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      2. 影子教師實(shí)踐研修總結(jié)

        時間:2023-01-18 15:15:43 研修總結(jié) 我要投稿

        影子教師實(shí)踐研修總結(jié)

          總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的影子教師實(shí)踐研修總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

        影子教師實(shí)踐研修總結(jié)

        影子教師實(shí)踐研修總結(jié)1

          20xx年國培幼兒園教師置換培訓(xùn)已進(jìn)入第二階段:“影子教師”實(shí)踐研修學(xué)習(xí)階段。在即將告別我的“影子學(xué)!卑偕珜W(xué)院附屬幼兒園和帶教老師們時,我將自己的收獲與反思總結(jié)如下:

          一、影子幼兒園如家般溫馨,感動在平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          自從步入百色學(xué)院附屬幼兒園,我就成為了這個大家庭中的一員;園長、各位老師的和藹可親時時感染著我們;她們的睿智、無私、悉心教導(dǎo)的精神感動著我們。還有我那位可愛可敬的帶教老師林老師,她的諄諄教誨,似清泉般滋潤著我的心田;她親切甜美的笑容,時時縈繞在我的眼前。在百色學(xué)院附屬幼兒園里每個角落都能聽到孩子們對我的問候“老師好、老師早、老師再見”。這些簡單問候很溫暖、也很感動,在這里見到的孩子、老師、個個都很陽光。

          二、學(xué)習(xí)實(shí)踐收獲頗豐倍增幸福感。

          “影子”研修階段,我們在帶教老師的帶領(lǐng)下深入“影子學(xué)!闭n堂,陸續(xù)聽取了他們的推門課、觀摩課,還有我們學(xué)員自己的初始課、研修課。課堂上,教師們耐心地鼓勵學(xué)生大膽提問,大膽質(zhì)疑;真誠地傾聽每位孩子的發(fā)言;微笑地面對每位學(xué)生;主動“蹲”下來與孩子們一道探究知識這無不體現(xiàn)了課堂上“學(xué)生為本”的教育理念,從而帶動了學(xué)校教育的和諧發(fā)展。我們還積極地參與觀課、評課。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),圍繞“教什么”“怎么教”來展開討論。影子研修,大家均有收獲,充實(shí)并快樂著!每天都有新收獲,每天都在感知、感悟、感謝中得到充實(shí)。

          三、實(shí)踐研修緊張忙碌,反思感悟倍感欣慰。

          1、“影子研修”,每天的學(xué)習(xí)時間安排得豐富多彩。不管是帶教老師的常規(guī)課和我們學(xué)員的研修課,還是親身參與的實(shí)踐課;研修學(xué)習(xí)后,我都在不斷地反思。教學(xué)前一定要認(rèn)真分析學(xué)情,了解學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ);教學(xué)時教師一定要帶著思想進(jìn)課堂,找準(zhǔn)切入點(diǎn)、選好角度,從學(xué)生的'需求出發(fā)來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式;在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)一個合適的教學(xué)情境來完成教學(xué)過程;努力引領(lǐng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上得到最佳發(fā)展。

          2、在“影子研修”培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段,我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情,感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情,更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對教育獨(dú)到的理解和堅持不懈的探究精神,這都將是我教育生涯中一筆不菲的精神財富,一定會受益終身。

          3、這次研修期間,我們每個學(xué)員都上了一節(jié)集中教學(xué)活動課,課前大家積極備課,互相幫助,濃濃的學(xué)習(xí)鉆研氛圍讓我感動,上完課指導(dǎo)老師和學(xué)員們趁熱打鐵馬上議課,給我們互相交流的機(jī)會。這種學(xué)習(xí)方式是最直接的,也最容易被我們一線老師接受和消化的東西,讓我感覺也是最有效率的。我組織了一次隨堂教學(xué)活動,小班科學(xué)活動《大的和小的》。在課堂上我注重了尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體。由于課前各方面的準(zhǔn)備比較充分,本節(jié)課進(jìn)行得很順利。但是,由于剛剛走上工作崗位,初次接觸小班的幼兒,對于其認(rèn)知水平的發(fā)展不具備直觀的感受,因而在目標(biāo)制定時對于幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平的掌握有所欠缺。再加上現(xiàn)在幼兒的視野相對開闊,在課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)本次活動目標(biāo)對于大部分幼兒來說偏向簡單,挑戰(zhàn)性較小。

          這反映了我的教學(xué)機(jī)智有待加強(qiáng),學(xué)科知識還不夠,對學(xué)生的學(xué)情了解不深。在以后的教學(xué)中,還需多多學(xué)習(xí)、時時反思,只有不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的知識,不斷更新自己的教育觀念,不斷否定自己的才能,不斷進(jìn)步。

          感謝國培,感謝國培讓我走進(jìn)了百色學(xué)院附屬幼兒園,我自豪,我幸福!在這里,我實(shí)現(xiàn)了自我的一次完美蛻變。

        影子教師實(shí)踐研修總結(jié)2

          對于本階段的學(xué)習(xí),我有自己的規(guī)劃:了解校園文化;領(lǐng)略名師風(fēng)采;捕捉名校新理念;尋求教學(xué)良方。經(jīng)過一個多月的形影相隨,我們既有教學(xué)的收獲,又有對教育的思考。

