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學(xué)生宿舍安全管理應(yīng)急預(yù)案模板
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，難免會發(fā)生一些不在自己預(yù)期的事件，為了控制事故的發(fā)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。那么優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生宿舍安全管理應(yīng)急預(yù)案模板，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生宿舍安全管理應(yīng)急預(yù)案模板1
為了預(yù)防校園欺凌事件在我校發(fā)生，保護(hù)學(xué)生不受傷害，在校園欺凌發(fā)生后能夠正確處置和應(yīng)對，使學(xué)生平安和諧健康的成長，為學(xué)生創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，構(gòu)建平安校園，特制訂我校預(yù)防和處置欺凌工作方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1.學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌治理委員會
（1）組長：
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校防范和處置校園欺凌工作，對校園防欺凌工作負(fù)總責(zé)，協(xié)調(diào)各年級，處（室）的力量，解決好工作中的問題，確保防欺凌工作順利進(jìn)行。
�。�2）副組長：
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校防范和處置工作，對校園防欺凌工作負(fù)具體責(zé)任，具體負(fù)責(zé)防欺凌的宣傳教育，處置應(yīng)對，督促檢查。
�。�3）成員：
�、伲ㄕ烫幹魅危�
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校防校園欺凌的隊伍建設(shè)和應(yīng)急力量的建設(shè)和防欺凌辦公室的工作，組織平時校警的巡邏，晚上值班守護(hù)，負(fù)責(zé)防欺凌工作安排，檢查情況落實(shí)，必須宣傳教育到位。在發(fā)生校園欺凌后立即啟動應(yīng)急預(yù)案，負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)，處置和善后工作，負(fù)責(zé)與公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，配合公安機(jī)關(guān)開展調(diào)查取證工作，負(fù)責(zé)防校園欺凌規(guī)章的起草、落實(shí)，負(fù)責(zé)防欺凌工作的評比和責(zé)任追究。
�、冢ūＰl(wèi)科干事）
職責(zé)：負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行防欺凌的教育和對學(xué)生干部進(jìn)行防欺凌培訓(xùn)，全面負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍內(nèi)學(xué)生欺凌的防范（包括防范制度、措施的落實(shí)，平時的檢查督促，信息的收集整理等），對欺凌者提出處理意見，發(fā)生欺凌后協(xié)助處置現(xiàn)場，負(fù)責(zé)救護(hù)受傷者，護(hù)送傷者去醫(yī)院，平息學(xué)生情緒，做好雙方工作不致于引發(fā)大的事件。
�、郏ㄐ睦碇笇�(dǎo)中心教師）
職責(zé)：負(fù)責(zé)日常有心理問題學(xué)生的心理干預(yù)、心理疏導(dǎo)，防范因心理問題而引發(fā)校園欺凌。在發(fā)生校園欺凌后，負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)，使學(xué)生卸下心理包袱，不致于因較園欺凌而使學(xué)生產(chǎn)生心理疾病，影響學(xué)生心理安全和成長。
�、埽ù箨犦o導(dǎo)員）
職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌防范的文件起草，上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)校園欺凌信息的收集，上報和反饋，對信息進(jìn)行分析研判，為學(xué)校防范和處置提供參考依據(jù)。負(fù)責(zé)在校園欺凌發(fā)生后對媒體的信息發(fā)布和媒體的應(yīng)對。
�、荩ㄙ|(zhì)評室主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌的網(wǎng)絡(luò)防范，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，文明上網(wǎng)，使學(xué)生安全上網(wǎng)，不在網(wǎng)上散布不實(shí)言論，不要追求網(wǎng)紅而將校園欺凌的視頻上傳到網(wǎng)上。不要侵犯他人隱私，在發(fā)生校園欺凌后關(guān)注輿情，及時回帖，及時與學(xué)校溝通，采取正確的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)對方式方法。
