感恩老師的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日常生活和工作中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的感恩老師的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩老師的演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們:
大家上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S代表高三全體老師向即將順利完成高中學(xué)業(yè),成為一名合格的高中畢業(yè)生的全部高三學(xué)子致以誠(chéng)摯慶賀!
歲月無(wú)痕,時(shí)光飛逝。高中的日子轉(zhuǎn)眼將成為生命中的一段記憶。但我要說(shuō)擁有高三,是一種財(cái)寶;回味高三,激情無(wú)限。高三是首歌,旋律的抑揚(yáng)頓挫才干呈現(xiàn)它的婀娜;高三是段路,坎坎坷坷中都會(huì)留下頑強(qiáng)者的腳步;高三是人生幸福的一種挑選,便縱有千絲辛苦,萬(wàn)分無(wú)奈,在歲月的蒸烤下,經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景,分享的都是漂亮。高三是一座高山,翻越它,“一覽眾山小〞的壯志情懷昭示天地,勇者無(wú)懼,勇者何懼!
盡管相逢時(shí)你們的笑容還則清楚,畢業(yè)的腳步還是匆忙地來(lái)臨了。但你們卻則深刻地走進(jìn)了我們的記憶,并且成為了我們生命的一局部。是你們用青春和熱烈揮灑著十八歲的絢爛和輝煌,是你們用勤奮和智慧詮釋了責(zé)任、頑強(qiáng)以及將來(lái)生活的走向,是你們用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起了中國(guó)將來(lái)的盼望。我喜愛(ài)課堂上你們求知的眼神,也觀賞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上像風(fēng)相同掠過(guò)的身影;我喜愛(ài)你們瑯瑯的讀書(shū)聲,也觀賞舞臺(tái)上你們唱出的深情;我喜愛(ài)你們無(wú)拘無(wú)束的大方陳詞,也觀賞你們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中表現(xiàn)出來(lái)的年輕的深沉。忘不了考試失敗時(shí)你求助的眼神,忘不了教師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)懷,忘不了校內(nèi)里你們像花相同青春而漂亮的容顏,忘不了我們?cè)?jīng)生活過(guò)的每一個(gè)早晨和傍晚……這一千多個(gè)日子誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五光十色的故事?陪你們走過(guò)花季、雨季,歡樂(lè)著你們的歡樂(lè),疼痛著你們的疼痛,勝利著你們的勝利,所以我們的日子也變得越發(fā)充實(shí)而富有。
其實(shí)在陪你們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜,校領(lǐng)導(dǎo)同樣身處教學(xué)一線,高瞻遠(yuǎn)矚,親臨指導(dǎo)。教師們同樣是在風(fēng)雨兼程,奔忙于每一個(gè)早晨與傍晚。卻顧不上觀賞旭日和夕陽(yáng)留給大地的美景。日未初而起,日落卻不能息。憑借著盼望,在每一個(gè)干燥而單調(diào)的日子歡樂(lè)地舞蹈,我們用熱烈和堅(jiān)持點(diǎn)亮了每一縷曙光。因而不論是和風(fēng)細(xì)雨般的教誨還是聲色俱厲的訓(xùn)斥,其實(shí)都是盼望你們能更順利地抵達(dá)抱負(fù)的此岸。你們用行動(dòng)給了我們盼望,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是教師一致認(rèn)為你們是最棒的最有盼望的!另外,在風(fēng)正帆高,源潔流清的校內(nèi)氣氛里,你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立起了良好的典范,在一中的青史上又書(shū)寫(xiě)下了熠熠生輝的篇章,我們的學(xué)校也因而越發(fā)彌漫了盼望!
寒窗十年,走到今日,大家都經(jīng)受了太多的考驗(yàn)和有太多的感嘆。此時(shí)此刻,讓我們放慢腳步,回頭想想,我們?cè)幕乙饫洌^望,黯然,疑惑自己,然而,那些曾經(jīng)不行一世的挫折、失敗,還不是一點(diǎn)點(diǎn),一天天,被我們打敗了,超越了?所以我們才走到了今日!每個(gè)有士氣站到這里的人都是勝者!每一個(gè)面對(duì)高考的人,本身就是一個(gè)勇士。只要心存士氣,不畏懼失敗,離最后的勝利就不再邊遠(yuǎn)。最困難的事已度過(guò),別再丟失原本屬于你的信念!同學(xué)們,信任自己,好嗎?
