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      2. 美麗校園從我做起演講稿

        時(shí)間:2023-06-27 16:13:38 演講稿 我要投稿

        美麗校園從我做起演講稿通用

          使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編為大家整理的美麗校園從我做起演講稿通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        美麗校園從我做起演講稿通用

        美麗校園從我做起演講稿通用1

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好,今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。

          每當(dāng)我們跨入校園大門,步入教室時(shí),我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的,校園就是我們的家,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí),在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,畫家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃,學(xué)生則說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

          這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō),一天,他在林蔭道上走,忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人,仔細(xì)一看,原來(lái)是在追趕一張紙,風(fēng)好像故意和老人作對(duì),把紙片吹得忽高忽低,但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想:這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是,趕上前去,把紙條撿在手里,交給老人。讓人意想不到的是,老人接過(guò)紙條,轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,高興地說(shuō):總算讓它到了該去的地方了。

          同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想法呢?我想,如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰,隨手撿起一點(diǎn)什么,那么,我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。

          大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的'重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,寬敞明亮的教室,哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是,正因?yàn)橐恍⿲W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私,幾分懶惰,這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往,每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后,操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方,都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等,這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人,我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾,改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人,我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。

          大家行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起”,希望大家做到以下幾點(diǎn):

          1、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不亂折樹(shù)枝。

          3、提倡“彎腰精神”,一見(jiàn)垃圾就撿拾,仍進(jìn)桶里不怕煩。

          4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn),與不文明作斗爭(zhēng),爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

          各位老師、同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈!皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力!

          謝謝大家!

        美麗校園從我做起演講稿通用2

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是來(lái)自xx年級(jí)xx班的。今天,我演講的題目是《清潔校園,愛(ài)護(hù)環(huán)境》。

          同學(xué)們,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了,樹(shù)木變綠了,同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影?,我們的校園多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受,美的環(huán)境讓人心曠神怡,在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí),是一種快樂(lè),更是一種幸福! 作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣;畫家說(shuō):環(huán)境是靈感的.源泉;軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶;教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。

          同學(xué)們,我們都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要?墒牵覀冃@的操場(chǎng)上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無(wú)憂無(wú)慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時(shí)常嘩嘩流個(gè)不!湃擞性疲何鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹。而校園里出現(xiàn)的這種種現(xiàn)象,不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎?

          同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便會(huì)收獲一種品格。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的學(xué)生。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草……我相信,我們這些祖國(guó)的花朵一定會(huì)為自己營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        美麗校園從我做起演講稿通用3

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          藍(lán)藍(lán)的天空上飄動(dòng)著幾朵白云,下面是一片綠茵茵的草地,草地上有幾棵小樹(shù)。朋友,誰(shuí)不愿意擁有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可我每次走進(jìn)校園,看到的卻是另一種情況。

          操場(chǎng)上“飛舞”著各色各樣的食品袋:有紅色的,有黃色的,有綠色的;有長(zhǎng)的,有方的,……可真是“美不勝收”啊!這棵樹(shù)上的“葉子”有些奇怪,咋長(zhǎng)那么大呢?走,看看去。嘿!還是食品袋!這回上樹(shù)了,怎么樣?這可是“有名的繪畫師”給“點(diǎn)綴”上的。

          這時(shí),我身后傳來(lái)了吵架聲。一方吵不贏便惡語(yǔ)傷人,另一方也不甘示弱罵了起來(lái),雙方惡語(yǔ)相向,最后竟然打了起來(lái),后來(lái)兩敗俱傷!還有一些同學(xué)任意踐踏草地,踩出了一條小路。

          你看那有兩位同學(xué)正打開(kāi)水龍頭在玩水,“叮鈴鈴……”上課了,他們丟下了正在哭泣的水龍頭,跑掉了。唉!現(xiàn)在水資源缺乏,怎么能這樣浪費(fèi)呢?我趕緊把水龍頭關(guān)緊,它不哭了。

          構(gòu)建和諧校園,從我做起,從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明健康的學(xué)生。為了構(gòu)建和諧校園,應(yīng)管住自己的口,不再讓它吐臟字;為了構(gòu)建和校園,應(yīng)管住自己的.手,不再讓它亂扔垃圾和不關(guān)水龍頭;為了構(gòu)建和諧校園,應(yīng)管住自己的腳,不再讓它踐踏草地。來(lái),讓我們一起來(lái)做文明學(xué)生!

          來(lái)吧!我相信你一定可以做到乃至做得更好!跟同學(xué)建立美好的友誼,幫助有困難的同學(xué),寬容待人,保持良好的心態(tài)。用你的真誠(chéng)之心去換取另一顆真誠(chéng)的心!用你的寬容之心去換取同學(xué)間美好的友情!用你的熱愛(ài)之心去換取一個(gè)和諧而美麗的校園吧!

          構(gòu)建和諧美麗校園,從我做起!

        美麗校園從我做起演講稿通用4

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          同學(xué)們,每當(dāng)你們跨入校園,步入教室時(shí),你們是否感覺(jué)到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?是的,校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

          作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,畫家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃,而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

          誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?

