幼兒園防觸電安全的應急預案范文（通用7篇）
在學習、工作或生活中，難免會發(fā)生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發(fā)展，通常會被要求事先編制應急預案。優(yōu)秀的應急預案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園防觸電安全的應急預案范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園防觸電安全的應急預案1
一、發(fā)現觸電事故的任何人員都應當在第一時間搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班主管和單位領導報告。
二、觸電解脫方法：
1、切斷電源。
2、若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。
3、用絕緣工具切斷帶電導線。
4、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。
三、醫(yī)務人員到達前的現場搶救方法：
1、觸電者神智清醒，讓其就地休息。
2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。
3、觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；
觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；
若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。
四、觸電事故發(fā)生后，單位應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫(yī)務人員快速進入事故現場。
五、事故現場警戒線必須待醫(yī)務人員將觸電者帶離現場赴醫(yī)院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。
六、事故發(fā)生后單位應當立即向社會發(fā)展局報告。
幼兒園防觸電安全的應急預案2
為進一步加強學校用電安全管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害，根據學校具體情況制定應急預案如下：
一、組織體系及其職責
�。ㄒ唬┯秒姲踩鹿蕬鳖I導小組
組長：
副組長：
組員：
下設處置小組、救助小組、疏散小組、聯絡小組
（二）領導小組職責
1.組長負責召開領導小組會議，部署學校安全工作，檢查并落實用電安全工作重大事宜。
2.副組長負責學校用電應急預案的落實情況，處理突發(fā)用電安全事故，完成好領導交辦的其他任務。
3.小組成員負責各年級、各部門突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通，做好用電安全工作的宣傳、教育、檢查、處理等，把用電事故減少到最低限度。
二、預防措施
�。ㄒ唬└鶕䦟W校實際情況，制定《用電管理制度》、《各科室教師用電工作職責》、《用電安全管理制度》等各項規(guī)章制度，層層簽訂用電安全責任狀。
�。ǘ╊I導小組要組織有關人員對學校教室等有線路的地方進行仔細檢查，及時做好維修工作，消除安全隱患，確保師生生命安全。
（三）學校要通過教師會議、班級會議對教師和學生進行積極的宣傳活動，增強防觸電的意識和能力，教育學生不隨意亂動電源、開關等。教育學生懂得險情發(fā)生時如何自救。
�。ㄋ模┌嘀魅我洺Ｏ虬嗉壍膶W生進行用電安全宣傳，提醒學生在校園內外要注意用電安全，防止用電事故的發(fā)生。對本班學生進行用電安全講解，有重點地做好部分學生的工作，做到警鐘長鳴。
三、應急處理措施
�。ㄒ唬┙泳c處置
1.事故發(fā)生后，在場人員（包括教職工、學生）必須立即將所發(fā)生的事故情況報告校長。
校長必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時間、地點、種類、強度、危害。在基本掌握事故情況后，領導小組應立即啟動應急預案，進行斷電，迅速趕赴現場組織搶救。同時向公安機關、電力管理部門報案并配合公安部門開展工作，還應根據需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現場救護。