�、蓿ㄋ圀w部主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)藝體部和藝術(shù)類、體育類學(xué)生中的校園欺凌防范、加強(qiáng)對這類學(xué)生的法制、安全教育和防欺凌、防傷害教育，重點(diǎn)防范運(yùn)動競賽而引發(fā)的校園欺凌事件，在比賽前，比賽中和比賽后要做細(xì)工作，在發(fā)生欺凌事件后要及進(jìn)與家長、學(xué)校溝通，采取必要措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，引發(fā)大的事端。
�、吒靼喟嘀魅危昙壏止苄ｉL）
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的防欺凌工作，認(rèn)真教育學(xué)生理智處事，寬容忍讓，發(fā)現(xiàn)問題苗頭，立即與學(xué)校和相關(guān)處（室）溝通，提早采取措施，提早防范。在該年級發(fā)生校園欺凌后，要認(rèn)真落實(shí)“首遇責(zé)任制”和“一崗雙責(zé)”，還要在本班開展防欺凌應(yīng)急預(yù)案的制訂和演練，及時與學(xué)校聯(lián)系，積極、認(rèn)真、穩(wěn)妥的處置，并做好雙方家長工作，消除安全隱患，消除學(xué)生的心理陰影。
⑧（教務(wù)處主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生課堂、課間及晚自習(xí)期間的防欺凌工作，負(fù)責(zé)對師生進(jìn)行防欺凌教育和培訓(xùn)，協(xié)調(diào)各年級的力量共同做好防校園欺凌工作。發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭及時處置，及早預(yù)防，做好雙方思想工作。在課堂、課間、晚自習(xí)期間發(fā)生校園欺凌要第一時間趕赴現(xiàn)場處理處置，及時聯(lián)通系相關(guān)部門和人員進(jìn)行處置。負(fù)責(zé)校園欺凌發(fā)生后年級、班級和教師的責(zé)任追究方法的制訂和實(shí)施。
�、幔ǹ倓�(wù)處主任）
職責(zé)：負(fù)責(zé)校園欺凌宣傳，教育和處置處理的物資供應(yīng)和資金保障。負(fù)責(zé)師生食堂發(fā)生校園欺凌的防范工作。
二、宣傳教育及形式
防范校園欺凌重在教育，教育是預(yù)防校園欺凌的主要手段。在防范校園欺凌中必須做好師生的宣傳、教育，只有這樣才能提高師生的防范意識，有效地防范校園欺凌事件的發(fā)生。
1.宣傳教育方式和內(nèi)容及責(zé)任部門
�、傩麄鳈冢河烧烫幟吭罗k1期宣傳欄，宣傳內(nèi)容以登載全國、全省、全市發(fā)生的校園欺凌案件，對案例進(jìn)行分析點(diǎn)評，提出應(yīng)對策略。對學(xué)生提出具體要求。
�、谟蓤F(tuán)委負(fù)責(zé)利用校園廣播宣傳防校園欺凌的內(nèi)容及國家法律法規(guī)及對學(xué)生防校園欺凌的`要求，并結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行宣傳教育。
③政教處要利用安全教育平臺、黑板報等對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的教育，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和安全形勢提出防范要求，教育學(xué)生。
�、芨髂昙墶嗉壝繉W(xué)期要進(jìn)行1—2次防校園欺凌的主題班會，由年級擬定題目，班級組織實(shí)施，內(nèi)容要新穎、活潑，使學(xué)生易于接受，提高教育效果。
�、輰W(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行一次全校學(xué)生的安全法制教育講座，要涉及校園欺凌的內(nèi)容，要堅持以案說法，以案例教育學(xué)生，具體由保衛(wèi)科組織實(shí)施。
�、廾繉W(xué)期要進(jìn)行2次以上防校園欺凌的圖片展，力圖內(nèi)容新穎、圖文并茂，使學(xué)生受到教育。具體由保衛(wèi)科組織實(shí)施。
�、咭ㄟ^安全課校園欺凌的內(nèi)容，主要從法律角度對校園欺凌進(jìn)行分析，對學(xué)生進(jìn)行法律知識的教育，防范策略的教育，以提高學(xué)生防范校園欺凌的能力。具體由教務(wù)處和保衛(wèi)科組織實(shí)施。
�、嗝繉W(xué)期進(jìn)行1—2次全校性的心理健康咨詢和教育活動，內(nèi)容有防范校園欺凌的內(nèi)容，特別對因心理問題而對其他同學(xué)實(shí)施欺凌的行為進(jìn)行心理矯正和治療，防止因心理問題而引發(fā)校園欺凌。具體由心理中心組織實(shí)施。
三、預(yù)警防范策略
校園欺凌，重在防范，建立校園欺凌的預(yù)警防范機(jī)制是重中之重，因此，必須建立起預(yù)警防范校園欺凌的長效機(jī)制，這樣，才能有效防范校園欺凌事件的發(fā)生。
1.建立制度，規(guī)范管理
