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      2. 演講稿作文

        時間:2023-11-23 08:26:31 演講稿 我要投稿

        演講稿作文精華【7篇】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的演講稿作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        演講稿作文精華【7篇】

        演講稿作文 篇1

        各位領(lǐng)導(dǎo)專家老師們:

          大家上午好!

          按照慣例,先表表心情:

          第一是緊張。不緊張,不出汗,不正常。特別是今天,面對的是全縣語文教學(xué)線上的一線教師代表,更是誠惶誠恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式:一種是最好,一種是最壞。如出言不慎,弄出什么笑料,我看是吃不了,兜著走,受用一輩子了!

          第二是感謝:感謝教研室李老師的抬愛,讓我能有這個機(jī)會與各位同仁交流學(xué)習(xí)。

          第三是慚愧:只不過一介凡夫,沒有什么鴻篇巨論,只有一點(diǎn)個人的心得體會,孤陋之聞,貽笑大方。所以有說的不周之處,還希望各位寬宏大量,批評指正!

          表完心情,下面我想先談一談我們語文老師,二句話:想說愛你不容易!愛你真的好難!語文宛如在水一方,我們?nèi)绾尾拍茏呓?/p>

          第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神,千萬不可妄自菲薄。如果說老師是弱勢群體,那么語文老師又是這個弱勢中的弱勢。語文是最被歧視的,因為漢語是我們的母語,誰都會,開口就是,容易讓人麻痹,產(chǎn)生熟悉的陌生。于是那些功利性較強(qiáng)的學(xué)科,譬如數(shù)學(xué)、英語等自然會引起更多人的關(guān)注,這種急功近利的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然,語文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城,街頭巷尾,到處都是補(bǔ)習(xí)班,卻鮮有補(bǔ)習(xí)語文的,就是有也不過是一碗搭菜。是我們語文老師懶惰嗎?不是。因為我們語文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅,在堅守著我們心中的那道底線。因為我們都知道,語文不是一朝一夕就能立竿見影的,神仙來了,也奈何語文沒法。“冰凍三尺非一日之寒。”語文是個慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品,語文就是燉煮的藝術(shù),F(xiàn)在還有幾人有耐心去等待,去靜心膜拜。大家的信仰早已與時俱進(jìn),變得更加世故圓滑。數(shù)學(xué)有奧數(shù),英語有奧英,物理有奧物,一切都與世界接軌,在中國這個日益多元化的國家,通用的東西往往受到追捧,可是語文沒有奧語,只有他是民族的。民族的,大家都有的,不是奇貨沒有可居的資本。當(dāng)傳統(tǒng)受到冷落,我們的信仰也就隨著沒落。沒有信仰,道德的底線就會淪喪,物欲便會泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下,語文就成為天下最廉價的商品。有人戲謔,中學(xué)生有三怕:一怕文言文;二怕寫作文;三怕周樹人。聽后,無法可想。仿佛語文是摧毀學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)。文言文,國之精粹,可惜太遙遠(yuǎn),太難啃,誰還有這份誠心,就是學(xué)好了,寫給誰看,說給誰聽,不如學(xué)好一門外語,到時大有用場。寫作文,又不想成為作家,再說也沒有這份閑心獨(dú)述性靈,老師在叮囑,家長在嘆息,無非就是為了那幾十分,一個字俗;關(guān)于周樹人,作家中的民族英雄,一塊徹頭徹尾的硬骨頭,難啃啊,再說在這和平年代,誰還喜歡這種咄咄逼人的架勢。語文就這樣尷尬的存在著。我在外面,如果有人問我,我不會說我是語文老師。如果有人問我是教什么的,我羞于回答我是語文老師,從這點(diǎn)上說,我不是一名稱職的敬業(yè)的語文老師。但在我心底還是熱愛著這門邊緣而又古老的學(xué)科。在課堂上我會聚精會神,全力以赴,為了教好每堂課,我會與同事們討論商議。在課余,我也會絞盡腦汁為一堂課進(jìn)行多種預(yù)設(shè)。只有此時,我才會體會到作為一個語文老師的價值所在:因為學(xué)生喜歡,沒有人睡大覺,還有一些忠實(shí)的粉絲。作為一個語文老師,我覺得有這些就應(yīng)該心滿意足了。在意識形態(tài)上,在大環(huán)境下,我可能背叛語文,但在語文教學(xué)上,我會傾注我所有的熱血與心血,做一個稱職的讓學(xué)生銘記的語文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地,雖然這是一條潺潺的小溪,涓涓細(xì)流,終可匯成江海。我們現(xiàn)在唯一能做的,也就是從敬畏課堂開始,去重塑我們語文老師那顆業(yè)已羸弱的心,用敬畏去成就敬業(yè)精神,讓精神使我們內(nèi)心強(qiáng)大!