2.發(fā)現人員觸電應迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。
3.處置小組迅速切斷附近電源，以防再次發(fā)生觸電事故。
�。ǘ┈F場應急搶救
1.切斷電源后，在場人員（包括教職工、學生）應首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷，應立即將受傷人員送往附近醫(yī)院救治或撥打120求助，通知校醫(yī)務室人員到現場進行臨時急救。
臨時急救方法：
�、儆|電者未失去知覺時，應安放在空氣流通處安靜休息。
②觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應安放在平坦通風處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱。
�、塾|電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。
�、苡|電者呼吸及心臟跳動均已停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則，應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護直到經醫(yī)生診斷確已死亡為止。
⑤人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。
2.疏散組要迅速疏散圍觀人員，保證現場空氣流通，避免再次發(fā)生觸電事故。現場的教職工要對學生做好疏散工作，保證交通的暢通與安全。
3.及時通知家屬。班主任要及時通知家長事故情況和學生被送往的醫(yī)院地址，請家長到醫(yī)院協助救護。
�。ㄈ┞摻j與教育
1.接到校長通知啟動預案后，聯絡小組在24小時內寫出書面報告。報告內容包括：發(fā)生事故的時間、地點，事故的簡要經過、傷亡人數，事故原因、性質的初步判斷，事故搶救處理的情況和采取的措施，需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜，事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意后送交上級部門。如屬校方責任保險事故，還要及時通知保險公司。之后，隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。
2.應急領導小組及各班班主任要分別做好教師和學生的教育工作，穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。如有新聞媒體要求采訪，必須經過校長和上級部門同意，由領導小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
四、責任追究
對準備工作和檢查工作力度不到位、組織指揮不力而造成財產損失、人員傷亡的個人，要嚴肅追究相關人的責任。并及時上報教育局。
本預案自發(fā)布之日起實施。
幼兒園防觸電安全的應急預案3
一、活動目的：
通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。提高學生的自救意識。
二、活動內容：
學習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。
三、活動重點：
了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。
下面，我們先來學習安全用電的基本知識與自救的逃生方法。
四、活動時間：XX年3月25日
�。ㄒ唬┯|電及觸電的危險。
人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體。當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當這電流達到8~10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當這電流達到100mA時，在很短時間內就會使人窒息、心跳停止。所以當加在人體上的電壓大到一定數值時，就發(fā)生觸電事故。
通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓。
照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線。零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線。