防范校園欺凌是學(xué)校整個安全管理的重要內(nèi)容，而防范的根本在于建立制度，只有建立建全了防范校園欺凌的制度，才能使安全管理和防范工作有章可循，學(xué)校擬從學(xué)校、年級、班級三個層面，從宣傳教育到糾紛調(diào)解，隱患排查，現(xiàn)場處置多角度多方面的加強(qiáng)制度建設(shè)，做到防校園欺凌無死角，無漏洞。
學(xué)校對門衛(wèi)制度，來客登記制度，巡邏巡查制度都要增添防范校園欺凌的內(nèi)容，以防外來學(xué)生、人員進(jìn)校傷害和欺凌學(xué)生。
對于學(xué)校學(xué)生的心理健康問題也要用制度加以規(guī)范，引起家庭、社會、學(xué)校的防范網(wǎng)絡(luò)，還要建立學(xué)校班級的心理健康干部、年級的心理健康聯(lián)絡(luò)員，學(xué)校的心理健康中心三級防范網(wǎng)絡(luò)，從班級發(fā)現(xiàn)學(xué)生有暴力傾向和心理問題，年級、學(xué)校要盡快跟進(jìn)，快速處理，要建立一整套聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，處置因心理健康而發(fā)生校園欺凌。
2.做好人防，全面預(yù)防
防范校園欺凌，關(guān)鍵在于防范，而防范的主要手段是人防，學(xué)校建立起防范校園欺凌的體系。
�、僬烫庁�(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生干部的防范工作，主要是定期培訓(xùn)，教給方法，靈通信息，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時上報，及時處置，把校園欺凌的傾向，苗頭性問題解決好，不要等校園因欺凌發(fā)生了才去解決，要早發(fā)現(xiàn)，早介入，早預(yù)防，要發(fā)揮社團(tuán)組織來自于學(xué)生，對學(xué)生中的信息了解的優(yōu)勢，多管齊下，把校園欺凌事件發(fā)生在萌芽狀態(tài)，管牢學(xué)校防校園欺凌的網(wǎng)絡(luò)。
②心理健康指導(dǎo)中心要發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)員的作用，及時掌握學(xué)生中的有校園欺凌傾向?qū)W生的狀況，及時與家長、班主任聯(lián)系，提早進(jìn)行心理干預(yù)和心理調(diào)節(jié)。對于受欺凌的學(xué)生要認(rèn)真做好心理安撫，使其盡快回歸群體和學(xué)校之中。
�、郾Ｐl(wèi)科要加強(qiáng)門衛(wèi)，校園周邊環(huán)境治理，防范外來學(xué)生、人員來校欺凌學(xué)生，還要與社區(qū)、轄區(qū)派出所取得聯(lián)系，對外來人員毆打、恫嚇、欺凌學(xué)生的行為及時打擊處理，對于學(xué)生間的矛盾糾紛及時調(diào)處，做好工作，化解矛盾，化干戈為玉帛，避免發(fā)生校園欺凌。對于打架斗毆的處理必須及時、公正，不要使矛盾激化而發(fā)生校園欺凌。對問題學(xué)生要及時教育，掌握動態(tài)防止發(fā)生校園欺凌。
�、苣昙壱莆漳昙墝W(xué)生的基本情況，對于有心理問題的學(xué)生要區(qū)別對待，要細(xì)心觀察，細(xì)心管教，對年級的問題學(xué)生要定期回訪，追蹤教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并要與學(xué)校保持溝通，及時上報處理打架斗毆及違紀(jì)學(xué)生，對有欺凌行為的學(xué)生要多教育、多引導(dǎo)、多幫助，使其徹底改好。對于學(xué)生間發(fā)生的矛盾，特別是男女生因早戀而發(fā)生的糾紛要慎重對待，多管齊下，教育處理方法必穩(wěn)妥，要及時告誡家長，不要因此而釀成校園欺凌事件。
�、莅嗉壱獙⒎婪缎@欺凌納入議事日程，做為班級安全的重要內(nèi)容來抓，要落實(shí)班主任，學(xué)生干部的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問題要早，處理問題要及時，要徹底，要以化解矛盾，促進(jìn)和諧為目的，學(xué)生干部要及時向班主任提供校園欺凌的信息，班主任要對信息進(jìn)行分析研判，及早做出反應(yīng)，及早防范。
3.加強(qiáng)預(yù)警，技防到位
預(yù)則利，不預(yù)則廢。加強(qiáng)預(yù)警是防范校園欺凌的重要手段，通過預(yù)警使學(xué)生了解最新的校園欺凌動態(tài)，增強(qiáng)防范意識和技能對防范校園欺凌是至關(guān)重要的。
校園欺凌的技術(shù)防范也是防范的重要手段，把現(xiàn)代安防技術(shù)應(yīng)用于防范校園欺凌是校園欺凌防范的必然選擇。
四、現(xiàn)場處置程序
校園欺凌的現(xiàn)場處置是減少學(xué)生傷害，縮小學(xué)校影響的重要環(huán)節(jié)，正確及時的處置對于確保師生安全，是至關(guān)重要的，校園處置必須依法依規(guī)，依程序進(jìn)行。
1.第一時間，啟動預(yù)案
當(dāng)校園發(fā)生欺凌事件，接到報告后學(xué)校要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，保衛(wèi)科值班校警要第一時間，趕赴現(xiàn)場處置，并向值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任報告，如果涉及校外人員要立即報警，如果受欺凌者受傷要盡快送醫(yī)，并及時通知家長，保衛(wèi)科按預(yù)案統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)，如涉及校外協(xié)助公安處理，如果涉嫌犯罪移交公安機(jī)關(guān)依法處理，如果違犯校紀(jì)，按校紀(jì)處理。
