活動安全保障措施及應急預案范文
在日常學習、工作抑或是生活中，有時會突發(fā)一些不在預期的事故，為了避免事情更糟，通常需要預先編制一份完整的應急預案。你知道什么樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動安全保障措施及應急預案范文，希望對大家有所幫助。
活動安全保障措施及應急預案1
一、活動場地安全：
1、根據(jù)活動主題，精心挑選活動場地，每次活動前都必須派工作人員踩點，與場地提供方詳細了解場地基本情況、活動設施使用近狀和安全系數(shù)；
2、根據(jù)場地情況，提供規(guī)劃好停車地點、組織開展活動地點、就餐地點等；
3、若在室內(nèi)進行的活動，還需對場地的消防通道，消防設施等方面情況詳細了解，做好緊急疏散應急預案；
4、兩天一晚或以上活動，還需對住宿環(huán)境、夜間活動場地安全進行詳細考查論證，并做好停電、停水等應急處理辦法。
二、交通運輸安全：
1、由正規(guī)合法運輸公司提供豪華空調(diào)大巴接送活動參加人員，做到不超載、不超速行、不違章行駛；
2、活動前詳細了解前往活動場地的交通路面情況，并符合車輛安全通行條件；
3、做好活動行車線路圖，注明相關人員聯(lián)系電話，并調(diào)整好停車地點。
三、飲食衛(wèi)生安全：
1、由正規(guī)合法公司提供活動飲用水，保證水質(zhì)衛(wèi)生，飲水安全；
2、由正規(guī)合法公司提供活動用餐，保證飲食衛(wèi)生，不提供冷餐、不熟食品。
四、活動組織安全：
1、每車配備1-2名有極強安全意識和豐富組織經(jīng)驗的活動老師，每人一份活動安全聯(lián)系表，讓組織各方知道每個環(huán)節(jié)所需的聯(lián)系電話；確�；顒诱ｉ_展；
2、人員交接過程中，活動老師做到對本隊人員身體情況清楚，人數(shù)準確；
3、行車過程中，活動老師組織人員有序乘車，做好人員暈車照顧準備；
4、活動過程中，活動老師每到一處活動場地前和離開時都要清點人數(shù)，并時時注意活動開展過程中的每個安全環(huán)節(jié)；
5、培養(yǎng)參加活動的人員在活動過程中基本的安全意識、自護自救常識。
五、其他安全保障：
1、活動配備隨隊醫(yī)護人員，做好活動過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的應急醫(yī)護準備；
2、為每一位參加活動的人員提供10萬元活動意外保險，5000元醫(yī)療附加險。
活動安全保障措施及應急預案2
學生在校期間的安全是學校工作的重中之重。隨著陽光一小時在我校開展，課間活動也成為我校開展學生鍛煉活動的主要形式。如何有效提高組織者、參與者的安全意識，健全安全防護制度，最大程度地降低學生運動傷害的發(fā)生，是每個學校關注的熱點問題。
一、學生安全意識及自我防護能力的培養(yǎng)
現(xiàn)象：學生在課間活動過程中，因缺乏基本的安全意識和運動常識，采取不正確的活動方式或錯誤地使用場地、器材，導致自己受傷或傷及他人。
分析：安全意識的培養(yǎng)是從心理層面去保證活動的正常進行，自我防護、救治技能的培養(yǎng)是從行動層面去避免或降低運動損傷的.程度。對學生進行安全教育，進行自我防護、自救技能的培訓，有助于提高學生的安全意識和認知水平；有助于增強學生的自身免疫力；有助于預防和制止傷害事故的發(fā)生；有助于把傷害事故的損失降到最低。學生安全意識和自我救護能力培養(yǎng)及時、到位，能有效提高學校大課間活動的安全系數(shù)。
對策：
第一，把安全教育作為學校維護學生安全工作的重要組成部分，讓它貫穿于活動的整個過程；
第二，把安全教育和自我救護技能培養(yǎng)納入教育教學內(nèi)容，在教學中培養(yǎng)學生的.安全意識和自我救護能力，促使學生養(yǎng)成安全活動的習慣，防患于未然；
第三，學校根據(jù)體育運動傷害事故的特點及致因，結合學生的生理和心理結構對教師和學生進行安全教育；
第四，加強學校組織紀律教育。
二、項目設置中的安全防范
現(xiàn)象：大部分學校在課間活動過程中，開設的項目較多，但因為場地、器材限制，學生活動人數(shù)眾多，各活動項目產(chǎn)生干擾、沖突，進而出現(xiàn)傷害現(xiàn)象。
分析：出現(xiàn)上述運動傷害現(xiàn)象，與學校課間活動開設的項目直接相關。目前，我校存在場地差、學生多，人均活動面積遠遠不達標的問題。合理設置運動項目，確保學生安全運動，是活動順利開展的前提�；顒禹椖康倪x擇，應充分考慮以下幾個因素：首先，注重項目的健身價值，突出運動項目的健身功能；其次，增加活動項目的趣味性，吸引學生積極參與；再次，考慮場地、器材的限制及項目的可操作性；最后，盡量避免開設具有較大安全隱患的項目。
對策：