有人說(shuō),高考是萬(wàn)人爭(zhēng)鋒的小徑,是智力搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)。我以為高考是一筆人生的財(cái)寶,我們應(yīng)以主動(dòng)的心態(tài)來(lái)對(duì)待它。高考的價(jià)值是全方位的,它不僅僅在于能讀大學(xué),一位教導(dǎo)家這樣說(shuō):“把青春焚燒于高考的能量,也是今后用以推進(jìn)人生的能量。〞高考,是難得的體驗(yàn)。它須要一份如水的心境,如山的意志,如火的熱烈!決不退縮,決不畏懼,決不言敗!人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是,我盼望大家給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種榮耀,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是榮耀;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路在跋涉變得豐盛而充實(shí)。
全部高三教師愿做你們高考的陪伴者,做你們心靈的呵護(hù)者,更盼望是精神家園的守望者。我們一起在學(xué)問(wèn)的海洋里暢游,攜手同行同悲共喜,猶如乘遠(yuǎn)航的輪船,船員和乘客同系高考的盼望,一起體悟,一起共享,一起遙望朦朧而彌漫盼望的后方,我們一起風(fēng)雨兼程,同舟共濟(jì),在船上的日子里彌漫溫馨,即使乘客上岸,也留下了風(fēng)雨同舟的美妙記憶。
臨別的時(shí)候,盼望你們把教師的教誨和在一中養(yǎng)成的良好的習(xí)慣裝進(jìn)行囊,它們還會(huì)繼續(xù)幫忙你們從風(fēng)雨走向陽(yáng)光,走向幻想的遠(yuǎn)方。一中的“自信、求是、博學(xué)、創(chuàng)新〞的指導(dǎo)思想〞是則的興奮人心,但愿它能成為你心靈深處的漂亮圖騰。
將來(lái)的日子不論是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨充滿,你們肯定要毅然前行,人民生活幸福在等待你們,國(guó)家繁華富強(qiáng)在等待你們。既然挑選了遠(yuǎn)方,就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。冰心老人說(shuō),“愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花充滿,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺(jué)得疼痛,有淚可灑,卻不是悲涼。〞所以,我們要微笑面對(duì)生活,讓自己的身心多一點(diǎn)安康明朗,讓自己的心境多一點(diǎn)歡樂(lè)沉著;對(duì)他人貢獻(xiàn)愛(ài)與寬容,你的胸懷會(huì)因而而更廣闊,你的世界也會(huì)因而而更漂亮!
不論未來(lái)隔著千山萬(wàn)水,還是茫茫人海,我信任一中的`一切都會(huì)成為你最美妙的回顧,在每一個(gè)有月亮的夜晚,一中的校內(nèi),一中的教師,一中的同學(xué),一中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴肯定會(huì)穿越歲月的積塵走進(jìn)你的夢(mèng)境,因?yàn)槟且殉蔀槲覀儽舜松囊痪植。泰戈(duì)栒f(shuō)過(guò):“無(wú)論傍晚把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起。〞同學(xué)們,不論你走多遠(yuǎn),一中永久是你停泊的溫馨港灣,我們會(huì)共享你勝利的喜悅,也會(huì)在你失意的時(shí)候給你一如既往的關(guān)心。同學(xué)們記著:;丶铱纯础
“雁點(diǎn)青天字一行:我必勝利!〞你們要像高飛的雁群,飛翔于蒼穹,用自己的士氣、毅力與自信作筆,以藍(lán)天為紙,用自己的誠(chéng)摯與拼搏為墨,書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)鋪天蓋地的大字:勝利!再過(guò)幾天,就要參與高考了,高中三年我們時(shí)刻預(yù)備著盼著等待著這一天。高考既重要又平時(shí),高考應(yīng)當(dāng)成為展示自己才華的一個(gè)大好時(shí)機(jī)。信任你自己,信任你的教師吧!心有多寬,天地就有多寬,心有多踏實(shí),勝利的時(shí)機(jī)就有多大。自信會(huì)當(dāng)擊水三千里,就定能上九天攬?jiān)拢投芟挛逖笞谨M。我信任,明天,一中肯定會(huì)以你們?yōu)闃s!
