們共同參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng),孩子們通過(guò)說(shuō),跟讀,接觸,聽(tīng),找等各種方式,親身經(jīng)歷到每個(gè)環(huán)節(jié)中,盡量讓每個(gè)孩子能夠玩一到兩個(gè)游戲,讓他們對(duì)于這節(jié)課的4個(gè)單詞能夠有更深的印象和理解,加深他們的記憶。

          3、運(yùn)用孩子們喜歡的游戲的方式,始終貫穿于整個(gè)活動(dòng),讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。

          整個(gè)的活動(dòng)再設(shè)計(jì)的時(shí)候,我就先是找到了一些孩子們?cè)谄綍r(shí)的上課的時(shí)候比較喜歡玩的英語(yǔ)游戲,也是他們掌握的比較好的英語(yǔ)游戲來(lái)貫穿整個(gè)的游戲,在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候,也是由孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),將課程的新單詞定位到了他們比較感興趣的動(dòng)物上,加上他們平時(shí)比較喜歡玩的幾個(gè)游戲,寓教于樂(lè),讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)就學(xué)會(huì)了本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)。

          教學(xué)反思

          1、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)

          (1)物質(zhì)準(zhǔn)備比較豐富,孩子們可以通過(guò)看圖像,看卡片,看動(dòng)物玩偶等多種方式認(rèn)識(shí)這節(jié)課老師所要教的單詞動(dòng)物,孩子們能夠較直接的認(rèn)識(shí)動(dòng)物。

          (2)課程的設(shè)計(jì)出于幼兒的興趣點(diǎn),從孩子們感興趣的動(dòng)物單詞入手,加上孩子們喜歡玩的游戲,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不枯燥,樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

          (3)在整個(gè)環(huán)節(jié)中,始終讓孩子能夠加入到老師的課程中來(lái),注重與孩子間的互動(dòng),使每個(gè)孩子能夠接觸到老師的教具。

          (4)在活動(dòng)中,我的提問(wèn)和語(yǔ)言敘述運(yùn)用的是比較童趣,符合他們年齡的一些言語(yǔ),讓孩子們聽(tīng)了比較親切,易懂。

          2、活動(dòng)中的不足及分析

          (1)整個(gè)活動(dòng)沒(méi)有設(shè)計(jì)在一個(gè)比較完整的情境中,每個(gè)環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過(guò)度顯得比較生硬,轉(zhuǎn)折比較大,可能對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)需要反應(yīng)一段時(shí)間才能跟上我的下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。

          3、改進(jìn)預(yù)想及措施

          設(shè)計(jì)一個(gè)情景,老師帶著小朋友到動(dòng)物園去參觀,看到了一些已經(jīng)認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物,作為對(duì)于之前所認(rèn)識(shí)的動(dòng)物單詞的復(fù)習(xí),再走到另一個(gè)區(qū)域,是這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的動(dòng)物,再通過(guò)和小動(dòng)物們玩各種游戲一遍一遍的讓幼兒進(jìn)行充分的認(rèn)知,學(xué)會(huì)4個(gè)單詞。

        大班These are英語(yǔ)教案10

          好吃的水果

          一、活動(dòng)內(nèi)容:《好吃的水果》

          二、活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞,如:apple、pear、orange、banana等等。

          2、學(xué)習(xí)新單詞:“pineapple”(菠蘿)、“strawberry”(草莓)。

          3、初步運(yùn)用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          準(zhǔn)備各種水果(實(shí)物)、水果圖片、

          電視,EVD

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          1、熱身活動(dòng)歌曲《AppleTree》

          2、師生相互問(wèn)好

          3、導(dǎo)入:游戲“猜包中物”

         。1)猜出水果并提問(wèn):

          T:What’sthis?

          S:It’sanapple。

          T;Verygood!appleappleIt’sanapple。

         。ㄐ∨笥芽烧姘簦F(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋(píng)果送給你們)

         。2)猜出橘子并提出問(wèn)題。

          T:What’sthis?

          S:It’sanorange。

          T:Readafterme,orangeorange。

         。3)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看還能摸出什么?(梨子)

          T:What’sthis?

          S:It’sapear。

          T:pear,pear,pear。

         。4)猜出香蕉并提問(wèn)。

          T:What’sthis?

          S:It’sabanana

          T:banana,banana

          出示實(shí)物,學(xué)習(xí)新單詞“pineapple”“strawberry”并讓幼兒認(rèn)真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。

          “現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看還能有什么東西呢?”

          (1)出示菠蘿并提問(wèn)

          T:What’sthis?

          S:是菠蘿

          T:No,no,no,It’sapineapple

          (2)出示草莓并提問(wèn)

          T:What’sthis?