2.首遇責(zé)任，必須落實(shí)
在處置校園欺凌中必須落實(shí)“首遇責(zé)任制”，不管是學(xué)校教師，管理人員，職工如果第一時間遇到校園欺凌都有責(zé)任制止此事件，首先要保護(hù)受害者，及時送醫(yī)，并向保衛(wèi)科值班人員報告，并負(fù)責(zé)保護(hù)現(xiàn)場和做證，不允許不聞不問不管，推脫責(zé)任，否則，要實(shí)行“問責(zé)制”和“責(zé)任追究制�！�
3.“一崗雙責(zé)”也要實(shí)施
在處置校園欺凌中，“一崗雙責(zé)”也要落實(shí)，不管是教師不光有教學(xué)責(zé)任，也有對學(xué)生安全負(fù)責(zé)任的職責(zé)，也有防范校園欺凌的責(zé)任，全校教職工都有對學(xué)生安全負(fù)責(zé)和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任。在校園欺凌事件發(fā)生后，全校教職工都要聽從指揮，按時到崗，正確處置，保護(hù)學(xué)生，不能逃避責(zé)任，不聞不問致使事態(tài)擴(kuò)大。否則，必須追究責(zé)任。
4.按照程序，積極處置
在校園欺凌發(fā)生后，必須按照程序，做好處置，按照以下程序：
�。�1）聽到報告；
�。�2）啟動預(yù)案；
�。�3）趕赴現(xiàn)場；
（4）保護(hù)傷者；
�。�5）控制欺凌者；
�。�6）通知家長；
（7）報警；
�。�8）調(diào)查事實(shí)；
�。�9）處理；
�。�10）理賠醫(yī)藥費(fèi)；
�。�11）化解矛盾；
（12）總結(jié)教訓(xùn)；
�。�13）做好受害者的心理疏導(dǎo)和心理干預(yù)。
5.分工協(xié)作，相互配合
在處置校園欺凌中必須統(tǒng)一指揮相互協(xié)作，不能各行其是，要分清主體責(zé)任，按分工做好各自的工作，相互配合是必不可少的，因而，要做好配合，協(xié)作。切不可推諉、扯皮和有任何懈怠。
6.公開信息，應(yīng)對媒體
在處置校園欺凌中必須及時上報教育主管部門匯報并向社會公布信息，而且要實(shí)事求是，只講事實(shí)，不講責(zé)任，不做任何評價。對于媒體的采訪要確定發(fā)言人，統(tǒng)一口徑，態(tài)度誠懇，方法要靈活，不要與媒體發(fā)生正面沖突。要盡量減少猜測和誤判，造成不良的社會影響。對于網(wǎng)上的不實(shí)之帖要盡快回復(fù)，做好解釋，向正確的方向引導(dǎo)，使公眾了解事實(shí)，避免不必要的麻煩。
7.化解矛盾，做好善后
校園欺凌發(fā)生后，學(xué)校要盡量做好雙方學(xué)生和家長工作和學(xué)生的心理疏導(dǎo)和干預(yù)工作，動之以情，曉之以理，要做深入細(xì)致的思想工作，使雙方認(rèn)識到自己的錯誤，特別是受害方要消除對加害方的怨恨，消除被害學(xué)生的心理陰影，使矛盾化解。同時要做好醫(yī)療費(fèi)等的理賠、簽訂《調(diào)解書》，使雙方均。要取得良好的調(diào)解效果。
學(xué)校防汛防臺風(fēng)救援應(yīng)急預(yù)案
為了加強(qiáng)學(xué)校的防汛防臺風(fēng)工作，有效預(yù)防洪水臺風(fēng)，減輕洪水臺風(fēng)災(zāi)害對學(xué)校造成的損失，保障國家財產(chǎn)、廣大師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本預(yù)案。
一、防洪防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、主要職責(zé)
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對防洪抗汛工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實(shí)。
2.充分利用各種渠道進(jìn)行防汛防臺風(fēng)知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校師生防洪防臺風(fēng)知識的普及教育，廣泛開展洪水臺風(fēng)中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防洪防臺風(fēng)的意識和基本技能。加強(qiáng)對師生的思想疏導(dǎo)工作，不要造成不必要恐慌，確保正常教學(xué)秩序。
3.認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲、落實(shí)飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
4.采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防洪防臺風(fēng)工作，把防洪防臺風(fēng)造成的損失降到最低點(diǎn)。