盼望一中的全部高三學(xué)子能牢銘記住今日這個(gè)特別時(shí)刻,因?yàn)樗悄惚枷騽倮松挠忠粋(gè)嶄新起點(diǎn)。最后祝同學(xué)們:向名校進(jìn)軍膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾,圓人生幻想風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功!感謝大家。
感恩老師的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
老師如剪不斷的陽(yáng)光,是溫暖的,帶給我們生機(jī)勃勃;老師如一把永遠(yuǎn)撐開(kāi)的傘,是結(jié)實(shí)的,在暴日下為我們遮陽(yáng),為我們擋雨;老師如一本厚厚的書(shū),是充滿智慧的,給予我們?nèi)松膯⑹竞蜔o(wú)窮的知識(shí)。這就是我心中的老師,也是我的好老師。
想當(dāng)初,我們踏著歡樂(lè)的步伐跳進(jìn)門(mén)檻,盼望到您和愛(ài)的容面,一把微微其卷兒的`秀發(fā)輕輕的散在肩前,陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后靜靜的擁著你。手臂上挽著皮包,臉頰上鋪的薄粉,穿著黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們,便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè)園。眨眼間已經(jīng)過(guò)了近5年,年紀(jì)本來(lái)就快40的您,不知從何時(shí)長(zhǎng)起眼角的皺紋,老師您不要去備課啦!瞧,您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對(duì)我們的濃濃的愛(ài)。〗裉炀妥屡阃瑢W(xué)們敘敘舊吧!
那是一個(gè)秋天,烏云布天,雷聲轟霆,您看您這令人討厭的天氣,早早的下課了,果然不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,帶傘的同學(xué)爭(zhēng)著為您擋雨,整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的,踏著雨水,時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花,走回家,衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕,但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣,心情也莫名其妙的開(kāi)心了許多。
“今天老師不來(lái)了”,“昨天路太滑老師不小心摔倒了,老師的小腿骨折了”。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺(tái)代課的老師。我的心不由得一落千仗,整整一天都是心不在焉,班里的啊,空氣也是沉悶悶的。一天,兩天,一個(gè)星期,我的心里不知不覺(jué)地更加焦急了,恨不得現(xiàn)在就去找老師,下午連著兩節(jié)副課從沒(méi)有這么乏味,漫長(zhǎng),放學(xué)的鈴聲一打響,拎著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的,眼睛是黯然無(wú)光的,課桌上放著語(yǔ)文書(shū)和筆,明顯是在不停地備課,看到老師不由地滔滔不絕起來(lái)。從老師口中得出,他一直擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),每天至少給代課老師打一次電話詢問(wèn)我們班的情況。
老師您為什么這樣?既然請(qǐng)了假,為何不好好休息?而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞,馬不停蹄地備課,聽(tīng)您的口氣準(zhǔn)備下個(gè)星期就準(zhǔn)備上課,看看您打著厚厚的石膏,卻不為自己的傷勢(shì)著想,您堅(jiān)守了自己說(shuō)的話,早早來(lái)到了學(xué)校,這個(gè)消息像炸彈般一樣,同學(xué)們不約而同的去辦公室,像潮水一樣,一批又一批,第二節(jié)課是語(yǔ)文,提前讓同學(xué)們安靜下來(lái),您來(lái)啦!鄰班的老師攙扶著你,慢慢地走向講臺(tái),艱難的邁著每一步,眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠,在哪個(gè)同學(xué)的心中,散發(fā)著最亮,最無(wú)私的光芒。
謝謝大家!
此致
敬禮!
感恩老師的演講稿3
尊敬的老師們、同學(xué)們:
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。在此,我先向每一位同事致以誠(chéng)摯的教師節(jié)節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的',教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。
趕快動(dòng)手吧,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,教師節(jié)快樂(lè),祝您永遠(yuǎn)幸?鞓(lè)!