�。ǘ⿴追N觸電類型。
�。�1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地。
①人誤與火線接觸的原因。
a、火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導體，間接接觸了人體。
b、潮濕的空氣導電、不純的水導電——濕手觸開關或浴室觸電。
c、電器外殼未按要求接地，其內部火線外皮破壞接觸了外殼。
d、零線與前面接地部分斷開以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉化成了火線。
�、谌俗砸詾榕c大地絕緣卻實際與地連通的原因。
a、人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導體或站在地上的人扶他。
b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉化成為導體。
③避免家庭電路中觸電的注意事項。
a、開關接在火線上，避免打開開關時使零線與接地點斷開。
b、安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮。
c、室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品。電線有老化與破損時，要及時修復。
d、電器該接地的地方一定要按要求接地。
e、不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭。
f、不站在潮濕的桌椅上接觸火線。
g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。
�。�2）高壓觸電。
高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近。高壓觸電有兩種：
�、匐娀∮|電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現象，導致觸電。
�、诳绮诫妷河|電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓。人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電。
高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時，一定不能靠近它。室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等。
�。ㄈ┌l(fā)生觸電事故后的措施
�。�1）如果發(fā)現有人觸電了，下列哪些措施是正確的？
A、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。
B、用鐵棒把人和電源分開。
C、用干燥的木棒將人和電源分開。
D、迅速拉開電閘、切斷電源。
E、將觸電人轉移到空氣流通的地方。
F、若停止呼吸，立即進行人工氧合。
1、通過討論要學生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以A、B兩項是絕對錯誤的。
2、如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？
要學生明確：不能，因水可導電，會加重災情。必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰。
�。ㄋ模┌踩秒娫瓌t
電器設備安裝要符合技術要求。
不接觸高于36V的帶電體。
不靠近高壓帶電體。
不弄濕用電器。
不損壞電器設備中的絕緣體。
五、小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
學校防觸電應急預案三篇
為進一步加強學校觸電事故應急管理工作，盡可能降低事故失，減小危害，根據上級有關規(guī)定和要求，特擬訂此觸電事故應急預案。
一）、發(fā)現人員觸電應迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的`身體接觸。
二）、派專人看護現場，立即撥打120急救，并及時通知校醫(yī)務室人員到現場進行臨時急救。