5.認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)政策法規(guī)。按照有關(guān)防洪防臺風(fēng)的要求，要建立對天氣日常監(jiān)測制度，并隨時上報災(zāi)害發(fā)展情況，接受分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，防止突發(fā)洪水災(zāi)害。對危墻、危廁、危房等重要部位要設(shè)立警示標(biāo)志并給予及時維修；及時清理水溝，保持水流暢通。
6.切實(shí)落洪水臺風(fēng)防治措施。學(xué)校減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要及時同上級部門取得聯(lián)系，對學(xué)校洪水臺風(fēng)災(zāi)害的危險性進(jìn)行預(yù)測，對危險程度做出評價、預(yù)測。在暴雨活動期間，要盡量避免組織大型師生集會及活動；在考試期間全力防范，確保考試順利進(jìn)行。一旦發(fā)生災(zāi)情，要及時上報，及早啟動防洪防臺風(fēng)應(yīng)急預(yù)案，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
7.開展學(xué)校房屋，周邊地貌調(diào)查，科學(xué)制定洪水臺風(fēng)災(zāi)害防治措施。在學(xué)校防洪防臺風(fēng)減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門要密切配合，通力協(xié)作，互通情報，確保信息暢通，做到上情下達(dá)，下情上報，及時掌握天氣情況。要根據(jù)已查出的危險點(diǎn)、隱患點(diǎn)落實(shí)防災(zāi)預(yù)案和群策群防網(wǎng)絡(luò)，為制定洪水臺風(fēng)災(zāi)害防治措施提供正確的依據(jù)。
8.完善各項制度，增強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力。要進(jìn)一步完善值班制度、險情巡視制度和災(zāi)情速報制度。各部門要實(shí)行值班、帶班制度，對危險地帶進(jìn)行巡回檢查，落實(shí)預(yù)防措施，變被動防災(zāi)為主動防災(zāi)。
9.調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會安全穩(wěn)定。
三、防洪救災(zāi)應(yīng)急處理措施
1.接上級防洪防臺風(fēng)預(yù)報后，迅速起動本預(yù)案，防洪防臺風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組及搶險隊成員迅速到位，各施其責(zé)，有組織，有秩序地將疏散到較安全地段。領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項防洪防臺風(fēng)工作。
2.組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。
3.防洪防臺風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組及搶險隊成員在投入防洪防臺風(fēng)搶險中，在保證師生安全的前提下，盡最大限度地保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)將貴重物質(zhì)設(shè)備轉(zhuǎn)移到安全地帶。
4.加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對門衛(wèi)室、電腦室等重要場所的防護(hù)，保證防洪減災(zāi)順利進(jìn)行。
5.加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。各負(fù)責(zé)人、各班主任和任課教師共同管理好學(xué)生，嚴(yán)禁學(xué)生到處亂跑、亂竄，確保學(xué)生安全。
6.及時通知衛(wèi)生防疫部門到校做好救護(hù)和防疫工作。
7.加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作秩序。
8.按預(yù)案落實(shí)各項物資準(zhǔn)備。
9.迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
10.加強(qiáng)校園值班和巡邏，防止各類犯罪活動�？购榫葹�(zāi)過程中加強(qiáng)治安工作，積極聯(lián)系派出所，保證師生生命財產(chǎn)安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，打擊違法犯罪活動，保證學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序。
11.及時將災(zāi)情、學(xué)校抗洪救災(zāi)情況報告鄉(xiāng)、市抗洪搶險辦公室，視其情況請求援助。
12.在防洪防臺風(fēng)應(yīng)急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實(shí)。
本預(yù)案自制定之日起開始實(shí)施。
學(xué)生宿舍安全管理應(yīng)急預(yù)案模板2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本機(jī)制。
一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)
(一)組織機(jī)構(gòu)
組長：
欺凌現(xiàn)場防護(hù)組長：