謝謝。
感恩老師的演講稿4
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
時(shí)間如流水,在我們邁入五年級(jí)的新領(lǐng)域之際,我首先要向所有辛勤付出的老師們表達(dá)誠(chéng)摯的敬意和深深的感激之情。這些過(guò)去五年來(lái)的老師們,他們不辭辛勞地工作,無(wú)私地奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí),啟示我們智慧,規(guī)范我們的行為。同時(shí),更為重要的是,他們教會(huì)了我們做人的道理,培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度,為我們走向未來(lái)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)?jiān)谶^(guò)去的5年里,我們?yōu)槟銈冐暙I(xiàn)了5年的青春,承擔(dān)起了5年的責(zé)任。我們付出了巨大的努力,只是默默地奉獻(xiàn),從不圖回報(bào)。
時(shí)間可以沖淡我們的記憶,很多事情會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。然而,我們不會(huì)忘記老師們現(xiàn)在所培養(yǎng)的'感情,將來(lái)也不會(huì)忘記。我們將永遠(yuǎn)銘記各位老師,你們帶領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子,變成了日漸懂事的學(xué)生。無(wú)論我們將來(lái)去哪里,我們都將永遠(yuǎn)記住,是你們引領(lǐng)我們踏上了人生的第一步。
感恩您,老師,是你們讓我們充滿自信,超越自我。你們用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,是通往未知世界的鑰匙。你們教導(dǎo)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地。你們讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游,讓我們的生活充滿驚喜!
感恩您,親愛(ài)的老師,感謝您們教會(huì)了我們失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要性,激勵(lì)我們?cè)诶щy中勇往直前,尋找光明。您們鼓勵(lì)我們思考,同時(shí)要求我們保持寬容和善良的心態(tài)。您們將美好的事物灌輸?shù)轿覀冃闹,讓我們受益匪淺。
也許隨著時(shí)間的流逝,你們講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但是你們的熱情、勇氣和愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中,讓我們難忘。
感恩您,老師,感謝您教會(huì)了我們一個(gè)重要的道理——生命如同薄紙一樣脆弱,輕盈;又如同深海一般廣袤無(wú)垠。在這廣袤的世界里,我們需要學(xué)會(huì)做出自己的選擇。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了許多問(wèn)題和發(fā)現(xiàn),在知識(shí)的海洋中,照亮了智慧的光芒。
親愛(ài)的老師,我們將永遠(yuǎn)記住你們,永遠(yuǎn)感恩你們,謝謝你們的一路相伴。
感恩老師的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我最欽佩的人是我的英語(yǔ)老師。是她一直關(guān)心我。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí),她安慰我。當(dāng)我的成績(jī)提高后,她又鼓勵(lì)了我。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),也是她,我的英語(yǔ)老師陳老師幫助了我。陳老師給了我那么多知識(shí),我不知道怎么報(bào)答她。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我特別害羞,上課不敢舉手回答問(wèn)題。是她,英語(yǔ)老師,給了我這個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。是她,是英語(yǔ)老師鼓舞人心的眼神讓我克服了膽怯。是她,是英語(yǔ)老師用鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我重拾信心,鼓起勇氣,找回自信。
英語(yǔ)老師的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我,感動(dòng)著我,影響著我。有時(shí)候,我很高興我遇到了這樣一個(gè)和藹可親的老師。
雖然有時(shí)候會(huì)惹老師生氣,有時(shí)候甚至?xí)䴕獾貌焕砝蠋,但是老師?duì)我的.關(guān)心并沒(méi)有減少,反而增加了很多。
我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)。如果老師是土地,那么我就是生長(zhǎng)在土地上的植物;如果老師是天空,那么我就是住在天空的白云,如果…
啊,英語(yǔ)老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,讓我刻骨銘心。我的英語(yǔ)老師的行為將使我受益終生。
最后我只能說(shuō)一句:老師,您辛苦了。
感恩老師的演講稿6
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩許多許多的人,但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教化,教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來(lái)了人類禮貌的勃勃朝氣。
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喊,幫忙我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們暖和和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有蜂擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛(ài),叫師生情,這是人世間最肅穆的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分快樂(lè);一句暖和的問(wèn)候,讓我感受到其次種親情。
我的一位老師以前說(shuō)過(guò):我不須要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜愛(ài)“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化,感恩他們的諄諄訓(xùn)誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著膽怯的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi),也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著懷疑的心應(yīng)對(duì)難題時(shí),老師,是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以志氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的.天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后勝利的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí),老師,是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;
感恩老師,給我翱翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。老師,在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不行磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,肯定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹?dòng)地的大事,它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在用心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成果,用可驕的勝利,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。
感恩老師的演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是天星小學(xué)年級(jí)學(xué)生。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?但我要感恩您——敬愛(ài)的老師。是您打開(kāi)了智慧的大門(mén);是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的.愛(ài),無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;
三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了!蔽乙脙(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴您——敬愛(ài)的老師:“老師,我能行!”