三）、通知學校相關部門領導及水電組人員到場處置。
四）、疏散圍觀人員，保證現場空氣流通，避免再次發(fā)生觸電事故。
五）、臨時急救方法：
1.觸電者未失去知覺時，應安放在空氣流通處安靜休息。
2.觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應安放在平坦通風處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱。
3.觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。
4.觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則，應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護直到經醫(yī)生診斷確已死亡為止。
5.人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。
幼兒園防觸電安全的應急預案4
為提高項目部事故應急救援能力，有效處置突發(fā)事故，建立和完善科學、有效、運轉良好的應急救援體系，檢驗各應急部門的實戰(zhàn)效果，組織開展好項目部觸電事故應急救援演練，特制定本方案。
一、演練指導思想和目的
貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，建立和完善項目部突發(fā)事件應急管理體系，形成統(tǒng)一領導、反應及時、科學決策、處置有序的應急系統(tǒng)，全面提升項目部應對突發(fā)事件和風險能力。通過對設定事故的應急演練，檢驗我項目部事故應急救援預案的可行性和可操作性，提高應急隊伍搶險救災實戰(zhàn)能力，不斷提高我公司應急救援工作總體水平，切實保障項目部員工生命財產安全。
二、演練時間、地點和參加單位
（一）演練時間
擬定于20xx年x月x日。
�。ǘ┭菥毜攸c
方家山項目部施工現場。
�。ㄈ┭菥殔⒓訂挝患叭藛T
1、項目部領導：總經理、質保經理、HSE部經理、各施工隊經理
2、安全員、班組部分人員、救護司機、護士。
三、事故設定
事故設定：20xx年x月x日上午9：30分，員工xx在進行切割作業(yè)，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，當時另一員工xx在開該配電箱門時觸電，該員工觸電后昏迷，情況十分危急。進行切割作業(yè)的員工發(fā)現后立即采取措施急救并向HSE部報告。
四、演練程序及任務分工
（一）、人員安排
1、總指揮：
項目總經理
副總指揮：質保經理
2、組員：經理部其他領導、各部門經理、各專業(yè)施工隊/廠負責人。
3、參加人員：安全員、班組人員、救護司機、護士、救護人員、綜合辦公室人員。4、記錄及攝影：HSE管理室人員以及綜合辦公室人員
（二）、演習項目：
觸電搶救
（三）、前期準備：
1、施工安全用電知識及防觸電小常識櫥窗宣傳；（HSE部、綜合辦公室負責）
2、工地臨時用電設施進行檢查；（工程部電工班負責）
3、工地演練現場布置。（HSE部以及各施工隊負責）
（四）、觸電搶救具體安排：
1、集合參加演習人員；
2、清理現場，準備工具；
3、聽安全管理人員的講解。
4、開始演習。
員工xx在進行切割作業(yè)，因電源線老化絕緣皮破損導致三級配電箱帶電，導致另一員工xx在開該配電箱門時觸電。事故發(fā)生后，各參加演練單位按下列程序和分配任務開展救援。
1）9：30分，員工xx發(fā)生觸電，進行切割作業(yè)的人員發(fā)現事故后立即前往總閘出拉下電閘，迅速進行現場急救，并電話報告HSE，HSE部接到報告后立即組織人員救援并向上級報告；
2）9：38分，HSE部救援車輛以及救護人員到達現場進行急救處理；
3）9：40分，項目總經理或質保經理接到報告后迅速趕赴事故現場，并模擬通知縣安全生產監(jiān)督管理局及縣建設局主管部門；
4）9：45分，將觸電人員抬上救護車送往醫(yī)院檢查治療。
5、重點演練內容：
1）現場施工班組在報告的同時拉電閘；
2）在現場進行心肺復蘇等方法搶救；
3）將傷員送醫(yī)院檢查治療；結束演習（宣布）；清理現場。
五、演練指揮救援行動組織體系及職責
根據《應急準備與響應控制程序》，重大事故應急救援指揮、救援行動組織體系及職責如下：
總指揮：項目總經理，負責全盤指揮。
副總指揮（現場指揮）：質保經理，負責施工現場指揮。