          S:是草莓

          T:No,no,no,It’sastrawberry。

         。3)Playagame(玩游戲——〈〈大聲小聲〉〉)

          要求:讀的時(shí)候不要太大聲喧嘩。

          “現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)游戲,游戲的名字叫〈〈大聲小聲〉〉,當(dāng)老師大聲的時(shí)候,你們就小聲,當(dāng)我小聲時(shí)你們就大聲,明白了嗎?Let’sbegin,Ok?OK!小朋友可真棒,下面我把小朋友分成兩組,boysanggrils。進(jìn)行比賽聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)讀得既準(zhǔn)確有好聽(tīng)。

         。ㄐ∨笥芽烧鎱柡ΓF(xiàn)在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們)

          4、玩游戲,通過(guò)游戲讓幼兒加強(qiáng)鞏固對(duì)兩種新水果的認(rèn)識(shí)。

          “下面我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)〈〈水果蹲〉〉的游戲,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)著音樂(lè)自由做動(dòng)作,當(dāng)音樂(lè)停之后你們就不能動(dòng),當(dāng)魔術(shù)師說(shuō)applesit,所有戴上apple頭飾的小朋友就要蹲下來(lái),其他的小朋友就不能蹲,看看誰(shuí)的耳朵最厲害。

          游戲Whatmissing?

        大班These are英語(yǔ)教案11

          本周教學(xué)目標(biāo):

          安全與常規(guī):1、清點(diǎn)好班上幼兒人數(shù);2、教育幼兒愛(ài)護(hù)園內(nèi)公共物品,了解危險(xiǎn)區(qū)域,教育幼兒保護(hù)好自身安全;3、教育幼兒不吃、拿陌生人的東西,不告訴陌生人自己家人的信息;4、不帶危險(xiǎn)物品入園;5、不玩危險(xiǎn)游戲,人多的時(shí)候不在操場(chǎng)快速奔跑。5、學(xué)習(xí)整理自己的東西。

          語(yǔ)言:1.通過(guò)為四季選太陽(yáng),理解散文詩(shī)所表現(xiàn)的內(nèi)容。2.能夠大膽清楚地表達(dá)自己的仿編內(nèi)容,發(fā)展想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3.能根據(jù)自己的意愿來(lái)選太陽(yáng)、要太陽(yáng),感受參與仿編的樂(lè)趣。

          美術(shù):1.通過(guò)意愿畫(huà)表現(xiàn)孩子們眼中的春天,抒發(fā)喜歡春天的情感。

          2.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),合理布置畫(huà)面。

          科學(xué):1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽(yáng)、月亮是地球的好友。2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

          每日生活環(huán)節(jié):

          一、來(lái)園活動(dòng)

          1、認(rèn)真做好晨檢工作,檢查幼兒有無(wú)帶危險(xiǎn)品入園,身體狀況是否正常。

          2、組織幼兒晨間游戲。

          二、安全教育。

          1、清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

          2、講解當(dāng)天幼兒特別應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。

          三、早操

          1、組織幼兒排好隊(duì)伍認(rèn)真早操;

          2、要求幼兒排隊(duì)迅速,早操動(dòng)作整齊。

          四、教學(xué)、游戲活動(dòng)

          五、放學(xué)前安全教育

          1、清點(diǎn)好要回家吃午飯幼兒并組織排隊(duì);

          2、提醒幼兒帶好隨身物品;注意交通安全。

          六、組織幼兒有序離園。

          七、組織在園幼兒安靜午餐、午休。

          八、下午來(lái)園活動(dòng)

          1、認(rèn)真做好午檢工作

          2、清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

          九、教學(xué)、游戲活動(dòng)

          十、放學(xué)前安全教育

          1、交通安全

          2、教育幼兒不跟陌生人走,不吃、拿陌生人的東西,離園時(shí)主動(dòng)告訴本班老師。

          十一、組織幼兒有序離園。

        大班These are英語(yǔ)教案12

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1.使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

          2.能正確理解句型的含義

          3.踴躍地參加游戲,大膽大聲的讀出來(lái)

          二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

          1.字母及單詞的拼讀與書(shū)寫(xiě)

          2.句型的含義及運(yùn)用

          三、教學(xué)內(nèi)容

          1.字母:Oo Pp

          2.單詞:daddy(爸爸)mami(媽媽?zhuān)?/p>

          3.句型:

          四、教學(xué)準(zhǔn)備

          字母卡片、單詞卡片

          五、教學(xué)過(guò)程

          1.復(fù)習(xí)單詞及字母:請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀學(xué)過(guò)的卡片