          第二,語文老師應(yīng)該是專業(yè)的。語文不被重視,這并不能成為我們不專業(yè)的借口。語文老師的專業(yè)那是對語文學(xué)科的尊重。有人說:殺豬的可以教語文,掃地倒茶的也可教語文,如果他是專業(yè)的,虔誠的,像王力教授,刑福義教授那樣,我們一樣欽佩。(加一個例子)如果他不是專業(yè)的,用心的,這就會成為笑談,是對語文的褻瀆,大家心中自會有一個公正的評價。在諸多學(xué)科中,最難教的莫過于是語文,語文是水,他是流動的,沒有固定的形態(tài),你可以這么教,他可這么教,永無止境。所以無論你教了多少年,你心中總會有如履薄冰之感,這種敬畏感就是一種專業(yè)精神,有了這種精神,你一定會成為一名稱職的語文教師。如是乎,學(xué)生讀,你也讀,你成為了學(xué)生讀書的榜樣;學(xué)生寫,你也寫,你成為學(xué)生寫作路上的明星;學(xué)生說,你也說,你說得思想的火花四處迸濺,點(diǎn)亮學(xué)生心中一盞盞理想的燈。當(dāng)你成為學(xué)生心中的一座高塔時,你就可以驕傲地拍著胸脯說:我是一名專業(yè)的語文老師!

          語文老師一輩子可能平淡,甚至默默無聞,但只要你是敬業(yè)的,專業(yè)的,我相信,會有一個公正的評價給你。正如成語所說:桃李無言下自成蹊。

          以上就是我對語文老師的全部認(rèn)識,雖然膚淺,但我是用心的!

          談完語文老師,下面就切入正題,再耽擱各位一點(diǎn)寶貴的時間談?wù)勛魑慕虒W(xué)的一點(diǎn)膚淺的體會。

          關(guān)于怎樣教作文,從參加工作至今,我感覺自己經(jīng)歷了幾個明顯的時期:第一期散兵游勇期,這段時間,無計劃,無備課,信馬由韁,東一棒頭,西一榔頭。擬個作文題,改作文,講作文,評作文。其結(jié)果是廣種薄收,有點(diǎn)刀耕火種的味道。第二期為大補(bǔ)期。自從有了網(wǎng),接觸的信息多。眾家之長,全部采之。作文教學(xué),大講特講,見到好的,便拿來主義,頭發(fā)胡子一把抓。自以為得了寶,學(xué)生卻不買賬,講了這么多收效甚微,結(jié)果是頂著碓窩子唱戲——人吃虧戲不好看。第三期為小火慢燉期。特別是語文這門基礎(chǔ)學(xué)科,快不得,急不得,只有不慍不火,才能有滋有味。作文是塊硬骨頭,只有小火慢熬,其精神方能浸出。所以說作文教學(xué)應(yīng)該是一個連續(xù)的還是一個有勁道的過程。

          前兩個時期不堪回首,下面我就把第三期間一些思考和感悟和大家進(jìn)行一番交流:

          怎樣去理解作文,我們首先從“作文”這個詞眼上說起!拔摹笔且环N底蘊(yùn),“作”是一些技巧。沒有文,作就成了無本之末,無水之源,一切做的技巧與手段皆服務(wù)于文。

          文是一個博大精深的字,我們姑且不論其博大,就把它狹義地理解為“文本”,也就是我們的教材。我覺得作文教學(xué)應(yīng)該緊緊扣住教材來進(jìn)行。更嚴(yán)肅一點(diǎn)說,孤立的'來講作文教學(xué),我覺得那是不科學(xué)的,不負(fù)責(zé)任的,甚至是一種偷懶的行為。我們有時運(yùn)

          用作文課給學(xué)生講開頭的技巧,修辭的方法,選材,立意。講的頭頭是道,但學(xué)生不買賬,僅得皮毛,過后即忘。為什么?當(dāng)離開教材孤立地去講,難免不會斷章取義,讓學(xué)生產(chǎn)生生疏感與距離感,引起學(xué)生的排斥,走不進(jìn)學(xué)生的心里。長時間的淤積,必然造成學(xué)生對寫作的畏懼,好像這是可望而不可即的,還不曾推開門便止于門外。所以,我個人認(rèn)為,作文必須以課本為本,講作文教學(xué)穿插與語文課堂之中。其實(shí),我們的課堂中處處都蘊(yùn)含著寫作的技巧,可惜的是我們往往忽視了最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié):點(diǎn)破!怎么說呢?譬如:《春》這篇

          文章結(jié)尾,三段文字,排比兼比喻。我們會讓學(xué)生分析其修辭及作用。如果僅止于此,這只能說是知識點(diǎn)的識記,激不起學(xué)生心中的波瀾,當(dāng)然就無法成為學(xué)生寫作技巧的儲備。。怎么辦?我們就要適時導(dǎo)引,讓學(xué)生從思想上去突破!我們可以不經(jīng)意去導(dǎo)引:在寫作中你有沒有類似的嘗試?今后能不能用一用?運(yùn)用和不運(yùn)用有沒有什么不同?不經(jīng)意急問,實(shí)際上拉近了學(xué)生與作品的距離,突破了學(xué)生心靈與課本的壁壘。這不僅是作家的,也可以是我的。久而久之,學(xué)生就會在心中明確,寫作就這么點(diǎn)事,每個人都可以去寫。也可以寫的很好。如果每一次分析講解都做到有意識的點(diǎn)破,日積月累,學(xué)生便會有豐富的積蘊(yùn),并熟練的駕馭這些技巧,寫出讓人稱道的文章?傊Z文課堂上的寫作滲透,就是一點(diǎn)逆向思維的運(yùn)用而已。我們分析課文就是順藤摸瓜,寫作滲透就是順瓜摸藤的事而已。(舉例分析)

          冰凍三尺非一日之寒。這是我第二次用這個成語,我覺得他就是用來形容語文的。只要我們有恒心,有耐心,堅持不懈,再難的事也會迎刃而解。

          還有一點(diǎn),我覺得,我們語文老師應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的作文教學(xué)意識。要認(rèn)真鉆研教本,找到更多作的技巧。這些東西一定要是自己的學(xué)生尚沒意識到的和寫作中所缺乏的。教師先在自己的頭腦中清晰化,在運(yùn)用作文專題教學(xué)加以點(diǎn)化、渲染,讓學(xué)生有醍醐灌頂、豁然開朗之感受。這樣會心的、有目標(biāo)的,恰中懇切的技法指導(dǎo),以課本為本,有依有據(jù),相信每個同學(xué)都會欣然接受并抱有興趣的。(舉例分析)

          勤勞的耕夫,才能發(fā)現(xiàn)并挖掘土地的價值。勤奮的教師,才能在教學(xué)中不斷地發(fā)現(xiàn),不斷地驚喜,疲勞的旅途便充滿了快樂與幸福。