時(shí)光匆匆流逝,冬去春來(lái),看到您的兩鬢又添了不少銀絲,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您還在備課、批改作業(yè),我還想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了”,每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了”。
俗話說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。我還要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。老師,您辛苦了。
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩老師的演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自xx班的xx,我今天演講的題目是《不忘師恩》。
同學(xué)們,我們讀書(shū)x載,在這個(gè)過(guò)程老師扮演者至關(guān)重要的角色,因?yàn)橛兴麄,我們體會(huì)到了詩(shī)詞歌賦中的優(yōu)美、理解了數(shù)學(xué)方程式中的奧妙、揭開(kāi)了了另一門(mén)語(yǔ)言中的神秘面紗、樹(shù)立了正確的政治觀、了解了古今中外的名人名事、認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿什么色彩的地球、探究了生活中無(wú)處不在的物理現(xiàn)象、明白了化學(xué)反應(yīng)的深刻含義、知曉了人類的基本構(gòu)造。正是因?yàn)樗麄,我們才能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)多彩的世界,我們的認(rèn)知本是一片空白,但正是有他們的辛苦付出,才能能夠讓我們本貧瘠的大腦,被不同的知識(shí)所填滿,讓我們成為了一個(gè)真正有思想的人!
他們的付出不計(jì)回報(bào),同學(xué)們,還記得那個(gè)不管是嚴(yán)寒還是酷暑,都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里的人嗎,那個(gè)人就是我們的老師,三尺講臺(tái)站著的是那個(gè)孜孜不倦的`人,但卻裝不下老師偉大的精神,為了我們他們?cè)缸鰣@丁,盡心盡責(zé)的培育著我們每一個(gè)花朵,為了我們的成長(zhǎng)他們甘于人梯,只為我們能向更高處行走。同學(xué)們,還記得考試時(shí)失利,老師與我們的談心嗎,他們就像我們的爸爸媽媽一樣,關(guān)心我們每一時(shí)刻的狀態(tài),他們希望我們成才,但也更希望我么能夠成為品格完善的人,這一路走來(lái),他們嘔心瀝血,不辭辛苦。說(shuō)到這里不知大家還記得每當(dāng)我們?cè)诳荚嚽,?duì)我們反復(fù)叮囑的人嗎,其實(shí)老師本可以盡到責(zé)任,只說(shuō)一遍就好,但他們不斷強(qiáng)調(diào),直到我們走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻,大家有想過(guò)是為什么嗎?因?yàn)樗麄冎涝嚲碇械拿恳环謱?duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要,因?yàn)樗麄冎,如果因(yàn)樽约憾嗾f(shuō)一遍,我們就能少丟一分,那么就是值得的,我們每一次的好成績(jī)就是他們最開(kāi)心的事,這就是我們的老師,一位甘于付出、默默付出的人。
作為學(xué)生的我們,對(duì)待老師,無(wú)以為報(bào),但我們一定要記住——不忘師恩,或許隨著我們的成長(zhǎng),我們會(huì)相識(shí)很多老師,但不可避免的,我們也要和很多老師說(shuō)告別,但不管我們身在何方,都一定要記住我們的老師,人生不過(guò)短短幾十載,能夠與諸多恩師相識(shí)是我們的榮幸,教師節(jié)將至,讓我們以最飽滿的熱情向我們的老師說(shuō)一句:教師節(jié)快樂(lè)!