          2.學(xué)習(xí)字母:Oo Pp

          3.教學(xué)游戲:“超級(jí)打手”。將字母或單詞寫(xiě)在黑板上,請(qǐng)2—3名同學(xué)到黑板前,背對(duì)黑板站好,老師說(shuō)出一個(gè)字母或單詞,小朋友迅速轉(zhuǎn)身。用教棍擊中老師所說(shuō)的字母,并重復(fù)說(shuō)出字母。

          4.學(xué)習(xí)單詞daddy mami

          5.教學(xué)游戲:“開(kāi)火車(chē)”游戲。老師是火車(chē)頭,提問(wèn):“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來(lái)回答。游戲反復(fù)進(jìn)行,直至所有的學(xué)生都上到火車(chē)。

          6.跟老師讀單詞和字母

          a)全班學(xué)生跟老師讀

          b)游戲“大小聲”讀

          c)男女生讀

          d)個(gè)別學(xué)生讀

          六、練習(xí)

          讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)字母和單詞。

          七、作業(yè)

          每個(gè)字母和單詞寫(xiě)2行。

        大班These are英語(yǔ)教案13

          一.設(shè)計(jì)意圖:最近幾天我發(fā)現(xiàn),幼兒比較愛(ài)吃糖,而橡皮擦對(duì)于幼兒是一種很重要的學(xué)習(xí)用品,幼兒比較熟悉,為了提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,讓幼兒認(rèn)識(shí)棒棒糖和橡皮擦的英文名字。

          二.活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒學(xué)習(xí)讀棒棒糖(Lollipop)和橡皮擦(Eraser)

          2、培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)、說(shuō)、讀能力

          三.活動(dòng)準(zhǔn)備:棒棒糖卡紙、棒棒糖若干、橡皮擦、一個(gè)空盒、卡紙一張

          四.活動(dòng)過(guò)程

          1.跟老師打招呼GoodmorningTeachers.

          2.唱歌曲《WalkingWalkingWalking》

          3.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句子whatisyourname?Mynameis----,Iamadog.Iamacat.Ihavetwoeyes.Ihavetwoears.

          4.(1)師:今天老師給大家?guī)?lái)了一樣禮物,請(qǐng)小朋友們先閉上眼睛,出示像皮擦,然后教幼兒讀,多練習(xí)幾遍。

          (2)帶幼兒做個(gè)簡(jiǎn)單的手指游戲。

          (3)剛才我們認(rèn)識(shí)了橡皮擦的英文名字,現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)老師給你們帶來(lái)的小禮物,引入棒棒糖,然后教幼兒讀棒棒糖的英文名字。

          (4)帶幼兒多練習(xí)讀橡皮擦(Eraser)和棒棒糖(Lollipop)

          (5)組織幼兒游戲,加強(qiáng)幼兒對(duì)剛才學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作進(jìn)一步的練習(xí)。

          5.在活動(dòng)中結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。

        大班These are英語(yǔ)教案14

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、老師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到電腦教室,由老師引導(dǎo)讓幼兒在電腦上對(duì)以前所學(xué)單詞(如:tain what do you like!以及句形進(jìn)行復(fù)習(xí))

          2、請(qǐng)幼兒來(lái)與老師共同做一個(gè)游戲《字母跳出來(lái)》將所學(xué)字母卡片都發(fā)給幼兒,人手一張,游戲開(kāi)始:當(dāng)老師說(shuō)到那個(gè)字母時(shí)拿著這個(gè)字母的小朋友迅速跳起來(lái)大聲說(shuō)出自己所那的字母發(fā)音。

          3、新受字母MmNn及字母郎詩(shī)。首先出示Mm的圖片mountain.請(qǐng)幼兒跟老師直讀字母Mm的發(fā)音老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)同時(shí)注意個(gè)別發(fā)音,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)mountain的字母郎詩(shī)學(xué)習(xí)是老師可先以圖片做為引導(dǎo)同時(shí)邊朗讀邊給幼兒做動(dòng)作以引起幼兒興趣,特別注意在郎詩(shī)里出現(xiàn)陌生的單詞時(shí)老師應(yīng)給幼兒特別進(jìn)行解釋。然后教授幼兒字母操的做法。教師Nn的方法同上。

          4、待幼兒對(duì)字母MmNn以及郎詩(shī)熟悉后請(qǐng)幼兒上電腦通過(guò)只觀的動(dòng)畫(huà)進(jìn)一步讓幼兒對(duì)MmNn進(jìn)行學(xué)習(xí),老師在一邊進(jìn)行知道及時(shí)幫助幼兒解答關(guān)于MmNn的疑問(wèn)。