          一、感受名校文化

          實(shí)踐校與東北師范大學(xué)為鄰,與師大附中同為一處,占地面積大,校園風(fēng)景優(yōu)美,硬件設(shè)施一應(yīng)俱全,師資力量雄厚。從給我們培訓(xùn)的每一位教師宣傳自己的學(xué)?磥,他們都以學(xué)校為榮,可見這里有一支具有凝聚力的優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。這就是學(xué)校最值得驕傲的資源,也是我們每位教師身為職員所具有的以校為榮的品質(zhì)。走進(jìn)教學(xué)樓,似乎每一面墻、每一角落都在說話,樓梯墻上既有孩子們校園生活的精彩瞬間,也有弟子規(guī)的國學(xué)教育,也有三國一百單八將畫像經(jīng)典熏陶。樓梯拐角留有很大的活動空間,放大的水果樂園,有巨型鱷魚的動物世界,寬敞安靜的小棋苑,孩子們課間在此嬉戲,樂此不疲。教室外墻既有學(xué)校的共性要求也有班級的個性化內(nèi)容,大多來自學(xué)生自主設(shè)計,生動活潑。

          二、領(lǐng)略名師風(fēng)采

          感謝學(xué)院為我們的精心安排,我們所跟隨的指導(dǎo)教師,是學(xué)校的骨干教師,很有名師風(fēng)范。我的指導(dǎo)教師是一位具有十年教學(xué)經(jīng)驗的薛春波老師,她看起來雖然很年輕,但她對數(shù)學(xué)教學(xué)10年的研究是我所不及的。每次聽她的常規(guī)課,如潺潺流水,純凈透徹,教學(xué)節(jié)奏舒緩又不乏輕快,教學(xué)語言精練規(guī)范,對待不同層次的孩子有不同的要求,賞識學(xué)生,鼓勵學(xué)生,關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,用生動的語言和精心設(shè)計的有趣教學(xué)活動抓住學(xué)生的心,每次教學(xué)效果很好。我們知道教師素質(zhì)如何,從學(xué)生的課堂表現(xiàn)就能看出。果真如此,薛老師是教師中的有心人,她用心梳理了自己十年來的成長歷程,從她精心整理的成長檔案中,我們看到了她從第一次教學(xué)實(shí)錄,第一篇論文,第一張獎勵證書等等記錄了她教育歷程和對數(shù)學(xué)教學(xué)的深度思考。厚厚的文件夾里,記錄了她曾經(jīng)多少的`輝煌和驕傲,又積累了多少她身為人師者的寶貴財富。我很羨慕,很感動,也很佩服。

          除了聽指導(dǎo)教師的課,我也聽了其他學(xué)年導(dǎo)師的課,他們對教材的把握,對課堂的調(diào)控,對教學(xué)活動的設(shè)計可謂是一流的,教學(xué)也是扎實(shí)的。更讓我欣賞的是他們的評課水平也很棒。

          三、捕捉名校新理念

          “開放式、個性化”教育將成為我國基礎(chǔ)教育學(xué)校改革的一個重要方向,而東北師大附小10年來的不懈探索,該校已為同仁提供了大量可咨詢借鑒的鮮活經(jīng)驗,成為我國小學(xué)教改領(lǐng)域的一面旗幟。培訓(xùn)階段熊梅校長的講座,使我對這所學(xué)校很有興趣。走近這所學(xué)校,對我們農(nóng)村教師來說是可望不可及的,但這所學(xué)校所散發(fā)的人文氣息感染著我們有渴望的教育工作者,我也想這樣的問題:我們的孩子如果也能生活在這樣的教育環(huán)境中該有多好。但今后我們所能做到的只能是改變教學(xué)觀念,學(xué)習(xí)這所學(xué)校的新理念。我想:隨著教育的不斷改革,教學(xué)方式也會不斷革新,在二附小已見端倪,他們已經(jīng)走在時代的前沿,這種學(xué)生自主探究的教學(xué)方式必將引領(lǐng)課堂教學(xué)的未來。雖然改變會很痛苦,但二附小的成功讓我們看到了希望。很遺憾,在這里我看的還很少。我也明白:愿望是好的,但是前行的路卻是艱難漫長的。因為學(xué)生的培養(yǎng)需要一個過程,教師的專業(yè)素養(yǎng)還不夠。但只要希望在,路就會在腳下延伸。