感恩老師的演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好:
有的人最難忘的老師是啟蒙老師;有的人最難忘的是畢業(yè)時(shí)老師;有的人最難忘的老師是他最擅長(zhǎng)課目的老師,類似音樂(lè)老師、美術(shù)老師、體育老師等等。但我最難忘的老師是她,一個(gè)幫助我成長(zhǎng)的`老師。
一年級(jí)的我,成績(jī)特別糟,因?yàn)橛變簣@沒(méi)有學(xué)過(guò)任何有關(guān)小學(xué)的知識(shí),而且我也非常內(nèi)向,什么活動(dòng)都不愿參加,老師也時(shí)常忽略我,可能由于我內(nèi)向吧,也沒(méi)有幾個(gè)朋友可言,我整天就像一個(gè)小烏龜,老縮在房子里,“與世隔絕〞,漸漸地我便討厭起了學(xué)校,每次到學(xué)校時(shí)都會(huì)很害怕。
在二年級(jí)報(bào)到時(shí),我仍然無(wú)精打采地去了學(xué)校,她,姍姍走進(jìn)來(lái),向我投來(lái)微笑,我聽(tīng)見(jiàn)心上的冰化了,叮咚作響。也不知怎的,她竟知道了我的特長(zhǎng)——鋼琴。當(dāng)再一次樂(lè)器比賽時(shí),她在班里問(wèn)了一遍,但半響沒(méi)人舉手,她把目光移向我,我卻把目光移向別處。
上課時(shí)我老覺(jué)得很慚愧,課也沒(méi)聽(tīng)好,上課叫我答復(fù),我卻答非所問(wèn),她雖然沒(méi)有責(zé)怪我,讓我坐下,但我還是臉上有些發(fā)燒。下課后,她將我叫到辦公室,我低著頭,不敢看她,她也沒(méi)有說(shuō)話,這種寂靜比老師訓(xùn)斥我更難熬,終于她溫和的聲音在我耳邊響起,她這句話使我震驚,使我剎那間充滿了信心,這句話使我終生難忘,這位偉大的老師輕輕地說(shuō):“你會(huì)彈鋼琴,去參加吧!老師相信你可以的,那是你大展身手的時(shí)機(jī)!〞我抬起頭疑惑地看著她,只見(jiàn)她肯定地、鼓勵(lì)地看著我,眼神沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)玩笑的意思,在那一個(gè)瞬間,我,容許了,為了不讓她絕望,我對(duì)鋼琴有了前所未有的喜歡,天天都練,功夫不負(fù)有心人!我成功了!
我得了一等獎(jiǎng)!這使我信心大增,在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我看到了她無(wú)法掩飾的喜悅,我在那一刻驕傲地仰起頭,也在那一刻我已不是那只小烏龜,而是一只驕傲地仰起頭的天鵝,從那一刻我不覺(jué)得自己一無(wú)是處,我開(kāi)場(chǎng)開(kāi)口與同學(xué)交流,也在她的幫助下成績(jī)進(jìn)步了許多,并第一次拿回三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
她就是李老師,一位對(duì)于我很重要的老師,我的成長(zhǎng)中假設(shè)沒(méi)有她,我會(huì)怎樣?李老師這些事您忘記了吧?但我忘不了,我一輩子也不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情!
您假設(shè)是太陽(yáng),我就是小樹(shù)苗,沐浴著您的光環(huán);您假設(shè)是一滴雨露,我不是百花叢中一朵花,吮吸著您的營(yíng)養(yǎng);您假設(shè)是一陣風(fēng),我就是一只風(fēng)箏,乘著您的風(fēng)我會(huì)越飛越高,越飛越遠(yuǎn)!
感恩老師的演講稿10
老師們,同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是:感恩父母感恩老師。
古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)."感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.但是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái),要到何處去。
要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦,期盼我們降臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開(kāi)始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.
母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.
同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在那里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)炔欢臇|西,明白了學(xué)習(xí)的目的.,掌握了學(xué)習(xí)的方法,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向.
同學(xué)們,應(yīng)對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,"我們是不是就應(yīng)勤奮讀書(shū)呢"答案是肯定的那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火,五更雞"是"敏而好學(xué),不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"還是"應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.
英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):"生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭."你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每一天能帶著一顆感恩的心,那么你應(yīng)對(duì)生活的態(tài)度該是愉快用心的
同學(xué)們讓我們一齊努力,讓夢(mèng)飛翔!
