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我最喜歡的老師演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的我最喜歡的老師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師演講稿1
各位老師，家長，同學們：
大家下午好；
很高興今天能有這個機會參加學校組織的活動，我很榮幸代表三五班的家長站到了這個舞臺上，這次李老師被評為我最喜愛的老師之一，我們都很高興，下面就讓我來談談對李老師的看法。
記得第一次看到李老師是新生報到，那天天空下著小雨，我帶著孩子第一個到了教室，迎面走過來的正是李老師，她當時穿的是黑白連衣裙，頭上戴著同色的蝴蝶結，笑瞇的和我們打招呼，并讓孩子坐下。我當時心里一驚，這么年輕的老師，自己還像個孩子，她能帶好班上那么多的孩子嗎?后來時間證明她是一位非常負責任的老師，每天的作業都給我們發信息，重點的`問題多次強調，還告訴我們預習功課的方法，養成好的學習習慣。從一年級到現在孩子們都是這樣做的。記得一年級第一次家長會，李老師在最后和我們家長說了那么一句話，她說:孩子們就是一艘揚帆起航的小船，老師和家長分別是小船兩邊的劃槳，雙槳一起用力，小船才能前行。”她的這些激勵的話語，激勵著我們家長配合老師和老師一起努力，在李老師的悉心栽培下。三5班孩子的各科成績一直名列前茅，并且各個懂事善良。
李老師還是一位有愛心的老師。記得孩子剛上一年級的時候，有一天早上上學她在校門口哭了，她害怕學校陌生的環境，哭的很厲害，這時李老師走出來了，她蹲下身子用邊她那溫暖的手把孩子的淚水抹去邊唱了一首《小燕子》給我的女兒聽，哄我的女兒不哭。之后李老師安慰著小銳怡走到班上，對同學們講班上來了新同學，大家要和她做好朋友，還鼓掌歡迎。從那以后孩子就再不哭了，這件事情雖小，但是孩子回來和我講了以后，我覺得把孩子交給這樣的老師我很放心。
李老師是一位好老師，她會給孩子樹立信心，也會給孩子機會鍛煉他們的辦事能力和膽量。在三5班，幾乎每個孩子都有他們的崗位，有管學習的，生活的，衛生的包括門，窗，燈等等，雖然只是一個個小小的崗位，可在孩子的幼小心靈中，會讓他們覺得李老師對自己很重用，孩子們肯定把老師交代的任務辦得好好的。這樣在一次次的鍛煉中培養了孩子的能力。
李老師她也是一位注重孩子品質的老師。有一次在開家長會她說的一句話讓我記憶猶新。她說要對自己的孩子負責任，在關心孩子學習的時候，先告訴孩子怎么做人，學會做人是第一的，在現實的社會中，他們會遇見形形色色的人，如果不學會做人，不講道理，那么學習再好也沒有用，只有讓孩子學會講道理，學會做人，孩子才會更加得優秀。她講得多好呀。這不正是我們每個家長對孩子的期望嗎?孩子好我們家長就好，她們是新鮮的花朵，需要我們用愛來澆灌她們健康地成長。
我們和孩子們跟著李老師成長了三年，我們希望以后一起成長下去，讓孩子們在李老師的帶領下越來越優秀，李老師因為這些孩子過得越來越精彩。謝謝大家。
我最喜歡的老師演講稿2
老師們、同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我最喜歡的老師》。東西寨小學是一個夢想花開的地方，是一方充滿了詩情畫意，人間真情的樂土。因為這里有一群默默奉獻的老師，今天我就來說說我們的班主任王留波老師。
他中等身材，平頭，戴一副黑色眼鏡，如果你在校園里見到一位面帶笑容的年輕男老師，那就是我們的“波波老師。”
他和藹可親，平易近人，不但教給我們知識，還教育我們如何做人，他教我們學習傳統文化，帶我們一起踐行《弟子規》，教育我們孝順父母，感恩老師，感恩同學，感恩一切幫助過我們的人。激勵我們繼承民族精神，勇擔歷史重任，做一名中華好少年。
王老師就像一位大哥哥，課間的時候，我們常常促膝談心，教我們唱歌。為了讓我們開闊視野，王老師在雙休日帶我們去市里游玩。為了保證學生的安全，早上，他乘車50里地，來學校接我們。下午又把我們送到家里才放心的回去。在市里游玩的過程中，他身體力行，教育我們如何做人，比如教育我們在公交車上要給老人讓座，在公共場所不要大聲喧嘩等。王老師給我們拿路費，請我們吃飯，通過在市里的`游玩，我們學到了書本上學不到的知識。
王老師更像一位慈父，有一次，中秋節前后，正是農忙季節，家長們都很忙，我中午放學回到家，家里沒有人，我就餓著肚子回到學校，看到王老師吃過飯，正向班里走來，老遠就喊住了我：“來這么早，吃飯了嗎？”我愁眉苦臉地說：“家里沒人�！彼f不說，拉起我的手說：“走，我給你下雞蛋面條�！蓖趵蠋熒詈芎啒�，中午都是和我們校長還有孫主任吃面條。王老師一邊做飯，一邊說：“家里人都忙著收莊稼，要體諒父母，回家多幫家人干點活。對了，你到班里看看，看還有沒有學生沒有吃飯�！蔽一氐浇淌乙粏�，還真有兩個同學和我一樣沒吃飯，小彪和小輝。我們忘不了那碗雞蛋面條，它滋養了我的身體，更溫暖了我的心靈。
上個月月底，我們王老師為11月過生日的同學舉行了集體生日會，過生日的同學共有六個，我就是其中一個，我們把教室布置的像過年一樣，掛滿了五彩的氣球，在優美的旋律中，我們共同唱起了祝你生日快樂，王老師親自給我們戴上了生日帽，還邀請了我們的陳老師共同為我們送上了生日的祝福和禮物。我們同學還表演了節目，那場面熱鬧極了，我們玩得可開心了。我們永遠也不會忘記王老師那深深的情，濃濃的愛。感謝王老師的創意，讓我度過了一個不同尋常的生日。
對于王老師，我有訴不盡的感激，說不盡的贊美，沒有轟轟烈烈的事跡，有的只是平凡生活中感人的點點滴滴，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地隱藏在泥土之中，王老師，您就是滋潤我們心田的春雨，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
我的演講完了，謝謝大家。
我最喜歡的老師演講稿3
老師們，同學們：
早上好!今天我演講的題目是《我最喜歡的老師》。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地隱藏在泥土之中。