第一，多選擇一些集體性、對抗性小且易于組織的項目。諸如，廣播操、武術操、有氧健身操等項目。
第二，多開設一些占地少且具有一定趣味性的健身類項目。諸如，各種花樣跳繩、小球類項目和球類游戲、田徑類的走跑結合等。
第三，開設球類項目活動時，應適當降低活動的對抗性，多選擇一些基本技術練習和有限制的比賽。如，籃球的運球、投籃，以及各類基本技術的綜合運用練習；排球的墊球、傳球，以及基本技術的綜合運用等。
第四，盡量避免開展一些對抗性強、運動強度較大的項目。如：籃球、足球等的對抗比賽，快速跑等。
三、組織過程中的安全防范
現(xiàn)象：學生在前往活動場區(qū)過程中，因為時限，往往出現(xiàn)樓道擁堵；學生在活動過程中某些運動區(qū)域人數(shù)過多；，因場地限制，項目之間存在干擾；諸如此類，造成課間學生安全活動隱患。
分析：合理的大課間活動方案，應包含科學的組織方式。地少人多是目前活動組織的一大難題。針對上述現(xiàn)象，聯(lián)系我校實際，組織課間活動時，首先應充分分析我校的場地器材資源，在此基礎上設置合適的活動項目和方法，同時確定場地的人數(shù)容量；其次，制定合理的進場路線，盡量避免學生入場時出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象；再次，盡量避免學生在活動中相互干擾或碰撞，造成不必要的傷害事故。另外，作為學校層面的群體活動，其組織管理必須集各部門之合力。各部門分工明確、通力合作，才能保障活動的有序開展。因此，學校體育工作領導小組要充分發(fā)揮其領導、協(xié)調(diào)作用，組織好全校性的大型體育活動。
對策：
第一，制訂科學、合理的活動方案；
第二，組織過程要簡單有序、可操作性強、安全系數(shù)高；
第三，對班主任、體育教師作安全知識和技能的培訓；
第四，充分發(fā)揮學校各部門的作用，形成合力提高課間活動的實效；
第五，責任到人，到崗到位，確保活動的有序進行，同時，充分發(fā)揮學生會的協(xié)管作用；
第六，體育教師在指導學生運動過程中也應積極參與到活動中，以便時刻監(jiān)控學生的活動過程。
四、場地、器材的安全防范
現(xiàn)象：學生在運動過程中因場地不夠平整或有異物導致絆倒、滑到；因籃球架、框松動導致學生活動時摔傷；因器材檢查、更換不及時導致器材破損傷人等。
分析：場地是學校體育活動進行的必要條件，合理布局與利用場地顯得尤為重要。學校開展大課間活動時應特別注意場地的平整度，及時清除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。其次，器材的放置要考究�；顒舆^程中器材放置要不影響活動，要減少標志物的擺放，要防止球類器材隨意滾動傷人。另外，器材的檢查要及時。學校運動場區(qū)固定設施的牢固程度，如足球門，籃球架、籃球框，排球網(wǎng)架，室外體操健身器材等，同時，應及時更換損耗程度較大的小型運動器械，如羽毛球拍，各類球具等。
對策：
第一，活動進行前要清除場地瓦礫、注意網(wǎng)通拖地鋼絲及有礙運動的網(wǎng)線，防滑措施要到位（下雨天室外就停開，進行室內(nèi)活動，室內(nèi)換鞋或擦干水，地面不要有積水，做到因地制宜）；
第二，場地安排的人數(shù)適宜，按年級教室位置和活動內(nèi)容確定相對固定活動場地；
第三，檢查和維修固定器材，教育學生愛護運動器材，保潔運動場地，及時送還器材；
第四，器材的擺放要合理，不影響學生展開活動；
第五，思想高度重視、以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合。
五、學校安全防范制度的建設
現(xiàn)象：活動時間集中，學生人數(shù)多，場地緊張；各種器材（包括學生自制器材和學校舊器材）的利用；以“搞運動”形式開展活動；活動運動量統(tǒng)一性較強，很難做到因人而宜；出現(xiàn)傷害現(xiàn)象，處理不能做到及時、到位。
分析：參加活動的學生自身健康水平是否適合某項運動和運動負荷；由于場地和運動器材緊張，學校的破、舊場地和自制器材是否影響運動安全；學校的大課間活動組織形式有沒有安全隱患；出現(xiàn)傷害事故如何及時、有效處理。從學校制度層面建立、健全相關制度，利用制度規(guī)范活動的過程，降低學生安全運動的影響因素，合理規(guī)避傷害事故的責任，能有效降低學生運動傷害的發(fā)生。
對策：
第一，學校組織學生購買安全保險；
第二，建立和完善學生健康體檢制度；
第三，制訂學校課間活動方案，不斷優(yōu)化組織過程；
第四，制訂學校場地器材管理（包括檢查、維修）制度；
第五，制訂學校陽光一小時活動安全緊急預案；
第六，全體參與管理和輔導的領導和教師簽訂安全責任狀。
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