感恩老師的演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們:
我最欽佩的人是我的英語(yǔ)老師。是她一直關(guān)心我。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí),她安慰我。當(dāng)我的成績(jī)提高后,她又鼓勵(lì)了我。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),也是她,我的英語(yǔ)老師陳老師幫助了我。陳老師給了我那么多知識(shí),我不知道怎么報(bào)答她。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我特別害羞,上課不敢舉手回答問(wèn)題。是她,英語(yǔ)老師,給了我這個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)。是她,是英語(yǔ)老師鼓舞人心的眼神讓我克服了膽怯。是她,是英語(yǔ)老師用鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我重拾信心,鼓起勇氣,找回自信。
英語(yǔ)老師的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我,感動(dòng)著我,影響著我。有時(shí)候,我很高興我遇到了這樣一個(gè)和藹可親的老師。
雖然有時(shí)候會(huì)惹老師生氣,有時(shí)候甚至?xí)䴕獾貌焕砝蠋,但是老師?duì)我的`關(guān)心并沒(méi)有減少,反而增加了很多。
我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)。如果老師是土地,那么我就是生長(zhǎng)在土地上的植物;如果老師是天空,那么我就是住在天空的白云,如果…
啊,英語(yǔ)老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,讓我刻骨銘心。我的英語(yǔ)老師的行為將使我受益終生。
最后我只能說(shuō)一句:老師,您辛苦了。
感恩老師的演講稿12
我懷著一顆感恩的心去看這個(gè)校園,找到了一個(gè)最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮別人的蠟燭!那是老師。
教師不僅是兩個(gè)神圣的詞,也是一個(gè)神圣的職業(yè)。我感謝我的老師!
教學(xué)是教師的職責(zé)和義務(wù);厥淄拢悴恢>氲纳碛爸匦鲁霈F(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粋(gè)問(wèn)題都解決不了,就在撓頭。你看到后,大步走上前去,關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生了什么事。當(dāng)你知道原因的時(shí)候。我陷入了沉思。過(guò)了一會(huì)兒,你的蹙額微微動(dòng)了動(dòng)。我知道,你成功了。你開(kāi)始告訴我,一次,我不明白,兩次,還是不明白.在我明白之前,你不必費(fèi)心告訴我。心里流著一股暖流。老師的精神不令人欽佩嗎?
老師批評(píng)我,我不會(huì)反感。因?yàn)槔蠋熛胱屛页蔀槿瞬。即使懲罰我,我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō),“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望成為一個(gè)偉大的學(xué)者,但你是嚴(yán)格的老師。在你的管理下,我想我會(huì)成為一名人才。謝謝,謝謝你無(wú)悔的心!
育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像一棵小樹(shù)苗。有你的辛勤經(jīng)營(yíng),我蒸蒸日上。我堅(jiān)信,在你愛(ài)的陽(yáng)光下,我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!謝謝,謝謝你善良的心!
生活中有困難,老師。你像我媽媽!鼓勵(lì)我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病的`時(shí)候,你在我身邊的每一句問(wèn)候都像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我的心。你像慈母一樣關(guān)心這個(gè)兒子。我給你兩個(gè)字:媽!謝謝,謝謝你的關(guān)懷之心!
老師,如果我是草,那么你就是花,你讓我不再孤獨(dú);如果我是一朵花,你就是園丁,你讓我健康成長(zhǎng)。如果我是小麥,你是春雨,你讓我看到希望!所以,我感激你!
謝謝!我的“媽媽”!祝你天天開(kāi)心!
感恩老師的演講稿13
各位同學(xué),各位評(píng)委:
大家好!
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>
這么多年來(lái),是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食?是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗,讓我們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長(zhǎng)?又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課,準(zhǔn)備課堂上華彩的樂(lè)章?答案一目了然,那就是最敬愛(ài)的老師。
是!老師是“人類靈魂的工程師”,是“園丁”,是“春蠶”,是“蠟燭”,為我們默默的奉獻(xiàn)著,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,即便這樣,他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的.時(shí)候,老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前,并告訴我們“滿招損,謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候,老師會(huì)像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我,照亮我前進(jìn)的航程,讓我們看到光明,從跌倒的地方再次爬起來(lái),繼續(xù)走下去。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師,您是一架永不生銹的播種機(jī),在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子;您是慈母、嚴(yán)父,辛勤的撫育著我們,用愛(ài)滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo),為我們修剪多余的枝葉。老師,我們是雛鷹,經(jīng)過(guò)了你的哺育,我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們未來(lái)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游,使絢麗多彩的生活充滿驚喜!