�。ㄒ唬┽t(yī)療救護組：負責現場人員緊急撤離的安全疏散工作，負責運送受傷人員到醫(yī)院救治，負責事故區(qū)域警戒工作。
�。ǘ┬畔⒙摻j組：負責事故現場的通訊和對外聯系。
幼兒園防觸電安全的應急預案5
1.事故類型和危害程度分析
1.1觸電事故是企業(yè)用電的常見事故，也是企業(yè)人身傷亡事故的主要類型。
1.2由于電氣設施（設備）故障或絕緣部位老化、員工操作不當，很容易發(fā)生觸電事故。發(fā)生觸電事故，會造成人員傷亡、設備毀損、施工中斷，因停電影響周邊居民生產生活。
2.應急處置基本原則
2.1迅速行動、靈活應對。處理事故險情時，由項目或項目事故應急救援指揮領導小組啟動本預案并實施；
2.2以人為本。險情處理應首先保證人身安全（包括救護人員和遇險人員）；
2.3強化防護。迅速疏散無關人員，防止次生事故發(fā)生。
3.組織機構及職責
3.1應急組織體系
項目部事故應急救援組織體系由項目部行政主管領導和分管安全生產的領導與辦公室、工程部、設備部、物資部、安質環(huán)保部、財務部、施工單位應急組織機構的負責人組成。
3.2指揮機構及職責
3.2.1指揮機構
項目部事故應急救援指揮部由救護組、疏導組、保障組、善后組、調查組和現場應急組織機構組成。
事故應急救援指揮部辦公室設在安質環(huán)保部，值班電話：15594290926。項目部事故應急自救辦公室應設在辦公室，明確24小時值班、值班人員和固定電話。
搶險組：安質部和工程部、設備部、物資部組成。
救護組：由安質環(huán)保部負責人和事故所在地醫(yī)療機構組成。
疏導組：由安質環(huán)保部負責人和部門人員組成。
保障組：由辦公室、工程部、設備部、物資部、財務部負責人組成，必要時邀請技術專家參加。
善后組：項目辦公室、計劃部、財務部負責人組成。
調查組：由工程部、設備部、物資部負責人組成。
現場應急組織機構：由現場施工單位有關人員組成。
3.2.2事故應急救援指揮部職責
A總指揮的職責：
a貫徹國家、地方、行業(yè)等上級有關安全應急管理的法律法規(guī)、標準和規(guī)程；
b組織實施單位應急預案，掌握單位事故災害及險情情況，解決應急工作中的重大問題；
c根據事故現場的情況，下令進入相應級別的應急狀態(tài)，必要時向上級（相關單位）應急救援機構報告有關情況;
d確保應急資源配備投入到位，組織項目應急演練。
B副總指揮的職責：
a協助總指揮開展應急指揮工作，總指揮不在位時，代行其職責；
b組織編制應急預案，監(jiān)督落實項目應急行動程序，督促檢查主管部門搞好培訓、演習；
c進入應急狀態(tài)時，負責事故現場指揮，并根據險情發(fā)展情況，提出改進措施。
d組織做好善后工作。
C應急辦公室職責：
a掌握項目部事故災害及險情情況，及時向總指揮報告。
b負責項目部應急處置所需資源的統(tǒng)一調配，傳達應急各項指令；根據總指揮指令負責向當地人民政府（相關單位）應急機構報告險情及信息溝通。
D救護組職責：
負責現場傷員的醫(yī)療搶救工作，根據傷員受傷程度做好轉運工作。
E疏導組職責：
維護現場，將獲救人員轉至安全地帶；對危險區(qū)域進行有效的隔離。
F保障組職責：
負責應急救援方案的制訂，并保證應急處置的通訊、物資、設備和資金及時到位及后勤保障。
G善后組職責：
妥善安置傷亡人員和接待傷亡人員的家屬，按有關規(guī)定做好理賠工作。
H調查組職責：
收集事故資料，掌握事故情況，查明事故原因，評估事故影響程度和損失，分清事故責任并提出相應處理意見，提出防止事故重復發(fā)生的意見和建議，寫出應急處置報告并做好相關工作的移交。
4預防與預警
4.1危險源監(jiān)控
牢固樹立安全第一、預防為主的觀念，做好日常的預防工作。制定用電管理制度，隨時檢查和定期檢查相結合，掌握供用電情況，對不符合要求的及時整改，建立和完善以預防為主的日常監(jiān)督檢查機制。
根據安全用電“裝得安全，拆得徹底，用得正確，修得及時”的基本要求，為防止發(fā)生觸電事故，在日常施工（生產）用電中要嚴格執(zhí)行有關用電的安全要求。
4.2預警行動
當發(fā)現電氣設施（設備）故障或絕緣部位老化，施工作業(yè)點距高壓線較近的情況下，做好警示工作。經常性對員工進行安全用電教育。
5.信息報告程序
5.1當發(fā)生事故時，現場值班人員應立即斷電，組織危險區(qū)域施工人員撤離，并迅速報告應急自救領導小組，啟動現場處置方案，同時上報項目事故應急救援指揮部辦公室。
5.2采用喊話或其它方式疏散人員。