老師，您就是滋潤我們心田的春雨。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
對于老師，我有訴不盡的感激，說不盡的贊美。
您，也許只是面帶微笑，和藹可親，就成了我最喜歡的老師。
您，也許只是上課語言簡練，不隨便訓斥學生，就成了我最喜歡的老師。
您，也許只是不占用副科，作業量適中，就成了我最喜歡的老師。
您，也許只是在平平常常的上課時，偶爾帶點幽默，就成了 您，也許只是責任心強，在耐心為我們排憂解難，指點迷津，就成了 您，也許只是對我們鼓勵多，批評少，能看到后進生的進步，就成了我最喜歡的老師。
您，也許只是平等地對待每一位學生，做到一視同仁，就成了我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師，不會放過哪怕一次鼓勵學生的機會。
我最喜歡的老師，不是太在乎學生的優點或成績是否鶴立雞群，只在乎我們是否進步。
我最喜歡的老師，一定也是好兒女、好丈夫、好妻子、好父母，能把從生活中感悟到的情感，融入教育的每一個細節。
我最喜歡的老師，是心中有愛，有快樂的老師。
他會在我們的心田播種愛，播種快樂;為我們的人生播種希望，播種勇氣，播種美德。
迷惘時的一番指點，沖動時的一聲呵斥，挫折時的一句鞭策，成功后的一聲祝賀，犯錯時的一次談心，怯場時的一個鼓勵，生病時的一句問候，長跑時的一聲加油
經過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂。愛因斯坦說過:愛，是最好的老師!作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。
自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業當中，一晃就是十幾個春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。在這十幾年里，我始終堅持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲，用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通
記得有一年,我接手了一個全校有名的落后班。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了特殊孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施:發小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。
作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。
我班王朋同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發現他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的`認識到:冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，班長告訴我，王朋把別人打了!我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒:你太野蠻了，他好象還挺委屈:老師，她罵我!我呵斥到:你別狡辯了，等我回來再說。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道:老師，對不起!我余怒未息:你為什么要打人只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說:她罵我是班里的垃圾，于是我就說著,是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導他,你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區，走向光明。他會心地露出微笑:老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。
真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力，但是態度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。
作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告:老師，陳鍵病了。我一聽，趕緊跑去教室。一看到他因發燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫院，當醫生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打 家長見到我，握著我的手,一個勁地說:謝謝!
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發而減少，我在業余時間還認真學習業務知識。除了上網查閱資料外，我還大量翻閱學�，F有的教育雜志，并認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信我會在這求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念--做人民滿意的教師。
撐一支長篙，象青草更青處漫溯，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續延續著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
謝謝大家!
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