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      2. 中學(xué)意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案

        時間:2020-11-06 11:31:33 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿

        中學(xué)意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,有時會出現(xiàn)一些突發(fā)事件,為了控制事故的發(fā)展,總不可避免地需要事先編制應(yīng)急預(yù)案。那么問題來了,應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的中學(xué)意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案,希望對大家有所幫助。

        中學(xué)意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案

          中學(xué)意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案1

          一、制訂本預(yù)案目的:

          為了預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生,保障學(xué)生健康成長,根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》的精神,結(jié)合本校實(shí)際,制訂本預(yù)案。

          二、可能引發(fā)校內(nèi)意外傷害事故的原因:

          1、課間學(xué)生追逐打鬧;

          2、學(xué)生自行到;蚍艑W(xué)后滯留學(xué)校活動;

          3、體育活動中不慎碰到、摔倒;

          4、學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備失修或場地房屋和設(shè)備等維護(hù)管理不當(dāng),不符合國家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn);

          5、學(xué)校組織教育教學(xué)活動未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育;

          6、實(shí)驗(yàn)缺乏指導(dǎo)、操作不當(dāng);極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生。

          三、預(yù)防方法:

          1、運(yùn)用各種形式,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,安全教育,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。

          2、加強(qiáng)對教師的師德教育,增強(qiáng)責(zé)任意識和法制觀念。

          3、加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備以及場地房屋和設(shè)備的安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,立即整改。

          四、處理程序:

          i、事發(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng):

          1、以最快的速度把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治(傷勢嚴(yán)重的送區(qū)級以上醫(yī)院),保留車票和發(fā)票。

          2、及時通知家長。

          3、報(bào)告。一般事故三天內(nèi)書面報(bào)教育局業(yè)務(wù)科室,重大事故立即電話報(bào)局辦和業(yè)務(wù)科室,事后再詳細(xì)書面匯報(bào),同時向有關(guān)保險(xiǎn)公司報(bào)出險(xiǎn)。

          4、重大事故立即成立事故處理小組(一般由校長、副校長、政教主任、年部主任等組成)。

          5、調(diào)查取證(被調(diào)查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場并且簽名,調(diào)查人員應(yīng)兩名,記錄內(nèi)容要實(shí)事求是,不誘導(dǎo)、不威嚇逼供)。

          ii、事故處理階段的原則和注意事項(xiàng):

          1、依法調(diào)解原則:根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定接待學(xué)生家長,注意不要信口開河、隨心所欲,掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

          2、一次性解決原則:學(xué)生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學(xué)和工作;一個事故一次解決,不留尾巴;不搞分段解決;如家長不同意,可提醒家長依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。

          iii、事故處理結(jié)尾階段的工作和注意事項(xiàng):

          1、起草《協(xié)議書》!秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份,學(xué)生事故的簡要經(jīng)過(包括事發(fā)時間、地點(diǎn)),雙方達(dá)成的協(xié)議,雙方簽名等內(nèi)容。

          2、給付補(bǔ)償金。數(shù)額小的可支付現(xiàn)金,數(shù)額較大的用現(xiàn)金支票支付,家長收到補(bǔ)償金后均要出具收條。

          3、保險(xiǎn)理賠。提供以下材料給保險(xiǎn)公司:

         。1)《協(xié)議書》復(fù)印件;

         。2)病歷卡復(fù)印件及醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件。

          中學(xué)意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案2

          為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作,切實(shí)保障學(xué)生人身安全,確保教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行,根據(jù)把各項(xiàng)準(zhǔn)備考慮在前、研究在前、落實(shí)在前的原則,特制定我校校園學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案。

          一、適用范圍

          依據(jù)教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第一章第二條,校園傷害事故是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動或者學(xué)校組織的校外活動中,以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的,造成在校學(xué)生人身損害后果的.事故。

          二、校園學(xué)生意外傷害事故的類型、相關(guān)責(zé)任人及職能部門

          校園學(xué)生意外傷害事故主要體現(xiàn)在以下方面:

          1.學(xué)生上課安全(尤其是體育課、體育選修課和體育訓(xùn)練及實(shí)驗(yàn)課)。誰上課誰負(fù)責(zé),上課教師為第一責(zé)任人。(職能部門:教務(wù)處)

          2.學(xué)生活動安全。誰組織誰負(fù)責(zé),活動組織者為第一責(zé)任人。(職能部門:活動組織處室)

          3.學(xué)生課間安全(含大課間、午間在校、下午放學(xué)時段)、上下樓梯安全:班主任為第一責(zé)任人。(職能部門:政教處)。

          4、學(xué)校運(yùn)動會安全。比賽項(xiàng)目裁判、班主任為第一責(zé)任人。(職能部門:政教處)。

          5.學(xué)生上、放學(xué)學(xué)校大門口交通安全,值班人員為第一責(zé)任人。(職能部門:總務(wù)處)

          6.校園設(shè)施安全。誰管理誰負(fù)責(zé),相關(guān)管理員為第一責(zé)任人。(職能部門:總務(wù)處)

          7、外來人員進(jìn)校制造的人身傷害安全,門衛(wèi)保安為第一責(zé)任人。(職能部門:總務(wù)處)

          8、食堂衛(wèi)生安全。食堂負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。(職能部門:總務(wù)處)

          三、校園學(xué)生意外傷害事故傷害等級程度和處置程序

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          1.一般傷害事故:輕微的碰擦等導(dǎo)致的皮外傷等。

          2.傷情較重事故:個別學(xué)生伴有骨折可能或者出血較多的事故。

          3.重大安全事故:受傷人員較多或者危及生命的事故。

         。ǘ┙泳c報(bào)告處置程序:

          1.事故發(fā)生后,首遇教職工(第一責(zé)任人)必須在第一時間立即采取緊急措施,防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害,保護(hù)好學(xué)生,同時將事故發(fā)生情況及時報(bào)告給相關(guān)責(zé)任人和職能部門。

          2.責(zé)任人或者相關(guān)職能部門根據(jù)傷害事故等級,及時決定如何進(jìn)行現(xiàn)場處置。

         。1)一般傷害事故處置程序:

          首遇教職工(第一責(zé)任人)立即報(bào)告班主任,由校醫(yī)進(jìn)行現(xiàn)場處置或者直接送醫(yī)院,班主任及時與家長聯(lián)系,同時報(bào)告職能部門和分管校長。隨后相關(guān)處理事宜參照下款“傷情較重和重大安全事故處置程序”的有關(guān)步驟進(jìn)行。

          (2)傷情較重和重大安全事故處置程序:

          第一步:首遇教職工(第一責(zé)任人)在第一時間報(bào)告班主任和職能部門、分管校長。并視情況緊急程度可直接撥打120,或在條件許可情況下直接護(hù)送當(dāng)事人到醫(yī)院救治,必要時尋求警力支持。在無力救助時,保護(hù)現(xiàn)場,不輕易搬動傷者。

          第二步:班主任、職能部門負(fù)責(zé)人、分管校長應(yīng)在第一時間與首遇教職工(第一責(zé)任人)匯合,指導(dǎo)救治工作,并及時向校長匯報(bào)。在送診途中,由班主任與家長取得聯(lián)系,征詢家長意見,到家長指定的醫(yī)院就診。情況危急時,直接與醫(yī)院聯(lián)系,要求開通綠色通道,爭取搶救時間。

          第三步:學(xué)校在充分尊重家長意見的基礎(chǔ)上協(xié)助醫(yī)院開展救治工作,并視情況嚴(yán)重程度決定是否匯報(bào)區(qū)教育主管部門。

          第四步:在調(diào)查了解事發(fā)情況、明確責(zé)任人的基礎(chǔ)上,及時告知責(zé)任學(xué)生的家長,說明情況,并要求以積極的態(tài)度及時到醫(yī)院與對方家長見面,協(xié)商處理治療事宜。

          第五步:緊急救治工作開展的同時及結(jié)束后,學(xué)校相關(guān)部門要立即安排人員向現(xiàn)場師生了解情況,查明事發(fā)原因,并收集有關(guān)材料(筆錄和知情人的簽字證明材料),第一時間掌握準(zhǔn)確客觀信息,為后續(xù)責(zé)任認(rèn)定、相關(guān)處理提供證據(jù)。

          第六步:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要對受傷(發(fā)病)學(xué)生和家長及時慰問,穩(wěn)定情緒,做好真誠細(xì)致的疏導(dǎo)解釋工作。有責(zé)任學(xué)生的,班主任要及時督促責(zé)任學(xué)生家長采取積極態(tài)度,與對方家長溝通,處理好善后事宜。

          第七步:學(xué)校有關(guān)職能部門要及時告知保險(xiǎn)公司并協(xié)調(diào)處理保險(xiǎn)賠償事宜,并及時做好登記備案。

          第八步:關(guān)注輿情動態(tài),及時公開信息,掌握輿論主動。

          四、關(guān)于事故報(bào)告

          1.屬于情形嚴(yán)重的安全事故應(yīng)當(dāng)及時報(bào)上級教育主管部門。報(bào)告分“口頭”和“書面”兩種。在事情還未了解清楚時可先打電話口頭通報(bào)情況,待事情了解清楚后再書面報(bào)告。

          2.書面報(bào)告中要寫清楚當(dāng)事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況等。另外要簡潔地寫清楚事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、事情的起因及目前情況。

          五、補(bǔ)充要求

          1、學(xué)校成立學(xué)校安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,分管校長任副組長,各有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、級部主任為成員,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)督促協(xié)調(diào)責(zé)任人、各職能部門做好學(xué)校意外傷害事故的妥善處置。

          2、關(guān)于事故的事后處理要依照和遵循教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章的規(guī)定程序(見附件)進(jìn)行。屬于一般傷害事故,或較嚴(yán)重傷害事故但當(dāng)事家長通情達(dá)理、支持配合的,原則上由班主任、責(zé)任教師、級部主任協(xié)調(diào)解決,必要時相關(guān)職能部門、分管校長參與;屬于嚴(yán)重傷害事故或雖屬一般傷害事故但經(jīng)多次調(diào)解當(dāng)事家長仍不認(rèn)賬、不配合的由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌,成立專門事故處理工作小組進(jìn)行協(xié)調(diào)處置。對事故的處理過程及結(jié)果情況相關(guān)責(zé)任人、職能部門務(wù)必要做好記錄備案,做到有備無患。

          3.學(xué)生安全工作無小事,責(zé)任重于泰山,教職工要嚴(yán)格落實(shí)安全工作“一崗雙責(zé)”。對學(xué)生安全事故的處置要強(qiáng)化生命意識、責(zé)任意識、效率意識和協(xié)調(diào)意識,必須高度重視,嚴(yán)格責(zé)任落實(shí),既要依法依規(guī)曉之以理,也要感情交流動之以情,以合法合情合理妥善處理為最終目的。對推諉、失職、躲避、耽誤、不上心、不盡力等落實(shí)責(zé)任不力人員學(xué)校將嚴(yán)肅追究責(zé)任。對積極主動、用心盡力及時化解矛盾、做出較大貢獻(xiàn)的人員予以表彰獎勵。

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