5.3事故現場應急救援指揮部應及時與醫(yī)院、電力部門取得聯系，確保24小時聯絡暢通，聯絡方式采用電話、傳真等。
5.4事故現場應急救援指揮部通過上述聯絡方式向有關部門報警，報警的內容主要是：觸電發(fā)生的時間、地點，造成的損失（包括人員傷亡數量、觸電情況及造成的直接經濟損失），已采取的處置措施和需要救助的內容。
6.應急處置
6.1響應分級
二級觸電事故定義為一次可能導致死亡2人以下，直接影響施工，項目部能自己處理的；
一級觸電事故定義為一次可能導致死亡3人以上，直接導致施工中斷，項目部不能完全自己處理，需上級、地方人民政府救援。
6.2響應程序
項目部應急自救領導小組獲取觸電的險情報告后，迅速啟動現場處置方案，同時報告項目部事故應急救援指揮部，項目部事故應急救援指揮部接到信息后上報項目部事故應急救援指揮部領導，立即對事故進行評估，根據評估結果確定應急響應等級并啟動預案。
6.3處置措施
6.3.1當發(fā)生觸電事故時，應急自救領導小組啟動觸電現場應急處置方案，現場人員立即斷電，撤離危險地點。
6.3.2疏導組負責維護現場，將獲救人員轉至安全地帶；對危險區(qū)域進行有效的隔離。
6.3.3救護組負責現場傷員的醫(yī)療搶救工作。根據傷員受傷程度，立即對受傷人員進行緊急處理和做好送往就近醫(yī)院救治轉運工作。
6.3.4保障組保證應急處置的通訊、物資、設備和資金及時到位及后勤保障。
6.3.5善后組妥善安置傷亡人員和接待傷亡人員的家屬，按有關規(guī)定做好理賠工作。
6.3.6調查組收集事故資料，掌握事故情況，查明事故原因，評估事故影響程度和損失，分清事故責任并提出相應處理意見，提出防止事故重復發(fā)生的意見和建議，寫出應急處置報告。
7.應急物資與裝備保障
7.1項目部事故應急救援指揮部安排保障組負責組織項目應急物資、裝備的儲備管理和應急處置時的調配。
7.2按照平戰(zhàn)結合的原則，確定應急物資、設備機具、防護用品的品種、規(guī)格和標準，報送需求計劃，由相關專業(yè)主管部門審核匯總后，根據物資、裝備類別報送項目事故應急救援指揮部的保障組，保障組對需求計劃再進行審核并組織實施，確保應急所需物資、裝備及時供應、補充和更新。
7.3各部門、各單位應根據項目專項應急預案的要求，對應急物資、裝備的儲備情況進行檢查和核實。
幼兒園防觸電安全的應急預案6
(一)時間：20xx年x月x日，上午x點整。
(二)地點：xx
(三)參加人員：項目觸電事故應急領導成員及施工人員、電工等
(四)演練經過：
(1)上午8時整，項目觸電施工應急領導小組副總指揮楊小波致辭，提出了四點期望。
1)堅持“以人為本、安全第一”的理念，在觸電事故應急演練過程中，參與人員應聽從指揮、注意自身安全。
2)提高項目的人員的安全意識和應急能力，希望廣大參與人員認真對待。
3)鞏固、加強施工班組的安全意識水平及應急自救能力。
4)希望本次應急演練取得圓滿成功。
(2)8時10分，同行3名施工人員，工人甲走在工人乙、丙前方因踩到破皮電線而觸電倒地不省人事。同行人員見狀，工人乙立即到現場拿絕緣棒把電線挑開，工人丙同時向現場技術員和應急領導小組報告，現場安全巡視員見狀立即進行對組織人員進行搶救。觸電事故應急領導小組接到報告后，立即啟動應急救援預案。
(3)08:15事故處理組在組長趙雷的帶領下第一時間趕到事故現場，同時電話通知現場電工迅速切斷開關箱電源(不管電工是否知情)，使觸電人員徹底與電流斷開，同時以防止事故危害擴大。
(4)08:15醫(yī)療救護組組長陳桂東撥打120急救電話，急救人員同時采取“口對口人工呼吸法”和“心臟胸外擠壓法”對觸電人員急救。
備注：心肺復蘇持續(xù)30分鐘以上，仍無心搏及自主呼吸，現場又無進一步救治和送治條件，可考慮終止復蘇。
(5)08:22警戒聯絡組員在張安的指導下迅速拉起警戒線，引導周圍職工撤離到安全區(qū)并疏散圍觀人員，既杜絕了二次觸電的可能也為現場救護提供了足夠。
(6)08:30若觸電人員的心跳和呼吸經急救無明顯效果，與此同時，醫(yī)院急救車未到時，救護組長陳桂東立即派項目救護用車與醫(yī)院救護車在最短時間內進行交接，救護組全體人員隨車出發(fā)。
(7)事故調查組對事故產生的原因進行調查，拍照、取樣，并做詳盡的記錄。董世柱向應急領導小組匯報事故處理情況(即觸電事故事態(tài)已控制，無人員死亡，事故原因為照明電線未從裝有漏電保護器的開關箱中接出，施工人員為了方便施工未按照標準規(guī)范架設而直接把照明電線放在地上拖拉遭模板碾壓破皮而漏電)。
(8)應急領導小組副總指揮長楊小波發(fā)布命令，結束應急狀態(tài)，解除警報，向全項目發(fā)布警報解除的通知，警戒組撤除警戒線，項目部恢復生產。