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。感謝您,為我們插上了豐腴的羽翼,我們是小船,經(jīng)過(guò)了您的告誡,我們已經(jīng)起航;感謝您,為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話:老師,感謝你們。
感恩老師的演講稿14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是1班的明波,十分有幸在此講話,感恩節(jié)的到來(lái),讓我想起了很多,我覺(jué)得我們需要心感恩,其實(shí)不僅僅是子啊感恩節(jié)這一天,無(wú)論是身在何方,無(wú)論是什么時(shí)候,爭(zhēng)取的去面對(duì)生活,還有感恩周圍的每一人,這是我們每個(gè)人靈魂的一種升華,常懷感恩其實(shí)是能夠讓我們看到很多東西,學(xué)會(huì)很多東西。
我今天要講的就是感恩老師,其實(shí)在生活當(dāng)中不僅僅只有老師,但是每當(dāng)我想到自己的老師我就會(huì)充滿的欽佩,還有一份感激,或許我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好想一想,細(xì)細(xì)去想想也會(huì)發(fā)現(xiàn),我們性格思想,三觀的形成都離不開(kāi)老師,是老師在教導(dǎo)著影響著我們,有個(gè)爭(zhēng)取的世界觀,對(duì)一些事物有一個(gè)好壞的判斷,老師是生命中的貴人,而且貴不可言,畢竟會(huì)在今后不斷的影響著我們。
我感恩我的老師,是老師賦予了我知識(shí),是老師讓我能夠有一個(gè)正確的價(jià)值觀,除了學(xué)習(xí)之外,其實(shí)很多很多都是老師教會(huì)的我,成長(zhǎng)的'過(guò)程中是會(huì)有很多貴人,老師是深刻在影響著我,能夠在我遇到我問(wèn)題的時(shí)候耐心的幫助,遇到難以抉擇的事情給予建議,我一直都認(rèn)為這是非常好的,應(yīng)該要感恩。
過(guò)去在生活學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一直在想這個(gè)問(wèn)題,老師賦予了我們那么多的,幫助了我們那么多,這是無(wú)法去回饋的,無(wú)私這兩字用在老師身上再合適不過(guò),我們應(yīng)該感恩老師,懷著一顆感恩的心,讓老師能夠感受到,在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不讓老師操心是最好的。
我認(rèn)為在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)老師對(duì)我的影響都是很大的,在我不知道怎么去學(xué)習(xí)的時(shí)候,老師就會(huì)指導(dǎo)我,我清楚的記得有一段時(shí)間我是很迷茫的,我是真的不知道自己能不能學(xué)習(xí)好,沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我的班主任老師就一直在開(kāi)導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也舉了很多例子,我受益匪淺,我也非常希望嫩能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中能夠成長(zhǎng)起來(lái)。
老師給了我很多幫助,今后的學(xué)習(xí)還會(huì)有很長(zhǎng),老師就像是黑暗中一根繩子,讓我感覺(jué)自己抓住的希望,能夠幫助我們走出黑暗,然后找到自己一片天地,但是這跟繩子長(zhǎng)度有限,后面的路還是自己走,但是這值得我們一輩子感恩,這就是老師,十字路口將會(huì)有多選擇,但是老師教會(huì)了我們有時(shí)候崎嶇的道路也應(yīng)該大膽邁出步伐,我感恩老師。
感恩老師的演講稿15
尊敬的各位評(píng)委,老師們,同學(xué)們:
大家晚上好!九年級(jí)55班的魏秋欣,很榮幸能與大家在這里相聚,懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是:師恩,常懷于心。
鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬(wàn)物的主宰,更應(yīng)該具有感恩之心、感激之情。在今晚,我要感恩一種人,他,三尺講臺(tái),撒下三千桃李 ;一粒粉筆,培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁。他,就是我們可敬的老師!
是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說(shuō),那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,“粉身碎骨都不怕,要留知識(shí)在人間!
是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的`祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的眼神——厚厚的鏡片下,藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)。
老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的微笑——真切的笑容中,包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師!
看,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:可親可敬的老師,我們真心地謝謝你!
我的演講完畢,謝謝各位!
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