學(xué)生疏散引導(dǎo)組長：
通訊聯(lián)絡(luò)組組長：
現(xiàn)場救護(hù)組長組長：
組員：
(二)具體職責(zé)
發(fā)生欺凌事件后，組長職責(zé)：
1.由組長**校長帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
2.及時向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組組長發(fā)布信息，傳達(dá)事故情況。
3.立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴(yán)重到不可控制時，應(yīng)立即向“110”和上級報告。
4.按總指揮要求，組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責(zé)：
1.組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的.，擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。
2.組員在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治，發(fā)現(xiàn)有重傷員，應(yīng)立即與醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
3.當(dāng)事學(xué)生的班主任及時電話通知當(dāng)事人家長，匯報情況。
二、防止校園欺凌事件應(yīng)急小組職責(zé)
1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。
3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系;相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據(jù)資料。
5.向上級部門請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)—報告附近任意組員或老師—組長趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長—學(xué)校保安穩(wěn)住現(xiàn)場、疏散無關(guān)人員
四、校園欺凌事件處理程序及措施：
1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。
(1)如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。
(2)如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后由老師再報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2.組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或振興街道派出所電話請求支援。與此同時，一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。
3.各應(yīng)急小組現(xiàn)場救護(hù)
(1)現(xiàn)場防護(hù)組：
組長：
組員：
組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
(2)疏散引導(dǎo)組：
組長：
組員：藝體老師
本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時，在可能的情況下，迅速掩護(hù)與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
(3)通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：
組員：
本小組組員在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。①學(xué)校應(yīng)急小組各組組長②向等上級部門報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。③公安或派出所“110” 。
(4)現(xiàn)場救護(hù)組：
組長：
接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4.事故調(diào)查，善后處理。
(1)情節(jié)輕緩的，由當(dāng)事人雙方家長協(xié)商處理。
(2)學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安穩(wěn)家長情緒等。
(3)學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
(4)如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰。
5.紀(jì)律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫、懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。
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