(9)08:45各小組到指揮臺前集合
1)副總指揮長xx對應急預案演練進行點評;
2)宣布演練結束;
3)后勤保障組收拾現場。
(五)事故損失情況
(1)財產損失情況：無
(2)人員傷亡情況：無
本次演練共歷時30多分鐘，練習了如何進行觸電急救、心肺復蘇、急救電話的使用等項目，在項目觸電事故應急領導小組的正確領導和指揮與各救助小組的通力配合下，從事故發(fā)生到救助完成的演練過程中，大家能夠按照事先制定的應急預案執(zhí)行，未發(fā)生違章現象，避免了事故擴大，提高了現場控制與應變反應能力，證明了項目制定的《觸電事故應急預案》在發(fā)生事故時，項目領導與施工人員能夠有秩序的開展救援工作，保障了現場的人身和財產安全，該觸電事故應急預案具有可操作性，無需修改。
幼兒園防觸電安全的應急預案7
1、演練的目的
為了提高項目經理部部預防觸電事故的應變能力和水平，確保發(fā)生事故時能迅速有效開展救援工作，檢驗項目經理部員工掌握應急救援的協調配合能力，有效避免或降低人員傷亡及財產損失。
2、時間：20xx年xx月xx日
3、演練地點：xx
4、演練內容：模擬觸電救援演練
5、培訓部門：項目經理部事故救援隊
6、參加人員：
7、記錄人：
8、過程：11月3日上午十點正，我部進行一次觸電傷害救援演練，從演練過程來看，此次演練準備有序，基本達到預期目標。為了做好此次演練，項目經理首先召開專題討論會議，按照演練方案，在正式演練前進行了預演。9點隨著項目經理丁芝仁宣布演練開始，項目經理部全部參演人員根據演練方案，按照觸電傷害應急救援步驟：傷員觸電→呼救→切斷電源→報警及上報→現場警戒→急救救援的步驟有條不紊進行救援工作，直至觸電傷員恢復心跳并送往醫(yī)院治療。
此次演練順利結束后，各參演人員就本次事故演練中學到的知識與經驗進行了交流，總結如果真的發(fā)生此類事故時該如何應對，以及需要改進和提高之處。本次演練中，每位人員學到了觸電救援處理的正確措施：
發(fā)現有人觸電，首先斷電并使其脫離帶電體，然后進行搶救，同時打電話求助及報告有關領導，保護事故現場;急救時胸外擠壓法及口對口人工呼吸法要正確有效。事故發(fā)生后要及時查找原因制定整改措施并落實，防止此類事故再次發(fā)生。
突發(fā)工人觸電倒地事故，現場工人發(fā)現后，立即切斷電源，讓觸電人員脫離觸電狀態(tài)，并撥打120急救電話。因觸電事故必須立刻就地開展救援工作，否則很可能導致觸電人員在很短時間死亡。
急救人員立刻把觸電工人移至平地，使其仰臥，并將上衣和褲帶解開;首先觀察病人是否有呼吸，用手放到鼻孔處，呼吸時可感到氣體流動，相反則呼吸停止;摸一摸頸部的動脈，有沒有脈動，在心前區(qū)可以聽一聽是否有心跳聲，有則證明心跳，否則心跳停止;看一看瞳孔是否擴大，若瞳孔擴大說明了大腦組織細胞嚴重缺氧，人體處于假死狀態(tài);通過簡單的檢查我們即可判斷病人是否處于假死狀態(tài)，并根據情況進行有的放矢的搶救。
如果病人神志清醒，但感乏力、頭暈、心悸、出冷汗或嘔吐感，可讓病人就地休息，減輕心肺負擔，等待醫(yī)生急救車到來。
如果病人呼吸心跳尚在，但神志昏迷，應讓病人周圍空氣流通，注意保暖，嚴密觀察，做好隨時進行人工呼吸和心臟擠壓的準備工作，等待醫(yī)院救護車的到來;如果病人處于假死狀態(tài)，心跳停止的，則采用體外人工心臟擠壓法來維持血液循環(huán);呼吸停止的，則用口對口的人工呼吸法來維持氣體交換;呼吸、全部停止時，則同時進行體外心臟擠壓法和口對口人工呼吸法，同時向醫(yī)院告急求救。
通過此次演練，使我們深刻體會到公司對安全生產所下的決心，安全生產關系到公司的發(fā)展前景、生產成本、工作環(huán)境、員工的身心健康，安全生產不在是留在口頭的要求，或停留在書面上的教育，已落實到實際操作中;通過此次演練使我們每位員工都有處置突發(fā)事故的應急能力。同樣，我們每位員工都應自覺遵守公司的各種安全操作規(guī)程和制度，切實做到“不傷害自己，不傷害他人、不被他人傷害”，做到安全生產，人人有責。
不足之處
1、應急救援小組無明顯標示;
2、發(fā)生觸電后，沒有對發(fā)生觸電事故進行隔離圍閉;
3、演練過程中存在小組配合不到位。
此次演練得到充分肯定，同時看到演練過程中存在不足，今后我們要不斷總結經驗，改進不足，將以后實戰(zhàn)演練做得更好。
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