          一位教師曾說過:“寫作是一種打開!碑(dāng)學(xué)生沒有足夠的能力打開時,我們老師就要善于為學(xué)生打開。只有善于思考、善于發(fā)現(xiàn),才能在思考與發(fā)現(xiàn)的過程中打開一扇又一扇的精彩之門。

          以上就是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識,語不達(dá)意,妄語不尊之處還望各位見諒?傊魑慕虒W(xué)是一門既有章可循,又靈活機(jī)變的藝術(shù),只要我們做有心人,在這條路上跋涉不止,一定可以走出一條康莊大道。

        演講稿作文 篇2

          誠信是一面锃亮的明鏡,照應(yīng)著你我的內(nèi)心;誠信是一股清澈的泉水,洗去骯臟流淌潔凈;誠信是一塊不朽的基石,讓我們踏它前行。以誠待人,以信律己是我們一直以來必須實(shí)行的宗旨。可以說:誠信是我們做人的根本。

          記得很小的時候就常常受媽媽的教育:小孩子要誠實(shí),不可以騙人,答應(yīng)別人的事要說到做到。但因為年紀(jì)小,有時還是會打點(diǎn)小謊,說話不算數(shù),說些有的沒的給媽媽聽,以為這都是一些無關(guān)痛癢的小事,即使媽媽看破了,也不會把我怎樣。記得有一次,我把七十多分的試卷藏起來,不想給媽媽知道,并假報成績,騙取了外出游玩的機(jī)會?山K究被發(fā)現(xiàn),被媽媽狠揍了一頓。事后,我知道:媽媽不是氣在我的分?jǐn)?shù),而是我沒把考卷給她看、把真實(shí)的分?jǐn)?shù)告訴她,而且我還騙取她對我學(xué)習(xí)的信任,讓她非常難過。在我一再保證和爸爸的勸慰下,媽媽才原諒了我,也就是從這件事后,我再沒犯過此類錯誤,“誠信”二字也在我心里有了更深層的'理解。

          孔子曾道:民無信不立。因此,他也經(jīng)常教育他手下的三千學(xué)子須誠信。曾子就為孔子的三千學(xué)子之一。有一次,曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃,回來后見曾子捉豬便殺忙上前阻止,曾子卻說:“孩子不懂事,凡是由著父母,F(xiàn)你哄騙他,不是教他騙人嗎?”于是就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實(shí)沒什么感觸,但細(xì)細(xì)琢磨,心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩:誠實(shí)守信,說話算話是基本準(zhǔn)則,曾子若失言不殺豬,那么家中的豬定能保住,可在一個純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。

          現(xiàn)在的我們正在一天天走向社會,同時,誠信的觀念更應(yīng)當(dāng)一天天加強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用誠信的尺子來丈量自己,堅持以誠信的言行對待他人,畢竟只有自己的“以誠待人”,才能收獲別人的“以誠相報”。

          讓我們一同身穿誠信這件最華麗的衣服,手捧心靈這最炫燦的花束,心念“誠信為本”的人生宗旨,做一個既不怕光明,也不懼黑暗的真人吧!

        演講稿作文 篇3

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          眨眼間,一個學(xué)期過去了,還記得這學(xué)期剛來那天,一個陽光明媚的下午,我忐忑著再一次走進(jìn)了這間教室。

          這間令我難忘的教室現(xiàn)在已變得陌生,一張張陌生的面孔出現(xiàn)在我的眼前,我曾以為總會有一兩個熟悉的友人,可老師告訴我,這就是我將來的同窗。

          雖然如此,但我們依舊有了深厚的友誼,一起播下了帶著我們成長的種子。一個又一個下午,我們相約在這里,一起努力,一起拼搏,一起奮斗。一下又一個晚上,我們一起回家,相互照應(yīng),沒有發(fā)生一次意外。我不會忘記,昏黃的'路燈下,我們載著單車的身影。