          走進(jìn)我們的校園,每個(gè)人都能感受到她的美麗。一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花,為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線?墒怯袝r(shí)候我們的草坪在哭泣,小花在落淚,墻面在憤怒,地板、操場(chǎng)在抗議!因?yàn)槲以趥冃@中卻少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境:亂扔垃圾,涂鴉墻壁;老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果,被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人,我們每一位同為就都應(yīng)該去保護(hù)它。

          學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機(jī),有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園,從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng),并希望大家做到以下幾點(diǎn):

          教室里:易受傷的是整潔的墻壁、課桌椅及教室的門窗等設(shè)施。所以我們應(yīng)該對(duì)課桌椅、桌套的使用都要仔細(xì)愛(ài)護(hù),因?yàn)樗鼈兣惆橹阋荒暧忠荒昕鞓?lè)的`學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。如果發(fā)現(xiàn)有破壞墻壁的行為,我們應(yīng)該堅(jiān)決制止。平時(shí)不要在教室里追逐打鬧,保證教室安靜整潔,我想教室內(nèi)的設(shè)施使用多久也是完好無(wú)損的。

          樓梯走廊內(nèi)墻壁、樓內(nèi)設(shè)施也是容易受到損傷的,那我們就應(yīng)該上下樓梯排隊(duì)有序,不要搶不要急,對(duì)樓內(nèi)設(shè)施不破壞,不在走廊樓梯上追逐,這樣即保護(hù)自己和同學(xué)們的安全,也保護(hù)墻壁和設(shè)施不受到破壞。

          操場(chǎng)一樣需要我們的呵護(hù)。不能隨便亂扔紙花、泡泡糖等雜物,發(fā)現(xiàn)有紙花、玻璃及釘子之類物品都能夠及時(shí)撿起,既美化了校園,也保護(hù)了小伙伴的人身安全。上廁所要文明,不要把雜物如塑料袋等扔到廁所內(nèi),以免堵住廁所等等。同學(xué)們還可以互相討論,我們還有哪些需要注意和愛(ài)護(hù)的地方,一起來(lái)維護(hù)。

          我們是校園的主人,如果每一名同學(xué)和老師都能夠愛(ài)校如家,我想學(xué)校的環(huán)境將更加的優(yōu)美,我們的同學(xué)們也將在干凈整潔的校園中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們都來(lái)呵護(hù)美麗的校園,做校園的愛(ài)護(hù)小衛(wèi)士,長(zhǎng)大了一定能夠成為一名文明公民,成為一名具有社會(huì)責(zé)任感的世界公民。

        美麗校園從我做起演講稿通用5

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          今天我講話的題目是《美化校園,從我做起》。眾所周知,環(huán)境是與人類休戚相關(guān)的。作為中學(xué)生,我認(rèn)為我們首先要美化我們的校園,從我做起。

          首先我想問(wèn),你可曾注意過(guò)掉落在腳邊的一張廢紙?走廊里的一個(gè)空瓶?操場(chǎng)上的一個(gè)包裝袋?也許你會(huì)回答,可能見(jiàn)過(guò)吧,不過(guò)沒(méi)留意,也許會(huì)回答,注意到了。而我想要知道的`是,你是否做過(guò)隨手將垃圾撿起掉進(jìn)垃圾桶,還我們的校園一個(gè)清潔呢?

          其實(shí)我們每個(gè)人,何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗,如果當(dāng)你漫步在校園中,看見(jiàn)的是滿地的垃圾,想必也會(huì)皺起眉頭吧,可同時(shí)你卻你一定想到,也許就是自己扔下的一張廢紙,就是自己的壞習(xí)慣給校園增添了一份臟亂,更不一定想到自己應(yīng)該彎下腰撿起這份臟亂。彎彎腰撿起垃圾紙屑,這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作體現(xiàn)的卻是高尚的品行和良好的習(xí)慣。當(dāng)你撿起垃圾時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅,原來(lái)我很愛(ài)自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時(shí),從你身邊走過(guò)的學(xué)生也許會(huì)來(lái)幫助你,也為校園的環(huán)境獻(xiàn)上一份力。以后的日子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中多了許多彎腰的身影。這時(shí)無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這景象,一定會(huì)露出最燦爛的微笑。

          隨手撿起垃圾,也許真是一件不起眼的小事,它體現(xiàn)出的,卻是你的一個(gè)好習(xí)慣,,一份對(duì)校園的愛(ài)。只有我們都愿意彎下腰,撿起灑落的垃圾紙屑時(shí),我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美。不積跬步,無(wú)以至千里,就讓我們從身邊做起,你、我、他我們大家,從一點(diǎn)一滴做起,呵護(hù)我們的校園。只有真正將環(huán)保融入我們的生活,地球的生命才會(huì)更燦爛,人類的生活才會(huì)更美好。同學(xué)們,就從我們腳下的一張廢紙做起吧!

          謝謝大家!

        美麗校園從我做起演講稿通用6

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。

          當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。

          校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們的文明校園極不相稱!皩W(xué)校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們,同學(xué)們,為了營(yíng)造校園良好的'學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境,所以,我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:

          1.請(qǐng)不要亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的人。

          2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

          3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)撿起來(lái),及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚,做一個(gè)文明的人。

          4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。

          5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。

          為創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>

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