          5、幼兒在電腦上邊操作邊對(duì)郎詩(shī)的發(fā)音進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí),通過(guò)在電腦上的操作后普遍幼兒都能獨(dú)立朗讀兒歌。

          6、最后請(qǐng)幼兒下機(jī),由老師帶領(lǐng)再把今天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)(一起做郎詩(shī)和字母操)結(jié)束次課。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)字母MmNn單詞mountainandnet及郎詩(shī)。

          2、復(fù)習(xí)字母A----L及單詞tain等。

          材料準(zhǔn)備

          字母卡片、掛圖2張、電腦

        大班These are英語(yǔ)教案15

          一、內(nèi)容分析

          隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展以及教育改革的推進(jìn),幼兒從小接觸英語(yǔ)這樣的觀念已經(jīng)被許多家長(zhǎng),幼兒園或教育機(jī)構(gòu)所重視。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙,重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。因此,在選擇內(nèi)容時(shí),我會(huì)考慮幼兒發(fā)展水平,找尋一些貼近孩子們生活,有實(shí)用性的內(nèi)容!稄N房交響曲》活動(dòng)中所涉及的英語(yǔ)詞匯和句子表達(dá)的東西都是日常生活中經(jīng)?吹健⒔佑|到和使用到的碗、筷子、調(diào)羹、盤(pán)子。這些在孩子們經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi),能夠引起他們的興趣,同時(shí)孩子們生活中也會(huì)有很多機(jī)會(huì)練習(xí)。關(guān)鍵在于如何運(yùn)用活潑有趣的方式吸引孩子們的注意,把簡(jiǎn)單枯燥的認(rèn)識(shí)內(nèi)容變得生動(dòng)多彩。

          二、 幼兒情況

          大班的幼兒已經(jīng)掌握了一些基本的日常生活用語(yǔ)和課堂用語(yǔ),因此進(jìn)行全英文教學(xué)活動(dòng)。

          三、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)輕松、自然、愉快的英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì),讓幼兒積極參與英語(yǔ)活動(dòng),大膽用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá),并感受英語(yǔ)活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)與自信。

          2、復(fù)習(xí)兩首英語(yǔ)歌曲:《松餅先生》 《快樂(lè)拍手歌》

          3、學(xué)習(xí)新詞匯:碗、盤(pán)子、筷子、調(diào)羹。

          學(xué)習(xí)新句子:我是一個(gè)廚師。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          碗、盤(pán)子、筷子、調(diào)羹若干廚師帽和廚師圍兜每人一套

          神秘箱音樂(lè)磁帶

          五、教學(xué)方法

          1、游戲法孩子生來(lái)是好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯。游戲化教學(xué)有著其他

          大班英語(yǔ)活動(dòng)說(shuō)課稿:交響曲

          活動(dòng)不能代替的功能和價(jià)值。英語(yǔ)與游戲的結(jié)合,能充分激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣,密切師幼關(guān)系,尤其能提供給幼兒輕松自然愉快運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

          2、直接法全英文教學(xué)形式,直接培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單英語(yǔ)思維以及表達(dá)習(xí)慣。

          3、重復(fù)法不斷重復(fù)單詞與句型,刺激幼兒印象,強(qiáng)化鞏固記憶。

          4、賞識(shí)教育法鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)幼兒的每一次進(jìn)步,培養(yǎng)孩子們的興趣,并幫助他們樹(shù)立信心。

          六、活動(dòng)過(guò)程

          1、問(wèn)候

          2、句子:我是一個(gè)廚師

          把小朋友打扮成廚師,引起幼兒興趣。學(xué)習(xí)句子:我是一個(gè)廚師。熱身歌曲:《松餅先生》

          3、游戲——神秘箱。引出活動(dòng)新內(nèi)容——碗、盤(pán)子、筷子、調(diào)羹。(教師示范奏樂(lè))

          4、游戲——找、找、找。播放音樂(lè),幼兒在教室里尋找碗、盤(pán)子、筷子、調(diào)羹。

          5、幼兒分組向大家介紹自己找到的東西,并分組奏樂(lè)。

          6、集體奏樂(lè)。

          7、小結(jié)、結(jié)束。

          七、活動(dòng)延伸

          幼兒回家可以教爸爸媽媽,并和家長(zhǎng)一起找到更多相關(guān)的圖片,制作《我的廚房交響曲小書(shū)》。

          八、目標(biāo)預(yù)測(cè)

          通過(guò)運(yùn)用的多種教學(xué)方法和教學(xué)手段,尤其是一系列準(zhǔn)備充分、形式活潑、參與性較強(qiáng)的游戲,相信幼兒的熱情能被完全激發(fā),并積極參與到活動(dòng)中來(lái),完成活動(dòng)目標(biāo)。

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