          在拼搏途中,有時會發(fā)生些小矛盾,但大家總會一笑而過。我忘不了大家對我遲到的包容。

          在奮斗期間,我們一次又一次的寫作,創(chuàng)造了不少美文。有時,我們會發(fā)出由忠的贊嘆,學(xué)習(xí)對方的寫作技巧;有時,幼稚的好勝心會使我們暗中較勁;有時,我們也會大膽提出對方的問題,同時吸取教訓(xùn),正是這樣,我們收獲了知識,不斷進(jìn)步,不斷地挑戰(zhàn)自己,不斷地改正錯誤。

          同時,我忘不了老師對我們的教導(dǎo),在同樣的講臺上傳授不同的知識,使我們能夠更快的進(jìn)步,少走了不少彎路。我們的起點(diǎn)可能不一樣,但終點(diǎn)都是一樣的,希望一個寒假能讓大家有更多的收獲,也希望大家能再次在同一個教室學(xué)習(xí)。

          謝謝大家,我的演講完畢。

        演講稿作文 篇4

          文明是攀登道德層樓的一架樓梯,而道德卻是一首詩: 他是潺潺的流水,川流不息,永不干涸;

          他是聳立的大廈,威嚴(yán)端莊,莊重肅穆;

          他是樸實(shí)的'鏡子,客觀真實(shí),毫無遮掩;

          他是堅固的橋梁,連接彼岸,架設(shè)交流;

          他是人類共同的意愿,是人們行動的航標(biāo),是衡量一個人的品質(zhì)標(biāo)桿;

          其實(shí)文明就是一種良好的習(xí)慣,就像我們每天要吃飯喝水一樣,是一種約定俗成;在學(xué)校,見到老師問聲“好”,放學(xué)了,跟老師道聲“再見”,就是這么簡單、質(zhì)樸、平凡的事。但看似平凡卻能折射出“文明”行為。

          文明也是一種修養(yǎng),它透露出我們的純潔與天真。如果一個粗魯、野蠻的人站在你面前,你一定會感到很不愉快吧!相反,一個彬彬有禮、才氣橫溢的人站到你面前,你就會感到很快樂。這截然不同的兩種類型的人生就是有無修養(yǎng)的具體見證。

          讓文明與你我同行,只要我們擁有一顆公德之心,世界將會變得更加和諧,生活將會更加絢麗!

          文明永駐我心。

        演講稿作文 篇5

          哪里是人們所青睞的、夢想的港灣?是它,朱家尖的沙雕廣場,它真像、一個美麗的人間仙境。

          朱家尖的沙雕真是形態(tài)各異,栩栩如生。當(dāng)你一走進(jìn)南沙,你會頓時感到這里有一股特殊的風(fēng)味,那是陣陣涼爽的海風(fēng)迎面而來。當(dāng)你來到海邊,看見一片沙灘,你會不由自主的赤著腳,拎著鞋在沙灘上奔跑,耳邊會不時回旋著那波濤起伏的陣陣濤聲。海浪攜帶著微風(fēng),浩浩蕩蕩地向前涌來。接著我們踏著步伐來到沙雕城,只見一座座栩栩如生的沙雕城屹立在四周,錯落有致。走進(jìn)一點(diǎn),展現(xiàn)在我們眼前的是一座有著童味風(fēng)趣的沙雕著作——龍。它靜靜地俯臥在地上,兩眼炯炯有神地注視前方,不閃神色。向左轉(zhuǎn),只見一個米老鼠拿著一副對聯(lián):新年好運(yùn)到來,祝大家萬福如壽。這個對聯(lián)表示了對新的一年美好的憧憬。這真是一個美好的祝福。再向前走幾步,一座美麗的寶塔呈現(xiàn)在我們的眼前。十二個生肖整整齊齊的做在四周,這一個個可愛的頭像吸引了我們的眼球。每當(dāng)夜幕降臨時,一盞盞霓虹燈閃爍著迷人的光彩,給沙雕染上了斑斕的色彩,變得更加絢麗動人,猶如一幅美麗的'畫卷,又如一道亮麗的風(fēng)景線。深夜,沙雕城顯得十分安靜,只聽見微風(fēng)徐徐吹拂的聲音。

          這一座座沙雕栩栩如生,惟妙惟肖,是人們向往的人間仙境,它是我們舟山一道亮麗的風(fēng)景線,融入了我們?nèi)嗣竦男难秃顾,它是舟山人民智慧的結(jié)晶。

        演講稿作文 篇6

          同學(xué)們,有誰知道 世界上最快 而又最慢,最長 而又最短,最平凡 而又最珍貴,最容易被忽視 而又最令人后悔的是什么?