          四、尋求教育新良方

          目前,作為班主任的我,仍擔(dān)任雙學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。因此,此次除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式,我也希望借此次培訓(xùn)中尋求更多的教育良方。很幸運(yùn)的是,我們寢室還有兩位教師也擔(dān)任雙科教學(xué)的班主任工作。我們會在學(xué)余飯后交流各自地區(qū)的教育狀況,班級管理方面的經(jīng)驗。大家毫無保留的說出自己的教書育人方法。雖然他們很年輕,但是很多管理班級的方式很有意思,想法也很符合孩子的認(rèn)知心理,值得借鑒。我們根據(jù)老師的推薦在網(wǎng)上買了《不做教書匠》《一線教師》》等專著。放在床頭,時常翻閱,時常交流,時常自己思考。使我們的宿舍生活也變得愉快,思想充實(shí)起來。

          為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果,我能認(rèn)真完成學(xué)院的任務(wù)和要求,不但保證各項作業(yè)數(shù)量,更要保證質(zhì)量。我想在達(dá)成任務(wù)的同時其實(shí)就是保證自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此外,為了更好的充實(shí)自己,我走進(jìn)圖書館,靜下心來,反思自己教育行為,領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的精髓,寫下來。走進(jìn)書店,買一些教育書籍,與我的同事共同分享。

          經(jīng)過三周多的緊張、快樂而充實(shí)地研修與發(fā)展,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教師的幫助和勉勵下,高質(zhì)量地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。希望自己的所學(xué)能在今后的教育教學(xué)中發(fā)揮作用。

        影子教師實(shí)踐研修總結(jié)3

          各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好:

          我是實(shí)踐研修階段第三小組的組長紀(jì)輝,很高興能在這里和大家談?wù)勎覀兂洚?dāng)“影子教師”在實(shí)踐研修中的一些體會。

          首先,我要感謝。這里不感謝cctv,只感謝安師大數(shù)學(xué)計算科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們,是你們精心策劃,是你們建立了高水平學(xué)科專家組,安排業(yè)務(wù)精通的班主任張道平老師和更強(qiáng)有力的后勤保障,使得整個研修活動緊張而有序,充實(shí)而又快樂。不僅課著眼于一線教師專業(yè)發(fā)展需求,更是在生活保障、班級文化建設(shè)、豐富課余生活等方面極大地滿足學(xué)員的需求,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,為研修獲得的成功奠定了基礎(chǔ)。

          11月29日,進(jìn)入“國培計劃”的第二階段——跟班研修學(xué)習(xí)階段,我們第三小組的14名學(xué)員有幸被分到有名的安師大附屬外國語學(xué)校,該學(xué)校以素質(zhì)教育為根本,以質(zhì)量求生存,求發(fā)展的教育理念,以及令人振奮的教育教學(xué)成果成為了一道亮麗的風(fēng)景線。在跟班研修期間,我們一行14人嚴(yán)格遵守“影子學(xué)校”的規(guī)章制度,堅決服從“影子學(xué)!焙汀皫Ы虒(dǎo)師”的安排,積極參與各項教學(xué)、教研活動。第一周主要是“帶研”。參加集體備課,參加學(xué)科研討,姚校長親自參加了聽課議課活動,還特意安排了獲得全國優(yōu)質(zhì)課一等獎的教師給我們上示范課。第二周主要是帶學(xué)。各位學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)積極研討,發(fā)反思貼,交流貼。如李學(xué)清老師,積極發(fā)貼,回貼,與大家共同探討教學(xué)上的疑惑。第三周主要是帶課。備課,聽課,上課,其中貴體三老師應(yīng)該是大家學(xué)習(xí)的榜樣。因為貴老師的指導(dǎo)老師有些特殊情況,沒有給他提供更多的上課時間。那天貴老師和我說,能過前面的理論學(xué)習(xí)和前段時間的聽課,我現(xiàn)在寫了很多反思,也有很多要嘗試的地方。結(jié)果在12月12日(周日)晚上八點(diǎn)多打的回家,接著在家上了一個星期的'課。我想這一個星期,是貴老師收獲的一周,是成功研修的一周。這一周,我們國培學(xué)員的展示課也得到了安師大附屬外國語學(xué)校的好評。(這節(jié)課是我上的)(鼓掌)。第四周,各位學(xué)員主動交流培訓(xùn)心得,主動分享資源,搜集反思,校本等材料,完成實(shí)踐研修總結(jié)并形成報告。

          通過跟班研修學(xué)習(xí),不僅讓我們開闊了視野,加深了對數(shù)學(xué)學(xué)科及數(shù)學(xué)內(nèi)容本質(zhì)的理解,更重要的是讓我們站在了一個新的高度、從一個新的角度去理解和詮釋了我們所熱愛的數(shù)學(xué)教學(xué)。

          通過跟班研修學(xué)習(xí),無論是生活態(tài)度,還是工作態(tài)度;無論是思想素質(zhì),還是業(yè)務(wù)能力,都讓我們有了深刻的體會和巨大的改變,同時我們在這次跟班研修學(xué)習(xí)中,做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、共同提高。

          在“影子研修”階段,學(xué)員們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味,感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情,更領(lǐng)略了影子學(xué)校教師們對教育獨(dú)到的理解和堅持不懈地探究精神,那將是我們14名學(xué)員人生經(jīng)歷中一筆不菲的精神財富!

          謝謝大家。

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