          就是時間。

          親愛的同學(xué),在這個學(xué)期你期望有什么收獲呢?一分耕耘一份收獲,只有付出了才會有回報。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮 踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終 走向成功。聰明的孩子,今天做明天的事;愚蠢(yú chǔn)的孩子,明天做今天的事。同學(xué)們,你是愿意做一個聰明的孩子,還是愿意做一個愚蠢的孩子呢?

         。 同學(xué)們,)勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對論。同學(xué)們,我們要勤奮學(xué)習(xí),更要珍惜時間。 新的一天開始了,有的同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽,大聲朗讀、背誦;有的同學(xué)在課堂上勤于思考,積極發(fā)言;有的同學(xué)放學(xué)后,早早歸家,在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,書寫自己的刻苦……

          時間老人是公平的',慷慨的,他只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去智慧、力量和喜悅。

          我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時間老人偏愛的人,成為惜時如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時間內(nèi)最大程度地掌握知識,學(xué)好本領(lǐng),取得優(yōu)異的成績。 同學(xué)們,讓我們珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí),用勤奮迎接挑戰(zhàn),用勤奮改變命運(yùn),用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們,只有珍惜時間,我們才能掌握更豐富的知識,迎接未來的挑戰(zhàn);只有珍惜時間,我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間,我們才能擁有美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始 珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí),做時間的主人,用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。

         。 我的講話完了,)謝謝大家!

        演講稿作文 篇7

        各位老師,各位同學(xué):大家好!我叫周欣吾桐。

          今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。

          地球是我們的家,地球上的資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,各種自然資源不斷減少,資源能源問題已成為各個國家的大難題。

          中國市場每年消耗一次性筷子450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。而每回收利用1噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米,水120噸?墒菗(jù)統(tǒng)計,全國每年有1400萬噸廢紙、500萬噸廢鋼鐵、20多萬噸廢有色金屬以及大量廢塑料、廢玻璃等沒有回收利用。每年浪費(fèi)的電將在12億度以上。一些活動講究排場,大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的'浪費(fèi)不計其數(shù)。人們大手大腳用水,水資源浪費(fèi)也十分嚴(yán)重。

          當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時候,我震驚了,同時,我又想到在我們的校園里浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見,午餐時整盆整盆的飯菜被倒掉,飯桶里漂浮著完好無缺的水果,地上到處可見被同學(xué)們?nèi)拥舻倪可以用的鉛筆,草稿紙上寥寥幾字,便把命運(yùn)交給了垃圾桶。四月份天氣不熱教室開電風(fēng)扇,文藝室打空調(diào)。

          我們的國家每年提倡建設(shè)節(jié)約型社會,呼喚節(jié)約型校園,而建設(shè)節(jié)約型校園,作為少藝校的學(xué)生,我們義不容辭!

          節(jié)約既是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,少用一噸水,節(jié)約一度電,不掉一粒飯——在舉國倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會之際,從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號召再度涌現(xiàn),毫無疑問,要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng),每個同學(xué)都有責(zé)任"潤物細(xì)無聲"。從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,杜絕浪費(fèi),我們互相監(jiān)督。

          我們的地球只有一個,我們不能為了自己的一時方便透支后代的資源,環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時髦,而更重要的是實(shí)際的行動。我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚。

          勤儉節(jié)約,從我做起。為祖國為社會為這個地球,同學(xué)們,讓我們攜起手來,做一名勤儉節(jié)約的孩子吧!謝謝大家!

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